七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)

1、）（2 分）虔誠(chéng)(qi n) ）（2 分）虔誠(chéng)(qi n) 毋寧（w）驚駭（hi ） 詰問(wèn)(ji ) 擄走（l ）羸弱(l i) 彷徨（png） 懲罰(chng) 可汗（k）懼憚(dn) 紊亂（wn） 菌子(j n) 熾痛(ch) 殷紅(yn) 眼翳（y）解剖(po) ）（2 分）（2 分）一、選擇（共 10分） 1 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ A. B. C. D. 2 下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ A 取諦 佇立 告罄 姍姍來(lái)遲 B 猥鎖 伶仃 輪廓 憂心忡忡 C 紫藤 晌午 閑暇 心有靈犀 D 躊躇 污穢 吞噬 語(yǔ)無(wú)輪次 3 下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ A 之：水陸草木之花（結(jié)

2、構(gòu)助詞，的） ；何陋之有（主謂之間取消句子獨(dú)立性） B 市：東市買(mǎi)駿馬（集市） ；愿為市鞍馬（買(mǎi)） C 以：蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用） ；自以為大有所益（認(rèn)為） D 帖：昨夜見(jiàn)軍帖（文書(shū)、告示） ；對(duì)鏡帖花黃（同“貼”）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) B5 月D楊絳） （下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) B5 月D楊絳） （2 分）木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)期北方的民歌，與孔雀東南飛合稱(chēng)偉大的悲劇作者是茨威格，奧地利作家。代表作有象棋最苦與最樂(lè)的作者是梁?jiǎn)⒊瑒e號(hào)飲冰室主人，思想家、射人先射馬， _。（杜甫前出塞其六）念天地之悠悠， _?。愖影旱怯闹菖_(tái)歌 ）（2 分） A 由于她這樣好的成績(jī)，得

3、到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。C只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書(shū)”獎(jiǎng)學(xué)金。 5 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ A. 紫藤蘿瀑布作者是宗璞，原名馮鐘璞。主要作品有秦腔等。 B.為“樂(lè)府雙璧”。 C.的故事三位大師等。 D.學(xué)者。二、默寫(xiě)詩(shī)文（ 13分） 6 三顧頻煩天下計(jì)， _。（杜甫蜀相） 7. 8.自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）楊花榆莢無(wú)才思， _。（韓愈晚春）周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中的“ _，_”和自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）楊花榆莢無(wú)才思， _。（韓愈晚春）周敦頤

4、愛(ài)蓮說(shuō)中的“ _，_”和木蘭詩(shī)中運(yùn)用互文手法，寫(xiě)出木蘭征戰(zhàn)歲月漫長(zhǎng)，戰(zhàn)斗_，_。望岳中用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的龔自珍在己亥雜詩(shī)中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍 10. 11“近朱者赤，近墨者黑”語(yǔ)意相反，集中表現(xiàn)了蓮的高潔品質(zhì)。 12頻繁激烈，生還不易的詩(shī)句是： 13高大的句子是： _，_。 14.會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，且代落花之意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是： _，_。三、文言文閱讀（ 14分）課內(nèi)文言文閱讀（ 9分）河中石獸滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一

5、講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰： “爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重， 沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。本文的作者是 _，字曉嵐，_（朝代）文學(xué)家。（1解釋下面句中加點(diǎn)詞。（本文的作者是 _，字曉嵐，_（朝代）文學(xué)家。（1解釋下面句中加點(diǎn)詞。（2 分）翻譯下面的句子。（2 分）講學(xué)家和老河兵在發(fā)表看法之前都“笑”了，請(qǐng)你分析二人本文是一個(gè)耐人尋味的小故事，請(qǐng)談?wù)勀汩喿x本文后得到的一老河兵聞之，又笑曰： “凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆

6、上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 15.分） 16. 山門(mén)圮于河（ ） 閱十余歲（ ） 不亦顛乎（ ） 嚙沙為坎穴（ ） 17.爾輩不能究物理。 18.因何而笑？（ 2分） 19.啟示。（2 分）課外文言文閱讀（ 5分）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 （1 分）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 （1 分） 乃俱送之（ ）翻譯句子（ 2 分）苻融處理這起案件的經(jīng)過(guò)給了你怎樣的啟示？（2 分）有老姥遇劫于路，唱賊。路人為逐禽之。賊反誣路人。時(shí)已昏黑，莫知其孰是， 乃俱送之。融見(jiàn)而笑日：“此易知耳， 可二人并走，先出鳳陽(yáng)門(mén)

