【精品文檔-管理學】探討高校企業(yè)財務管理和內(nèi)部審計管理的結合

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.探討高校企企業(yè)財務務管理和和內(nèi)部審審計管理理的結合_財務管理理論文-畢業(yè)論論文作者：網(wǎng)絡絡搜集下載前請注注意：1：本文檔檔是版權權歸原作作者所有有，下載載之前請確認。2：如果不不曉得侵犯犯了你的的利益，請立刻告知，我將立刻做出處理3：可以淘淘寶交易易，七折折時間：20010-06-10 21:33:31高校企業(yè)在在其財務務管理方方面還存在著著產(chǎn)權不明明晰, 企業(yè)體制不不規(guī)范、會會計信息溝溝通不順順暢、缺缺乏內(nèi)部部審計監(jiān)監(jiān)督等諸多問題,因此必必須深入分分析高校

2、校企業(yè)財財務管理理中存在在的問題題及其產(chǎn)生的根根本原因因，提出出了理順順校企產(chǎn)權權關系、建建立科學學、合理理的激勵勵約束機制制、健全全高校企企業(yè)內(nèi)部的的監(jiān)督約束評價機制制等相應應的應對措施施，促進進高校企企業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。 一一、高校校企業(yè)財財務管理理中存在在的問題題主要有有以下幾幾個方面面 1.高校財務務管理缺缺乏系統(tǒng)統(tǒng)的控制制監(jiān)督機制制 對于高等等學校而而言，國國家對其投資，但不不對其進行財務管理理，造成成投資的所有有者缺位位；高校校管理者者獨立行行使法人人權力，但但不承擔擔具體的的受托責責任，導致資源缺乏乏有效的的管理和和監(jiān)督。財務務管理的的彈性相當當大，在在很大程程度上弱弱化了高高校企

3、業(yè)業(yè)財務管管理的功功能。多多數(shù)高校校企業(yè)未建立立起一套套科學、完完善的財財務管理理制度和和體系,致使會會計人員建賬、記賬不規(guī)范,賬賬不符符、賬實實不符等等。 2.高校企企業(yè)財務務管理手手段落后后缺乏系系統(tǒng)的評價體系系 高高校企業(yè)業(yè)財務會會計長期以以來忽視視財務分分析，沒沒有研究究數(shù)據(jù)間間的內(nèi)在在聯(lián)系，財務務管理缺缺乏經(jīng)驗驗分析數(shù)數(shù)據(jù)。因因此，在在高校企企業(yè)財務務管理實踐中，要要么不知知道如何何評價財務活動而放棄棄財務管理理，要么么不知道道財務狀況況的好壞壞而造成成財務控制制不力，嚴重影響了高校企業(yè)財務管理水平的提高。表現(xiàn)在資金利用方面,往往缺少必要的分析和監(jiān)督，未能建立有效的事中控制、事后分析

4、的財務管理體系,資金綜合利用率低。 3.高校企業(yè)財務監(jiān)督機制落后缺乏風險意識 高校企業(yè)的審計監(jiān)督弱化，沒有充分發(fā)揮應有的監(jiān)督作用，歸根結底在于學校未對企業(yè)建立起一套科學、合理的監(jiān)督機制。如高校企業(yè)在內(nèi)控制度的制定方面,通常是制度流于形式，尤其是在會計崗位相互牽連的職責分離、對企業(yè)重要資產(chǎn)如存貨的進、銷、存的流程管理、應收賬款管理等方面普遍存在著執(zhí)行力度較差和疏于管理等諸多問題。 4.缺乏合理、完善的激勵機制 學校作為企業(yè)的所有者，主要以事業(yè)管理模式管理企業(yè)，在管理方式上帶有行政計劃色彩。企業(yè)管理者由學校委派，“教企”不分，來自校內(nèi)的教學、科研、管理崗位，有事業(yè)和企業(yè)雙重身份。承包制是高?？萍计?/p>

