【詳細(xì)版】小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊Module5CanIhaveanicecream

1、新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點）三年級上冊Module5 Can I have an ice cream?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)對象】三年級（1班），班級人數(shù)（14人），年齡（89歲）【教學(xué)時間】2023年10月22日 【授課教師】張?zhí)锝滩募澳昙壭聵?biāo)準(zhǔn)英語一年級起點三年級上冊教學(xué)單元五模塊一單元第一課時 教材分析 （文本內(nèi)容）本課時教學(xué)內(nèi)容選自新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點三年級上冊Module5 Unit1 Can I have an ice cream?本套教材注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際。本模塊的話題是“Can I have an ice cream?”其功能是運用”Can I？”請求

2、獲得允許，并作出反應(yīng)。 本單元的語言學(xué)習(xí)是并運用have a drink,have an ice cream,go to the shop,have a cake來表達(dá)自己的意愿，并運用到”Can I？”這個句型請求獲得允許。學(xué)情分析 學(xué)生特點：經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，模仿能力強，記憶力好。但也有部分孩子容易注意力不集中，需要一些有趣的課堂活動來抓住他們的注意力。9歲左右的孩子會觀察圖片，解讀圖片，并感知重點內(nèi)容。知識基礎(chǔ)：通過2年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用詞匯和簡單的句型，并通過句型來表達(dá)自己的喜好、意愿等。能力起點：能聽懂課堂用語，通過讀圖感知圖片信息。在教師的引導(dǎo)等

3、幫助下聽懂文本，找到重點內(nèi)容，配合肢體語言理解課堂指令、問題并作出回應(yīng)。教學(xué)目標(biāo)語言知識技能目標(biāo)：1.能理解文本內(nèi)容，流利的朗讀課文。2.能理解、聽、說認(rèn)讀核心句型。語言能力目標(biāo)：能運用語言結(jié)構(gòu)Can I have an ice cream?情感文化策略目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用禮貌的語言去獲得別人的允許，尊重他人的意見和建議。文化素養(yǎng)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片的能力2.培養(yǎng)學(xué)生開放性思維能力教學(xué)重難點1.核心語言的認(rèn)讀、理解和運用2本單元主要句型Can I have an ice cream?以及它的肯定、否定回答Yes,you can./No,you cant.的理解與運用3.學(xué)會使用have a dri

4、nk,have an ice cream,go to the shop,have a cake來表達(dá)自己想要做的事教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動設(shè)計意圖Warm upGreetingChant:Can you throw it very very high in the sky?暖場,引出新課的學(xué)習(xí)。Lead-inTalk about can you?Tou jump far?Ss:Yes,I can.T:Can you run fast?Ss:No,I cant.T:Can I go out now?Ss:No,you cant.T:Today,our old friend Amy cant go ou

5、t ,why?Ss:由Chant轉(zhuǎn)入課文、讀圖、談圖，進入新課文。New lessonPic 1T:Who are they?Ss:They are Ms Smart and Amy.T:Where is Amy?Ss:Shes in bed.T:Look,whats this?Ss:This is T:Follow me-drink,have a drink.整體語言輸入，呈現(xiàn)故事主題，培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片、聽文章、抓重點，初步感知故事Pic 2T:What can you see?Ss:I can see a TV.T:Guess what will Amy say?Ss:Maybe she

6、will sayT: Listen and check your answer.After listening, what does Amy want to do?-She wants to watch TV.Listen&follow老師為主體帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，該圖以看、聽為主，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聽力。Pic 3T:look,whats is?Ss:Its an ice cream.T:Do you like ice cream?Ss:Yes,I do. T:Does Amy like ice cream?Ss:Yes,she does.T:Can Amy have an ice cream?Li

7、sten and find your answerSs:No,she cant.T:Why cant she eat an ice cream?Ss:No, ice cream.把問題與實際相結(jié)合，孩子們可以更快地融入語境，思考問題。Pic 4T:Guess, What will Amy do if she cant get ice cream?Ss:Go to the shop forT:Will mum agree?Ss:No, she wont.Now,listen and check your answer.T:Can Amy go to the shop?Ss:-No,she can

8、t.T:Why cant she go to the shop?ABecause shes ill. theres no ice cream at home.If you were mom,would you let Amy go out for ice cream?Why?Can you eat ice cream when you are ill?-No, you cant.Parents are worried when their children are we must take care of our health.本圖提出兩個開放性的問題，讓孩子們拓展思維，一方面要思考遇到這種情

9、況應(yīng)該怎么辦，另一方面要思考是真的沒有冰激凌還是Amy不能吃冰激凌？同時也達(dá)到情感教育的目標(biāo)，教育孩子們一定要注意身體健康，不然爸爸媽媽會非常擔(dān)心。Pic 5T:Is she happy now?Ss:Yes, she is.T:Why is she happy?Ss:Becsuse T:Does she like cake?Ss:Yes, she does. Mum brought you a cake,what should you say?How about Amy?Lets listen.觀察圖片，通過人物表情來判斷人物心情。 and read the story play理清故事發(fā)展Sum uphave a drink?watch tv ?Can I have an ice cream?go to the shop? go out?have a cake?