7、者非賊?！奔榷€入，融正色謂后出者曰： “汝真賊也，何誣人乎？”賊遂服。蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。唱賊：呼喊捉強(qiáng)盜。正色：臉色嚴(yán)肅。 20.路人為逐禽之（ 21.蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。 22.四、課外現(xiàn)代文閱讀（ 22分）（一）閱讀下列選文，回答問(wèn)題。 （8 分）經(jīng)典和我們周?chē)?guó)平我的讀書(shū)旨趣， 第一是把人文經(jīng)典當(dāng)做主要讀物， 第二是用輕松的方式來(lái)閱讀。讀什么書(shū)，取決于為什么讀。人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途， 例如因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍， 因?yàn)槿粘Ｊ窃谥灰覀兎_(kāi)在這樣的時(shí)代， 一個(gè)是在只要我們翻開(kāi)在這樣的時(shí)代， 一個(gè)多么獨(dú)立思考選擇的

8、有各種無(wú)用而有趣的讀物。 三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺(jué)得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。認(rèn)真地說(shuō)，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說(shuō)，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書(shū)最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。一個(gè)人如果并無(wú)精神上的需要， 讀什么倒是無(wú)所謂的， 否則就必須慎于選擇。也許沒(méi)有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。

9、人尤其必須懂得拒絕和排除， 才能夠進(jìn)入真正的閱讀。 這是我主張堅(jiān)決不讀二三流乃至不入流讀物的理由。古往今來(lái)，書(shū)籍無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來(lái)。幸虧我們有時(shí)間這位批評(píng)家， 雖然它也未必絕對(duì)智慧和公正，但很可能是一切批評(píng)家中最智慧和最公正的一位，的讀者也不妨聽(tīng)一聽(tīng)它的建議。 所謂經(jīng)典，就是時(shí)間這位批評(píng)家向我們提供的建議。這差不多是對(duì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文作者的觀點(diǎn)。 （2 分）陶淵明有“好讀書(shū)，不求甚解”的名句傳世，本文作者在告2 分）這差不多是對(duì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文作者的觀點(diǎn)。 （2 分）陶淵明有“好讀書(shū)，不求甚解”的名句傳世，本文作者在告2 分）文章圍繞“經(jīng)典和我們”從三個(gè)

10、方面進(jìn)行了論述，請(qǐng)從以下閑書(shū)來(lái)讀。也就是說(shuō)，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的。千萬(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。 這里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程， 所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來(lái)的。 在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上， 讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。 事實(shí)上，許多心智活潑的人正是把這當(dāng)作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，心智質(zhì)量的一種檢驗(yàn)。不過(guò)，也請(qǐng)記住，經(jīng)典雖然屬于每一個(gè)人，但永遠(yuǎn)不屬于大眾。 我的意思是說(shuō)， 讀經(jīng)典的輕松絕對(duì)不同于讀大眾時(shí)尚讀物的那種輕松。 每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人， 而不是作為無(wú)個(gè)性的大眾，才能走到經(jīng)典中去

11、。 如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 你已經(jīng)距離一切大眾娛樂(lè)性質(zhì)的消遣多么遙遠(yuǎn)。 23. 24.訴我們?nèi)绾巫x經(jīng)典時(shí)，也有類(lèi)似的意思，請(qǐng)找出這樣的句子。并用原文回答，作者認(rèn)為讀經(jīng)典應(yīng)該“不求甚解”的理由是什么？（ 25選項(xiàng)中找出錯(cuò)誤的一個(gè)方面。 （ ）（2 分）人們之所以讀書(shū)，無(wú)非是有三種目的。真正的閱讀不僅要讀經(jīng)典，還要背功課或者讀時(shí)尚雜志。只有閱讀被時(shí)間篩選出來(lái)的經(jīng)典才能獲得自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)，提議普通人要用一種輕松的心態(tài)閱讀經(jīng)典。下列對(duì)文章理解不正確的是（經(jīng)典可以使每一個(gè)閱讀者在精神上得到啟迪或享受，經(jīng)典是人類(lèi)精神財(cái)富的寶庫(kù)， 閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的經(jīng)典需要人們