5、業(yè)比較有代表性的經(jīng)營方式，年初企業(yè)與學校簽訂承包合同，作為企業(yè)的年度經(jīng)營目標，而承包合同是考核企業(yè)及其管理者經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)?；谡{(diào)動積極性的需要，校方賦予企業(yè)管理者一定的生產(chǎn)經(jīng)營自主權，但重要事項的決策權一般仍然集中在學校。企業(yè)管理者的薪酬制度實行傳統(tǒng)的工資加獎金形式。管理者的行政化，不利于形成職業(yè)經(jīng)營管理者隊伍。 !二、對于如何提高高校企業(yè)財務管理，加強內(nèi)部審計監(jiān)督提出如下建議 1.建立科學的高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理體制，建立高校企業(yè)經(jīng)營管理公司，代表學校行使股東的權利 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理體制是高?？萍籍a(chǎn)業(yè)在學校事業(yè)體制內(nèi)，尋求建立企業(yè)體制的模式與制度規(guī)范，從而規(guī)定科技產(chǎn)業(yè)與學校、社會之間的法律地

6、位與相互關系,確定校辦產(chǎn)業(yè)各經(jīng)濟實體和產(chǎn)業(yè)管理部門的權利劃分與隸屬關系，并在一定決策與管理層次上，協(xié)調(diào)與解決校內(nèi)事業(yè)體制與企業(yè)體制之間的相互關系、相互支持和相互制約過程中生產(chǎn)關系與體制摩擦問題。 由學校組建資產(chǎn)經(jīng)營公司，學校組建資產(chǎn)經(jīng)營公司或獨資有限公司，代表學校管理校辦企業(yè)，賦予產(chǎn)業(yè)一個富有活力的經(jīng)營機制、市場機制、管理機制和競爭機制，從而為科技產(chǎn)業(yè)的運行，創(chuàng)造寬松條件與開拓活力源泉。高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理體制的核心是領導體制的確立和高層決策、管理機構的組建與授權。高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理體制，要求在處理學校事業(yè)部門與企業(yè)系統(tǒng)之間的相互關系時，堅持事業(yè)單位按照事業(yè)體制的組織、領導、制度、機制和權責關系進行

7、管理，對科技產(chǎn)業(yè)的管理部門和各產(chǎn)業(yè)之間的關系，則按照企業(yè)的體制與機制，進行組織、授權和管理。如依法對所投資企業(yè)派出人員參加股東會、董事會、監(jiān)事會，加強對所投資企業(yè)的管理，如參與校辦企業(yè)負責人的選拔任用、企業(yè)重大事項的管理和資產(chǎn)保值、增值考核辦法制訂等。這樣在高校和企業(yè)之間構筑起一道有效的“防火墻”，有利于企業(yè)的長遠發(fā)展。 2.建立健全學校作為投資主體參與企業(yè)重大財務決策的制度 高校作為校企投資主體，擁有參與重大決策、收益分配、考核和選擇經(jīng)營者等權利。學校應當建立健全作為投資主體參與企業(yè)重大財務決策的制度。 嚴格控制下屬公司投資權，防止集團公司的投資權分散；投資活動必須符合國家企業(yè)政策和高校企業(yè)

8、發(fā)展戰(zhàn)略；由于高校所擁有的經(jīng)營性資產(chǎn)是有限的，因此在資金投放前必須認真調(diào)研，進行科學的項目評估和論證。 3.建立科學、合理的激勵約束機制 包括如下具體措施：第一是建立國有資產(chǎn)保值增值責任制；第二是加大對科技人員分配的激勵制度；第三是對于校辦企業(yè)中的股份制企業(yè)、上市公司，可建立股票期權制度、員工持股制度等激勵措施。 4.建立有效的監(jiān)督機制，規(guī)避學校投資風險 學校應加強審計監(jiān)督力度，利用高校內(nèi)部審計部門和社會中介機構，定期對校辦企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果，以及國有資產(chǎn)保值增值等方面進行審計；對派出的校辦企業(yè)負責人進行任期經(jīng)濟責任審計，即對責任人任職期間的財務收支的真實性、財產(chǎn)安全性、經(jīng)濟效益情況、財經(jīng)紀律遵守情況進行全面審計，使財務收支真實、合法審計與績效審計相結合，績效審計和公司內(nèi)部控制制度的評估相結合，揭露問題與