了不起的老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 了不起的老師了不起的老師作文 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，下面是我為大家收集的了不起的老師作文，歡迎閱讀與珍藏。 了不起的老師作文1 我一直以為嚴(yán)老師只是教學(xué)有方、幽默詼諧的英語(yǔ)老師，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我對(duì)嚴(yán)老師有了新的認(rèn)識(shí)。 星期二，學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。嚴(yán)老師帶我們來(lái)到了田徑場(chǎng)，剛安排我們坐下，就囑咐運(yùn)動(dòng)員們做熱身運(yùn)動(dòng)，不時(shí)給身旁的運(yùn)動(dòng)員做示范?！?0米短跑比賽快到了！不知是誰(shuí)叫了一聲，我沖動(dòng)得從凳子上站了起來(lái)。

2、嚴(yán)老師趕快讓參賽的運(yùn)動(dòng)員整隊(duì)去比賽地點(diǎn)，好像不放心似的“咚咚咚地跟了過(guò)去?！芭榈囊宦?，發(fā)令槍響了，我們班的運(yùn)動(dòng)員焦子洋、李宏燁?yuàn)^力搖擺雙臂向前跑去。觀眾們扯著嗓門(mén)喊：“焦子洋加油！李宏燁加油！站在跑道附近的嚴(yán)老師雙手呈喇叭狀放在嘴邊大聲喊道：“加油！加油！嚴(yán)老師那不停揮動(dòng)的手臂，那期待的眼神，仿佛在說(shuō)：“你們是最棒的！ 最沖動(dòng)人心的當(dāng)然是8300米接力賽了。嚴(yán)老師領(lǐng)著8個(gè)飛毛腿來(lái)到起點(diǎn)處。她不停地安慰運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“千萬(wàn)不要緊張，一定要對(duì)自己有信心！從嚴(yán)老師略帶低沉的聲音中，我感受到了老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的關(guān)心。終究輪到我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。第一棒唐瑞遙像脫韁的野馬一樣沖了出去，想不到對(duì)手實(shí)力十分強(qiáng)勁，

3、我們班逐漸落在了后面，我們的心提到了嗓子眼。第四棒是我們班的體育健將王修雨，只見(jiàn)他鉚足了勁，腳下像踩了風(fēng)火輪似的快速地跑著，超過(guò)了前面一個(gè)又一個(gè)選手，最終我們班獲得了第三名。同學(xué)們愉快得叫呀跳呀。嚴(yán)老師也笑了，她一定是為自己的“排兵布陣感到愉快吧。 嚴(yán)老師，您真是個(gè)了不起的教練?。?了不起的老師作文2 說(shuō)到了不起的人，大量人會(huì)說(shuō)作家了不起，偉人了不起，歌星了不起。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。 劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的指導(dǎo)主任，那可是很聰明的?。?我為什么說(shuō)劉老師了不起呢？ 首先，他能把我們亂糟糟的班管理得

4、井井有條。原來(lái)上課的時(shí)候，我們班的課堂紀(jì)律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個(gè)方法，那就是讓我們跑步。假如課堂紀(jì)律不好，亂說(shuō)話，就全體去操場(chǎng)跑步，什么時(shí)候不說(shuō)話了，什么時(shí)候停下來(lái)。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后，同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀(jì)律就會(huì)好起來(lái)?，F(xiàn)在我們班的成績(jī)可是名列前茅呀！ 其次，劉老師的文章寫(xiě)得也很好，每次學(xué)校舉辦“讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，只要有我們班的加入演講、背古詩(shī)等，他都寫(xiě)稿子。等我們表演完畢，往往會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱贊。去年，我還代表學(xué)校到區(qū)里加入了“古詩(shī)背誦比賽了呢！ 還有，劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書(shū)角。我

5、們可以讀到大量新書(shū)。我覺(jué)得劉老師太宏偉了！這對(duì)開(kāi)闊我們的視野，提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。 劉老師是一個(gè)了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。 你覺(jué)得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎？ 了不起的老師作文3 說(shuō)到了不起的人，大量人會(huì)說(shuō)作家了不起，偉人了不起，歌星了不起， 了不起的劉老師。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。 劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的指導(dǎo)主任，那可是很聰明的啊！ 我為什么說(shuō)劉老師了不起呢？ 首bsp; 首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來(lái)上課的時(shí)候，我們班的課堂紀(jì)律很亂，為改變這種狀況，劉老

6、師就想了個(gè)方法，那就是讓我們跑步。假如課堂紀(jì)律不好，亂說(shuō)話，就全體去操場(chǎng)跑步，什么時(shí)候不說(shuō)話了，什么時(shí)候停下來(lái)。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后，同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀(jì)律就會(huì)好起來(lái). ?，F(xiàn)在我們班的成績(jī)可是名列前茅呀！ 其次，劉老師的文章寫(xiě)得也很好，每次學(xué)校舉辦“讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，只要有我們班的加入演講、背古詩(shī)等，他都寫(xiě)稿子。等我們表演完畢，往往會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱贊。去年，我還代表學(xué)校到區(qū)里加入了“古詩(shī)背誦比賽了呢！ 還有，劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書(shū)角。我們可以讀到大量新書(shū)。我覺(jué)得劉老師太宏偉了！這對(duì)開(kāi)闊我們的視野，提

7、高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。 劉老師是一個(gè)了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。 你覺(jué)得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎？ 了不起的老師作文4 來(lái)到試驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)好幾周了，認(rèn)識(shí)了好多新的朋友和老師：數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)肅，英語(yǔ)老師很關(guān)懷，語(yǔ)文老師很了不起。 是啊，正宛如學(xué)們說(shuō)，老師外表看起來(lái)很普通而且十分嚴(yán)肅，但是你要是上了一節(jié)他的課你就會(huì)改變想法了。 他的上課方式很獨(dú)特，在上課的同時(shí)還會(huì)借鑒身邊的人或事物來(lái)指導(dǎo)我們。時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾句笑話，引得全班哄堂大笑。使我們覺(jué)得上語(yǔ)文課也別有一番滋味，不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語(yǔ)文老師竟然還出過(guò)書(shū)，這讓我們即刻對(duì)語(yǔ)文老師更加欽佩感。 他的那本書(shū)化不去的鄉(xiāng)愁里面寫(xiě)的全是老師的真情實(shí)感，你會(huì)知道原本我們司空見(jiàn)慣的事物或風(fēng)景在老師筆下都會(huì)煥然一新，絢麗多彩。在老師眼里大自然的一切都是寫(xiě)作的對(duì)象，莫非我們不該學(xué)習(xí)他細(xì)心觀測(cè)身邊的事物、發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣嗎？我們都很喜歡老師的著作，喜歡看老師的書(shū)都入了迷。最讓我銘刻于心的就是“外婆這篇文章，老師用平凡的語(yǔ)言描述了一位一輩子都為家人費(fèi)神，為子孫著想的良善、漂亮的老人，行文中無(wú)不透露出老師的孝順和愛(ài)自己的外婆。書(shū)上還有他和外婆的合影，兩人都面帶微笑，很是好看。我很少和外婆相處，只因離得太遠(yuǎn)，我又暈車(chē)去一次不便利，外婆她老了，看了書(shū)后，我想，我也該去陪陪她了。 雖然老師開(kāi)起玩笑來(lái)像個(gè)頑皮的孩子，