12、用心去品味涵養(yǎng)，是需要靈魂參與的高級(jí)活動(dòng)，作者為那些閱讀經(jīng)典的人感到榮幸和自豪人們之所以讀書(shū)，無(wú)非是有三種目的。真正的閱讀不僅要讀經(jīng)典，還要背功課或者讀時(shí)尚雜志。只有閱讀被時(shí)間篩選出來(lái)的經(jīng)典才能獲得自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)，提議普通人要用一種輕松的心態(tài)閱讀經(jīng)典。下列對(duì)文章理解不正確的是（經(jīng)典可以使每一個(gè)閱讀者在精神上得到啟迪或享受，經(jīng)典是人類(lèi)精神財(cái)富的寶庫(kù)， 閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的經(jīng)典需要人們用心去品味涵養(yǎng)，是需要靈魂參與的高級(jí)活動(dòng)，作者為那些閱讀經(jīng)典的人感到榮幸和自豪， 同時(shí)也對(duì)從未接觸才）（2 分）使他們的 B. C.算真正的閱讀。 D. 26. A.靈魂填充智慧。 B.財(cái)富。 C.普通大眾是

13、不能喜愛(ài)和享受的。 D.過(guò)經(jīng)典的人感到遺憾和惋惜。（二）閱讀下列選文，回答問(wèn)題。 （14分）好時(shí)光悄悄溜走遲子建十年以前，我家還有一個(gè)美麗的庭院。庭院中種花，也種樹(shù)。樹(shù)只種了一樑，是山丁子樹(shù)， 那樹(shù)秋季時(shí)果子成熟為紅色，滿樹(shù)的紅果花種的十年以前的房屋寬敞而月或者在魚(yú)將要咬鉤子就像正月十五的燈籠似的紅彤彤醉醺醺地在風(fēng)中搖來(lái)晃去?；ǚN的十年以前的房屋寬敞而月或者在魚(yú)將要咬鉤可就多了，墻角、障子邊到處種滿了掃帚梅、爬山虎、步步高、金盞菊等等。那庭院的西南角還懸著一個(gè)雞架， 到喂食的時(shí)候它們就將頭伸出來(lái)，雞槽上橫著許多毛茸茸的腦袋，一頓一頓的，看起來(lái)充滿了無(wú)窮的生氣。十年以前我家的房屋是真正的房屋，

14、因?yàn)樗屯恋鼐o緊相連。 不像現(xiàn)在的樓房以別人家天棚作為自己的土地。明亮，屋子里陽(yáng)光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的時(shí)候，便可以將窗簾拉開(kāi)， 那么躺在炕上就可以順著窗子看到外面的月亮，光會(huì)瀉到窗臺(tái)上，炕面上，瀉到我充滿遐想的臉龐上。我家有三片菜園，一片自留地。有兩片菜園圍繞著房子，一前一后。另外一片菜園離家大約有七八百米的路程，不算遠(yuǎn)。還有一片廣大的自留地，它離家很遠(yuǎn)， 遠(yuǎn)到什么程度呢？騎著自行車(chē)一路下坡地馳去也要用十幾分鐘，若是步行，就得用半個(gè)小時(shí)了。不過(guò)找從來(lái)沒(méi)有在半小時(shí)之內(nèi)走完那一段路程， 因?yàn)槲铱偸亲咦咄Ｍ＃?遇到水泡子邊有人坐在塔頭墩上釣魚(yú)， 我便要湊上去看看釣上魚(yú)來(lái)了沒(méi)有。 要是

15、釣上來(lái)了則要看看是什么魚(yú)，柳根、鯽魚(yú)、還是老頭魚(yú)。有時(shí)還去問(wèn)人家：“拿回去炸魚(yú)醬嗎？”我最喜歡吃魚(yú)醬。我的騷擾總是令釣魚(yú)人不快，因?yàn)槲页３２恍⌒膶⑷思业尿球竟尢叻赣H喜歡菜地， 更喜那時(shí)候他總是里出外那天空也是真正父親喜歡菜地， 更喜那時(shí)候他總是里出外那天空也是真正從水面上一掠而過(guò)， 釣魚(yú)人用看叛徒那樣的眼光看著我。 那么就識(shí)趣點(diǎn)離開(kāi)水泡子接著朝前走吧， 結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)草甸子上那紫得透亮的馬蓮花了。我便跑去釆，采了這棵又看見(jiàn)了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牽制得跑來(lái)跑去，往往在采得手拿不住的時(shí)候回頭一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到趕到自留地時(shí)，往往一個(gè)小時(shí)就消磨完了。

