人教版生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、Word 人教版生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 生物源于自然，生活，想要快速學(xué)好生物就要緊密的聯(lián)系生活實(shí)際，避開(kāi)死記硬背，做到活學(xué)活用，這樣自然可以取得好成果。下面是我整理的人教版生物必修二學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 人教版生物必修二學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 2.從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。 4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)四周環(huán)境。 5.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。 6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又

2、能不斷地進(jìn)化。 7.生物體都能適應(yīng)肯定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。 第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 8.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。 9.組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。 10.各種生物體的一切生命活動(dòng)，肯定不能離開(kāi)水。 11.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。 12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。 13.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。 14

3、.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。 15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，而只有根據(jù)肯定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。 其次章生命的基本單位細(xì)胞 16.活細(xì)胞中的各種代謝活動(dòng)，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有親密關(guān)系。細(xì)胞膜具肯定的流淌性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性這一功能特性。 17.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和愛(ài)護(hù)作用。 18.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，供應(yīng)所需要的物質(zhì)和肯定的環(huán)境條件。 19.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。 20

4、.葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。 21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。 22.核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。 23.細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn);植物細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。 24.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。 25.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的掌握中心。 26.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是相互緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)全都的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。 27.細(xì)胞以分

5、裂是方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。 28.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均安排到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。 29.細(xì)胞分化是一種長(zhǎng)久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達(dá)到限度。 30.高度分化的植物細(xì)胞仍舊具有發(fā)育成完整植株的力量，也就是保持著細(xì)胞全能性。 第三章生物的新陳代謝 31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)分。 32.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物 如何提高生物成果 同學(xué)想要提高生物成果，就需要

6、在學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常用腦去思索問(wèn)題。生物在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，而帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，才會(huì)事半功倍。生物是一門(mén)試驗(yàn)的科學(xué)，探究生物學(xué)的基本技能和方法，需要同學(xué)自己去試驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于生物學(xué)問(wèn)的把握會(huì)更簡(jiǎn)單，也會(huì)更加全面，成果也會(huì)更簡(jiǎn)單得到提升。 高中生在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，要學(xué)會(huì)制定方案，對(duì)于嫻熟把握的學(xué)問(wèn)，不需要投入太多的時(shí)間，但對(duì)于不理解或是生疏的學(xué)問(wèn)則需要同學(xué)投入更多的時(shí)間。同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于生物成果的提升有很大的影響。合理支配生物的學(xué)習(xí)，才是最明智的選擇。 生物成果的提高同樣離不開(kāi)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握，同學(xué)在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，肯定要將學(xué)問(wèn)在頭腦中形成網(wǎng)絡(luò)，這樣才能在考試和做題時(shí)

7、敏捷運(yùn)用。 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)整學(xué)問(wèn)點(diǎn) 1、神經(jīng)調(diào)整的基本方式：反射 神經(jīng)調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧 反射?。焊惺芷鱾魅肷窠?jīng)(有神經(jīng)節(jié))神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(還包括肌肉和腺體) 神經(jīng)纖維上 雙向傳導(dǎo) 靜息時(shí)外正內(nèi)負(fù) 靜息電位 刺激 動(dòng)作電位 電位差局部電流 2、興奮傳導(dǎo) 神經(jīng)元之間(突觸傳導(dǎo)) 單向傳導(dǎo) 突觸小泡(遞質(zhì)) 突觸前膜突觸間隙 突觸后膜(有受體)產(chǎn)生興奮或抑制 3、人體的神經(jīng)中樞： 下丘腦：體溫調(diào)整中樞、水平衡調(diào)整中樞、生物的節(jié)律行為 腦干：呼吸中樞 小腦：維持身體平衡的作用 大腦：調(diào)整機(jī)體活動(dòng)的級(jí)中樞 脊髓：調(diào)整機(jī)體活動(dòng)的低級(jí)中樞 4、大腦的高級(jí)功能：除了對(duì)外界的感知及掌握機(jī)體

8、的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶、和思維等方面的高級(jí)功能。 大腦S區(qū)受損會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥：患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人說(shuō)話、但自己不會(huì)講話 5、激素調(diào)整：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)整 激素調(diào)整是體液調(diào)整的主要內(nèi)容，體液調(diào)整還有CO2的調(diào)整 6、人體正常血糖濃度;0.81.2g/L 低于0.8 g/L：低血糖癥 高于1.2 g/L;高血糖癥、嚴(yán)峻時(shí)消失糖尿病。 7、人體血糖的三個(gè)來(lái)源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 三個(gè)去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等 8、血糖平衡的調(diào)整 血糖濃度上升 胰島素 胰高血糖素 (胰島B細(xì)胞分泌) (胰島A細(xì)胞分泌) 血糖濃度

9、降低 9、體溫調(diào)整 寒冷刺激 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 垂體促甲狀腺激素 甲狀腺 甲狀腺激素 促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝 甲狀腺激素分泌過(guò)多又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)整。 人體寒冷時(shí)機(jī)體也會(huì)發(fā)生變化;全身顫抖(骨骼肌手縮)、起雞皮疙的(毛細(xì)血管收縮) 10、激素調(diào)整的特點(diǎn)：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸(人體各個(gè)部位)、作用于靶器官或靶細(xì)胞 11、神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系： ：不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整 ：內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 12、免疫 其次道防線：體液中殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞 特異性免疫(獲得性免疫) 第三道防線：體液免疫和細(xì)胞免疫 在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