兒童節(jié)的六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 兒童節(jié)的六篇精選兒童節(jié)的作文六篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家收集的兒童節(jié)的作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。 兒童節(jié)的作文 篇1 渴望著，渴望著，同學(xué)們最愛好的兒童節(jié)又要來到了。兒童節(jié)過后，隨著知了的鳴叫聲，緊接著我的生日也快到了呢，所以我十分的開心。 我六一兒童節(jié)的第一個愿望就是，讓我的媽媽越來越年輕，越來越漂亮，讓爸爸越來越年輕，越來越帥氣。我的其次愿望是送給媽媽一束鮮花，讓媽媽偈花中仙子一樣可愛，我要送給媽媽一條裙子，讓媽媽像公主一

2、樣漂亮，我要送給爸爸一幅墨鏡，讓爸爸像明星一樣出彩，我要送給爸爸一件西裝，讓爸爸像王子一樣帥氣。 讓六一快點(diǎn)來到吧，這樣我的心愿就會快點(diǎn)達(dá)成哦。 兒童節(jié)的作文 篇2 世界上的每一位學(xué)生都有一個開心的六一，難忘的六一，可能她們每一天都在期待著六一的到來，可能她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。 今天是“六一兒童節(jié)，我來到了心愛的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很悲傷，由于這是我們最終的一個六一了，我多么希望這一切都不要來到，多么希望時間停留在我們最開心的時候。 我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個個精彩的節(jié)目，最終快要下課的時候老師對我們說了一些話，老師的這些話真真正正的

3、讓我受益匪淺，老師說“同學(xué)們，我沒接你們這個班的時候，心里就在想，假如哪個老師接你們這個班，哪個老師一定倒霉，誰知道竟然是我接了你們這個班，說實(shí)話開始我剛來的時候，看到你們這個班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來我發(fā)現(xiàn)你們也有良善可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們最終在這座屋檐下談心了，以后我再也不會給你們講那么多的大道理了，你們每個人都有自己的目標(biāo)，每個人都有一個憧憬的地方，等你們分開后再見，那就是陌生人了，所以，在這最終的一段時間里珍惜你們這份友情。老師說完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說老師我不想很您分開下課后，老師跟我們的眼睛都

4、紅了，老師悲傷說“好了同學(xué)們，忘掉方才的痛楚，開心的過完你們這個最終的六一吧！后來我們表演了一個個好玩兒的節(jié)目，還有的同學(xué)有意把老師逗笑，就這樣我們跟老師度過了一個讓人永生難忘的“六一兒童節(jié)。 童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著漂亮的故事。一個節(jié)日，一次發(fā)現(xiàn)，一個玩具，一只昆蟲，一場爭執(zhí)看起來那么微不足道，卻飽含著我們的開心，夢想跟追求。 兒童節(jié)的作文 篇3 轉(zhuǎn)瞬又迎來了一個“六一。學(xué)校里最能體會到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶祝“六一搞活動。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都加入。小時侯是最盼過六一，現(xiàn)在 成為老師，最煩過“六一。當(dāng)班主任就要組織節(jié)目，象

5、我這種美術(shù)專業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了?？粗⒆觽?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一都是周末， 呵呵，小孩子們確定會把我當(dāng)作壞巫婆。 回憶起自己的“六一都是很開心的。即使我是五音不全的，專門游走在音樂邊緣。但學(xué)?！傲坏拿恳淮渭w活動都沒丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時間練習(xí)，偶 爾也會淘汰幾個人，但是我總能幸免?？赡苁强次依习值拿孀影桑捎谖覀兪亲拥軐W(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺，每一次都要我老爸安排設(shè)計。就靠沾著老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺上亮 相。 記得一次合唱，全班都加入了，每天放學(xué)都要練習(xí)到較晚，但練完都有一

6、個大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂老師反復(fù)給我們排練還不滿意，由于是按隊(duì)型站在臺階上練習(xí)， 逐漸同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說我們不認(rèn)真，沒練好不能回家。這時我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)終止這煎熬。仙女 沒來，盼來了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺這是吃過最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個個 精神抖擻，反而讓音樂老師滿意了。 記得一次集體舞蹈，先排兩隊(duì)從舞臺兩面出場，我被安排在最先出場的一隊(duì)的第2個（看來我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)

7、是從小就能印證的）。結(jié)果我們跟著音樂才走出半只隊(duì)伍，音樂就不響了，我們鼓著 笑臉擺著造型等著音樂再次響起。這時我前面的女孩子靜靜的說：“你看你爸爸坐在前排。我眼睛往下一看，果真我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人閑聊，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看 看。音樂再次響起時，我認(rèn)真地和他們跑上舞臺中央，只聽見下面嘻嘻的笑聲。我后面那個女孩子慌張地提醒我：“你把動作做成同邊了。我一看，果真，我咋左手左腳一起動呢，忙乘亂換過來， 但已經(jīng)來不及了。回到家得到老爸一句話：“這孩子咋沒點(diǎn)音樂細(xì)胞呢，看來只能學(xué)美術(shù)了。就這樣我走上了漫長學(xué)美術(shù)的道路 幾十年過去了，曾經(jīng)同過“六一的小男孩也成了我的老公，當(dāng)我們回