16、十年以前，我家還是一個(gè)完整的家庭。那時(shí)祖父和父親都健在。祖父種菜，還養(yǎng)著許多鳥(niǎo)和兩只兔子。父親在小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，他喜歡早起，我每次起來(lái)后都發(fā)現(xiàn)父親不在家里。他喜歡清晨時(shí)在菜園勞作，我常常見(jiàn)到他早飯回來(lái)的時(shí)候褲腳處濕淋淋的。歡吃自己種的菜， 他常在傍晚時(shí)吃著園子中的菜， 喝著當(dāng)?shù)鼐茝S燒出來(lái)的白酒，他那時(shí)看起來(lái)是平和而愉快的。他習(xí)慣稱(chēng)我姐姐為“大小姐”，稱(chēng)我為“二小姐”，有時(shí)也稱(chēng)我作“貓小姐” 。逢到星期天的時(shí)候，我和姐姐的懶覺(jué)要睡到日上中天的時(shí)刻了，進(jìn)地不知有了多少趟。有時(shí)我躺在被窩里會(huì)聽(tīng)到他問(wèn)廚房里的母親：“大小姐二小姐還沒(méi)起來(lái)？” 繼之他滿懷慈愛(ài)地嘆道：“可真會(huì)享福！”十年以前我家居住的地方那空

17、氣是真正的空氣，的天空。山永遠(yuǎn)都是美的。 春季時(shí)滿山滿坡都盛開(kāi)著達(dá)紫香花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)時(shí)候，蘑菇就長(zhǎng)那些蘑菇就是森林將皮一剝，香氣就徐徐散開(kāi)我便會(huì)大時(shí)候，蘑菇就長(zhǎng)那些蘑菇就是森林將皮一剝，香氣就徐徐散開(kāi)我便會(huì)大都柿、牙各達(dá)、馬林果、水葡萄等野果子就相繼成熟了。我喜歡到森林里去采它們， 采完以后就坐在森林的草地上享用。 那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上， 我的臉頰赤紅赤紅的， 仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。秋天來(lái)到的出來(lái)了，那時(shí)候我就會(huì)隨父親到山上去撿蘑菇。我喜歡那些毛茸茸、水靈靈的蘑菇密密地生長(zhǎng)在腐殖質(zhì)豐富的林地上，的星星。家鄉(xiāng)的冬天實(shí)在太漫長(zhǎng)了。 漫長(zhǎng)得讓我覺(jué)得時(shí)間是不流動(dòng)的

18、。 雪花一場(chǎng)又一場(chǎng)地鋪天蓋地襲來(lái)，遠(yuǎn)山蒼茫，近山也蒼茫。森林中的積雪深過(guò)膝蓋，那時(shí)候我們就進(jìn)山拉燒柴，隨著父親在林子中穿梭著。在山里，若是不加緊干活， 那么就覺(jué)得身上冷得受不住了，這時(shí)父親會(huì)給我籠起一堆火來(lái)，所以我上山時(shí)就常常用破棉絮包上幾個(gè)土豆，將它放入火中， 等到干完活裝好車(chē)將要下山的時(shí)刻， 就蹲在雪地上將熟透的土豆從奄奄一息的火中扒拉出來(lái)，了。吃完了土豆，身上有了溫暖和力氣，那么就一路不回頭地朝家奔。那時(shí)，手推車(chē)頂上常常放著一根大樺樹(shù)枝，遇到大下坡的時(shí)候，就將樹(shù)枝放下來(lái)，用棕繩拴在手推車(chē)后面。我坐在樹(shù)枝上，樹(shù)葉刮起的雪粉噴得滿臉都是， 我和樹(shù)枝就像一片云似的輕盈地飄動(dòng)著，“回家啊，回”我

