幼兒教案《毛巾的作用》

1、設(shè)計意圖：小毛巾是小班幼兒入園后每天都必用的生活用品，比擬熟悉。但在日 ?；顒又羞€有有很多孩子不會正確使用小毛巾，通過這節(jié)活動讓孩子 們了解毛巾的用處，在游戲中學(xué)習(xí)正確使用小毛巾，保護小毛巾。在 科學(xué)方面，運用游戲形式的教學(xué)方法讓幼兒更深切地對一些圖形的認(rèn) 知和常見顏色的分辨。也是小班幼兒需要掌握的知識點。并在游戲中 讓幼兒體驗探索的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：.通過各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。.了解毛巾的用處，學(xué)會正確使用小毛巾。.愿意愉快的參與活動，體驗探索的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色正方形小毛巾假設(shè)干（等同幼兒數(shù)量）小盆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等音 樂律動我愛洗澡、洗手帕教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、毛巾律動

2、我愛洗澡進活動室二、初步感知毛巾的顏色形狀.師：我們剛才拿什么跳舞的啊？毛巾老師介紹自己的毛巾，我的小 毛巾漂亮嗎？它是什么顏色，什么形狀？（幼兒集體回答）.師：請你們拿起自己的小毛巾，和旁邊的小朋友說說悄悄話，告訴 他你的小毛巾是什么形狀，什么顏色？（幼兒與同伴交流）.師：請你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，誰愿意來介紹一下他的小手巾呢？（請個別幼兒，介紹毛巾的形狀和顏色）.師：小朋友的小毛巾也是正方形的，有紅色，黃色，綠色，藍色, 真漂亮5.顏色對對碰小游戲三、教師引導(dǎo)幼兒變魔術(shù)，探索方法， 鞏固基本形狀。.師：小毛巾還想請小朋友來變廉術(shù)呢，想不想變？看！小毛巾什么形 狀的呀？能不能變

3、出長方形呢？變變變，變成長方形?？炜扉_動小腦筋，想想怎樣把正方形的小毛巾 變成長方形？（幼兒探索正方形折長方形）.師：誰愿意來介紹一下你是怎樣把正方形變出長方形的？（教師用 語言：用這2邊的角對折過去，讓2個小角做了好朋友，長方形就變 出來了，幼兒演示）.師：小朋友真了不起呀，能變出三角形嗎？變變變，變成三角形。.請一個幼兒演示變?nèi)切?。教師講解：拎住一個小角去找對面的那 個小角做好朋友了，瞧，一個三角形變出來了，你是這樣變的嗎？ 四、了解毛巾用處，學(xué)會正確使用小毛巾.師：我們能用小毛巾來干什么呢？（每回答出一個用處，與幼兒共 同用小毛巾來做一做動作）.師：對呀，可以用小毛巾來擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。.來，讓我們一起拿起小毛巾，試一試：小小毛巾，四方方，軟軟身 體，本領(lǐng)大，擦擦頭發(fā)，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒時候用處 大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。五：變臉小游戲師：小毛巾本領(lǐng)真大啊，小毛巾想和大家玩變臉的游戲！準(zhǔn)備好了嗎? （用小毛巾把臉遮起來）變變變，變笑臉，變變變，變哭臉，變變變，變生氣。六、延伸活動師：小毛巾又有用又好玩，是我們的好朋友，用的時候要輕拿輕放, 一起保護它，這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦！我們剛才用小毛巾 來擦手擦嘴巴，還用小毛巾來變魔術(shù)、做游戲，小毛巾都有