小班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物長(zhǎng)大了教案反思

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物長(zhǎng)大了教案反思小班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物長(zhǎng)大了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，區(qū)角活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜愛(ài)小動(dòng)物，愿意探究動(dòng)物的成長(zhǎng)改變，比擬說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)分和長(zhǎng)大后的異同，合適幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看動(dòng)物長(zhǎng)大了教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、喜愛(ài)小動(dòng)物，愿意探究動(dòng)物的成長(zhǎng)改變。2、比擬說(shuō)出動(dòng)物小時(shí)分和長(zhǎng)大后的異同。3、初步了解動(dòng)物成長(zhǎng)的改變。4、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒搜集小時(shí)分的照片。2、幼兒用書。3、圖片：小雞、小狗、小奶牛，大公雞、大狗、大奶牛。活動(dòng)過(guò)程一、溝通共享。小企鵝長(zhǎng)大了，變得又高又壯，可以自己

2、查找食物了。小熊貓長(zhǎng)大后，變得又圓又大。三、游戲活動(dòng)：記憶游戲。老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒拿著大動(dòng)物的圖片面對(duì)幼兒，然后再轉(zhuǎn)過(guò)去背對(duì)著幼兒。老師將其中一張動(dòng)物寶寶的圖片給臺(tái)下的一個(gè)幼兒，請(qǐng)他找出相應(yīng)的大動(dòng)物圖片。四、談成長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中小時(shí)分的自己，并說(shuō)說(shuō)如今的自己與小時(shí)分的不同，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅?；顒?dòng)應(yīng)變：活動(dòng)中老師和幼兒可以恰當(dāng)?shù)厣塘坑變洪L(zhǎng)大以后會(huì)是什么樣子或者想干什么，這樣能為開(kāi)展我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么活動(dòng)做鋪墊?；顒?dòng)延長(zhǎng)老師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊有什么動(dòng)物小的時(shí)分和長(zhǎng)大的樣子不一樣的，幼兒自由商量。區(qū)角活動(dòng)益智區(qū)：投放動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程圖，讓幼兒按小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行排列，如蛋、小雞、公雞或母雞等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒小時(shí)分的照片粘貼在展現(xiàn)墻上。家園同步：親子活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒找出小時(shí)分的照片，回憶幼兒好玩的事情。有條件的可以和幼兒飼養(yǎng)一只寵物，培育幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。隨機(jī)教育：小好友長(zhǎng)大之后就有了更多的力量，要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，要做一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。活動(dòng)反思從活動(dòng)中可以看出，孩子們觀看得很認(rèn)真，而且想象力較為豐富他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性很高，心情愉快，大多數(shù)孩子能夠主動(dòng)主動(dòng)地把自己所明白的告知大家。用自己喜愛(ài)的方式記錄下自己所觀