歷年福建教師招聘考試中學(xué)體育真題及答案

1、歷年福建教師招聘考中學(xué)體育真題及答案 本卷分 分,試間 120 分。 本卷為部：一部為擇、二分非擇。 請所答寫“題卡的應(yīng)置,要位越答。第部 選擇請答卡客性題題作。一單選題本題 10 小題每題 2 分,共 20 分）在小列的個選中有個符題要的,將選并“題”相 應(yīng)碼黑錯、涂為均得。1. 校田徑運(yùn)動會男子 100 米預(yù)賽如果每道運(yùn)動員安排兩名計(jì)時員計(jì),某道兩名計(jì)時,計(jì) 取的成績分別為 12.8 秒和 13.8 秒,那么該道的最后決定成績是 A 12.8 秒 B 13.3 秒 C 13.8 秒 D 成無效重賽2.國足聯(lián)規(guī)定,足球比賽每隊(duì)始上場上運(yùn)動員人數(shù)是 A 9 人 B 10 人 C 11 人 D

2、12 3.2006 年 月我著名跨欄運(yùn)員劉翔在瑞士洛桑田徑大獎賽上打破男子 1 米欄世界紀(jì) 錄其績是 AA 12.88 秒 B 12.89 秒 C 12.95 秒 D 13 秒4. 標(biāo)準(zhǔn)籃球比賽場地的長和寬分別是 A 28 米和 15 米 B 30 米和 16 米 C 32 米 16 米 D 40 米 20 米5. 最大吸氣后盡全力所能呼出的最大氣體量稱為 DA 潮量 B 補(bǔ)吸氣量 C 補(bǔ)氣量 D 肺活6. 人體能夠利用的直接能量是 BA ADP B ATP C AMP D C H O 7.組人體運(yùn)動系統(tǒng)的三部分是 DA 心、肺、肌肉B 骨血管、神經(jīng)C 心、肺、骨連接D 骨骨連接、骨骼肌8.田

3、 200 米決賽甲兩動員均起跑犯,經(jīng)警告后重新組織起,又發(fā)生乙兩運(yùn) 動員同時起跑犯,發(fā)令員應(yīng)判定 BA 取乙運(yùn)動員比賽資,重新組織比賽B 取乙、丙兩運(yùn)動員比賽資格重新組織比賽C 取乙運(yùn)動員比賽資,給予丙運(yùn)動員警,新組織比賽D 乙丙兩運(yùn)動員均給予警,新組織比賽9.家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中握力體重指數(shù)是指 A 握+體重 握力體 C 握*重 D 握力體重10.標(biāo)準(zhǔn) 米徑場跑道的分道寬是 A 1.1 米 B 1.22 米 C 1.32 D 1.4 第部 非選題請答卡主性題題作。二填題本題 12 小題每 1 分共 20 分）請正答填在答卡的應(yīng)置。填不均得分11.人體所需要的營養(yǎng)素包括糖_肪_ 、_白質(zhì)_、無

4、機(jī)鹽、維生素和 纖維素。12.第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會有顧拜旦倡于在希臘雅典舉行.13.運(yùn)動技能形成和發(fā)展的過程經(jīng)過泛化階段階段提高階段和自動化四個階.14.高中體育與健康課程是一門_身體練_為主要手段育健康知識基本運(yùn)動技_和方法為要學(xué)習(xí)內(nèi)以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目標(biāo)的必修課.15.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī),中學(xué)生每學(xué)年測試項(xiàng)目為五類_身_肺活量 為必測項(xiàng)目其他三類測試項(xiàng)目各選測一.16.國際泳聯(lián)規(guī)定:現(xiàn)有四種競技泳姿勢分別是蛙泳_由泳_、_仰泳_、蝶泳 17.基礎(chǔ)心率是指在清醒、靜臥、空腹、室溫條件下所測得的心.18.徒手操示范面有鏡面_側(cè)_面_種形式.19.跳高高技術(shù)動作包括助跑_跳_、_桿_、落地

5、四個環(huán).20.爆發(fā)力_力量_*_速_.21.運(yùn)動技能的掌握離不開反射反射弧包括感受器_入神經(jīng)_、經(jīng)中樞、 _效器_和_傳出神_五個環(huán).22.普高中體育與健康課程的基本理念 ,首應(yīng)堅(jiān)持 _健康第一 _的導(dǎo)思 想關(guān)學(xué)生健康的意識和體魄。三簡題本題 3 小,小 6 分共 18 分）23.青春發(fā)育期后,為什么男生的動能力比女生強(qiáng)？（1）性激素（ 分（2）男生雄性激素比女生多（1 分）（3）雄性激素有利于肌肉（蛋質(zhì)、血紅蛋白合成（ 分）（4）力量增大；骨粗骼壯；攜能力提高2 分24.校田徑運(yùn)動會上有參賽學(xué)賽期經(jīng)常出現(xiàn)體溫升高加心率加快等癥狀 這是什么現(xiàn)象？作為教師,你在時教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)如何對這些學(xué)生進(jìn)行調(diào)