8、憶“六一點(diǎn)點(diǎn)趣事時，那一個個打扮成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。 “六一的花兒香，六一的好陽光，六一兒童節(jié)歌兒四處唱 兒童節(jié)的作文 篇4 今天，媽媽帶我去杭州大劇院觀看兒童交響樂彼得與狼。這是前蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶夫所著。 那天，我們早早地來到劇場，我對于“兒童交響樂心生向望，雖然之前也聽過不少交響樂，不過我想這兩者確定有所區(qū)別。 演出開始了。演奏家們熱心、認(rèn)真的表演深深吸引著我。與以往不同，竟然還有小朋友扮演不同的角色來“陳述故事。有可愛的黃小鴨、少先隊(duì)員彼得、精明的小貓、年邁的爺爺、 大膽的獵人，當(dāng)然還有一只可怕的狼。我們的興趣一下子被吸引住了，瞪著眼睛細(xì)心地看著表演。 音樂中小鳥的

9、出場是用長笛來表現(xiàn)的，鴨子的形象由雙簧管模擬，生動地刻畫出蹣跚的步態(tài)；爺爺?shù)哪赀~是由大管深厚的聲音來表現(xiàn)的；狼的陰森可怕的嚎叫用了三只圓號來表達(dá)。真沒想到樂器還能給人帶來這么多不同的感受。 演奏家們一邊表達(dá)著不同的音樂形象，老師一邊用富于更讓朗讀詩來講解故事的情節(jié)，使我們身臨其境。 這一場“特別的兒童交響樂，帶給了我全新的感受，使我更加喜歡上了美好的音樂。這個“六一真是令人難忘??！ 兒童節(jié)的作文 篇5 又回到“童年這個話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無邪嗎？可能吧！是美好幸福嗎？沒錯！是苦澀嗎？也是有的。 今年的“六一很快就過去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過在半天的聯(lián)歡活動中綻放出

10、來。緊接著，又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。 這是我們的最終一次兒童節(jié)了，是在一切的匆促和緊張中硬擠出來的空閑。可能老師和家長都已經(jīng)不再把我們當(dāng)作小孩子，可能連歲月都在告訴著我們：“你們已經(jīng)道別兒童時代了，你們的童年已畫上了句號。 聯(lián)歡活動那一天，我參與得很積極，玩得特別瘋，笑得特別幸福。由于我不想讓最終一個兒童節(jié)在我的憂傷和慨嘆中逝去，我還想盡力挽回這個兒童節(jié)在我心里的一點(diǎn)點(diǎn)美好。老師那天也是特別恩惠，什么課堂作業(yè)都沒有布置，他們也希望看到我們恣肆地瘋玩，希望我們能夠把壓抑在心底的不滿和期待都盡情地?fù)]灑出來。 以前，我總是覺得童年怎么那么長，怎么過都過不完。可當(dāng)我真正走到童年的終點(diǎn)時，我才突然感覺這一

11、切都來得好快、好突然，才發(fā)現(xiàn)原來內(nèi)心還有著傷感和更多的依戀。覺得自己早就已經(jīng)長大，能夠單獨(dú)面對一切，可那一刻才真誠懇切地領(lǐng)悟到“長大的內(nèi)涵，曾經(jīng)的我只是一味地用頑強(qiáng)的外表來掩飾內(nèi)心的脆弱罷了。而現(xiàn)在我真的長大了，真的學(xué)會了頑強(qiáng)。 兒童節(jié)的作文 篇6 在我們這些幸福的孩子眼里“六一兒童節(jié)是我們開心的天堂。在這一天，我們會收到好多美麗的禮物。我們的爸爸媽媽會帶我們?nèi)ネ?。會給我們買美麗的新衣服。還要帶我們?nèi)コ缘驴耸看蟛腿欢?，貧困山區(qū)的孩子他們在六一兒童節(jié)想都不敢想這一切。就像做夢一樣覺得很遙遠(yuǎn)。 六一兒童節(jié)。學(xué)校演出過后爸爸媽媽說：“兒子今天是你的節(jié)日，你想去哪里玩，想吃什么，我們都可以滿足你。那我們?nèi)コ缘驴耸堪?！我愉快地說。于是我們?nèi)チ说驴耸砍酝甑驴耸?。在回家地路上。我們到了一個小賣部我叫媽媽給我買了一瓶可樂。我走出小買部一副畫映入我的眼簾。我看到了貧苦山村孩子的照片，照片下面還寫了他們說的話。例如我從來穿的衣服都是別人的，