6、整？現(xiàn)象：賽前緊張狀態(tài) 分）調(diào)整：（1）提高心理素質(zhì)端正態(tài)度 ）（2）經(jīng)常參加比賽積累比賽經(jīng) 分）（3）做好準(zhǔn)備活動 分（4）模擬訓(xùn)練（或經(jīng)常參加比 分）25.在運(yùn)動實(shí)踐中有的學(xué)術(shù)股四頭肌會突然出現(xiàn)肌肉疼痛、腫脹、壓痛、肌肉痙攣、皮下淤血有局部還可觸到凹陷或一端異常膨大你診斷是什么運(yùn)動造成,并應(yīng)如何 進(jìn)行處理？現(xiàn)象：肌肉拉傷 分）處理：（1）先冷敷、加壓包扎、抬高肢 ）（2）24 小時后物理療法（按摩熱敷等）（3）嚴(yán)重者送醫(yī)院 分四論述（本題 小, 26 小題 分, 小題 12 分, 28 小題 20 分, 42 分）26.體課中 有些生不重視準(zhǔn)活動 ,有即使做也很不認(rèn)真 這學(xué)生對準(zhǔn)備活動需要

7、性的認(rèn)識不足有很大關(guān)系 ,如你是體育教師 應(yīng)如從準(zhǔn)備活動作用的角度向?qū)W生闡述其 重要性小 10 分）（1）提高興奮性 分）（2）克服內(nèi)臟器官惰（提呼吸系統(tǒng)；提高心血管系統(tǒng)能力；提高機(jī)體活動能力 分）（3）體溫適度升高 分（4）酶活性增強(qiáng) 分）（5）降低肌肉的粘滯性 分（6）預(yù)防運(yùn)動損傷 分（7）有利于散熱防止體溫過高 分）27.在耐久跑途中有學(xué)生出現(xiàn)呼吸困難、胸悶、頭暈、肌肉酸軟無力、動作遲緩不協(xié),甚至不想再繼續(xù)運(yùn)動下去,這些良反應(yīng)出現(xiàn)之,如果繼續(xù)堅(jiān)持跑下去,癥狀便會逐漸減輕或消失,此呼吸變得均勻自如 ,動作得輕松有力 ,請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 ,并明減 輕該反應(yīng)的措施小 12 分（1點(diǎn)的原

8、因是內(nèi)臟器官的機(jī)能惰性大 分（2動始時吸氧量水平的提不能適應(yīng)肌肉活動對氧的需求缺氧氧足； 乳酸堆積 分）（3）呼吸和循環(huán)系統(tǒng)活動紊亂 分）（4）克服內(nèi)臟器官惰性 分（5）呼吸循環(huán)系統(tǒng)增強(qiáng) 分（6）缺氧得到緩解 分措施：（1）良好的賽前狀態(tài)和適當(dāng)?shù)膫浠顒?分（2）極點(diǎn)出現(xiàn)后繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動 分）（3）注意加深呼吸和適當(dāng)控制動強(qiáng)度 分28.在編寫體育實(shí)踐課教案時,應(yīng)意哪些問題？請你擬出一份表格式教案（簡案,教材內(nèi) 容為“蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù) 20 分）28.（本小題 20 分）編寫體育課教案時應(yīng)考慮以下六點(diǎn)：（1）確定課的目標(biāo)（1 分（2）根據(jù)單元教學(xué)計(jì)劃的安排定教學(xué)內(nèi)容 分 （3）選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方步

9、驟1 分（4）選擇合理有效地教學(xué)組織措施1 分（5）對課中各種活動的時間進(jìn)恰當(dāng)?shù)陌才藕头峙?） （6）教案力求簡單明了（1 分參考樣式如下：教 學(xué)目標(biāo)教 材內(nèi)容課序1、2、3、蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑-起跳相結(jié)合技教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求練習(xí)次數(shù)/時間開 始部 分3min一、整隊(duì),檢查人數(shù)師生問好； 二、宣布本課任務(wù)及要求 三、檢查服裝、處理見習(xí)生組織、隊(duì)形圖示準(zhǔn) 備部 分9min一、慢跑 二、原地徒手操 1、上肢運(yùn)動 2、踢腿運(yùn)動 3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動 4、腹背運(yùn)動 5、跳躍運(yùn)動組織隊(duì)形圖示 如上基 本部 分30min結(jié) 束部 分3min6、自主補(bǔ)充練習(xí)三 , 原模仿蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑 - 起跳相結(jié)合技術(shù)動作一、

10、學(xué)蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)助跑 - 起跳相結(jié)合技術(shù)動作要領(lǐng)重點(diǎn)難點(diǎn)二、游戲、比賽或素質(zhì)練習(xí)等一、整理放松二、講評三、布置收回器材四、師生再見組織、隊(duì)形圖示 如上教法：1、 講解范 2、 練習(xí)法 3、 糾正誤動作 4、 再練 組織、隊(duì)形圖示場 地器 材負(fù) 荷預(yù) 計(jì)課 后跳遠(yuǎn)場地兩塊、踏板兩個、沙靶兩把、吊球兩個（課前布置好場地）密度和心率曲線空總 結(jié)評分參考：（1）教案表格框架要求（3 分教案表格框架與以上樣式要求基本吻合得 3 分教案表格框架與以上樣式要求 2/3 吻得 2 分教案表格框架與以上樣式要求 1/3 吻得 1 分教案表格框架與以上樣式要求不吻合不得分（2）教學(xué)目標(biāo)：有明確的認(rèn)知目標(biāo)（1 分有明確的技能目標(biāo)（ 分有情感或其他領(lǐng)域合理的目標(biāo)1 ）（3）開始部分 分）應(yīng)有整隊(duì)、宣布本次課任務(wù)、檢查服裝、安排見習(xí)生的內(nèi)若缺一個均不得分。 （4）準(zhǔn)備部分 分）應(yīng)有慢跑或游