19、望著雨中的母望當(dāng)我年輕的時(shí)候， “回家啊，回”我望著雨中的母望當(dāng)我年輕的時(shí)候， 我曾有十年一晃就過(guò)去了。 十年后的晚霞還是滴血的晚霞， 只是生活中已是物是人非了。祖父去世了，父親去世了。我還記得一九八六年那個(gè)寒冷的冬季，父親在縣醫(yī)院的搶救室里不停地呼喊：家啊”父親咽氣后我沒(méi)有哭泣，但是父親在垂危的時(shí)候呼喊“回家啊”的時(shí)候，我的眼淚卻奪眶而出。十年后的我離開(kāi)了故鄉(xiāng)， 十年后的母親守著我們?cè)诨貞浿卸戎募拍瘯r(shí)光。我還記得前年的夏季，我暑假期滿，乘車(chē)南下時(shí)，正趕上陰雨的日子。母親穿著雨衣推著自行車(chē)去車(chē)站送我。 那時(shí)已是黃昏，我不停地央求她：“媽你回去吧，路上到處是行人。 ”“我送送你還不行嗎？就送

20、到車(chē)站門(mén)口?！薄安恍?，我不愿意讓你送，你還是回去吧。 ”“我回去也是一個(gè)人待著，你就讓我溜達(dá)溜達(dá)吧。親，忽然覺(jué)得時(shí)光是如此可怕， 時(shí)光把父親帶到了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法再回來(lái)的地方，時(shí)光將母親孤零零地拋到了岸邊。那一刻我就想：生活永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿的。但是，曾擁有過(guò)圓滿，有過(guò)，不就足夠了嗎？當(dāng)我將要放下筆來(lái)的時(shí)候我想，待我白發(fā)蒼蒼，回首往事時(shí)，我的回憶是否仍然是這樣美好呢？但愿那時(shí)我會(huì)平靜地站在西窗前，著落日輕輕吟唱我年輕時(shí)就寫(xiě)下的一首歌：過(guò)好時(shí)光。那森林中的野草可曾記得，我曾撫過(guò)你臉上的露珠。啊。給下列加點(diǎn)字注音（ 2 分）十年美好時(shí)光悄然而逝，當(dāng)作者回顧往昔歲月時(shí)，有哪些快(3 給下列加點(diǎn)字注音（ 2 分

21、）十年美好時(shí)光悄然而逝，當(dāng)作者回顧往昔歲月時(shí)，有哪些快(3 分) 遲子建的語(yǔ)言細(xì)膩溫婉，沖淡平和，文字中蘊(yùn)含深情。請(qǐng)從(2 分) 回首往事時(shí)，作者滿懷深情地寫(xiě)到了自己的父親。正是因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)心靈的后花園，那是一方凈土，用以安放靈領(lǐng)略 27.遐想（ ） 臉頰（ ） 奄奄一息（ ） 樺樹(shù)（ ） 28.樂(lè)的往事留在了記憶深處？細(xì)讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 29.語(yǔ)言表達(dá)的角度品析下面的句子。那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上， 我的臉頰赤紅赤紅的，仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。 30.對(duì)父親的無(wú)限懷念， 讓作者更加留戀那段好時(shí)光。 結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)文中的父親給你留下的印象。（

22、至少兩點(diǎn)） (3 分) 31.魂修養(yǎng)身心。作者十年前的那段生活便是她心靈休憩的后花園。了作者詩(shī)情畫(huà)意的生活后，你如何理解文章題目“好時(shí)光悄悄溜走”的含義？ (4 分）五. 名著知識(shí)填空（ 5 分）甲板上絕對(duì)沉寂。 人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了， 光度更強(qiáng)起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看選文出自科幻小說(shuō) _，作者是法國(guó)小說(shuō)家 _“接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋選文出自科幻小說(shuō) _，作者是法國(guó)小說(shuō)家 _“接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋本段在小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展中起到了什么作用？（請(qǐng)你為班級(jí)同學(xué)講解對(duì)聯(lián)的基本要求， 至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。（2分

23、）古往今來(lái)，許多名人都把自己勤奮讀書(shū)的感受或經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成對(duì)2 分）睡著的動(dòng)物距離不過(guò)二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚(yú)叉投了出去。我聽(tīng)到魚(yú)叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然熄滅， 兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來(lái)， 像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。 32.（人名）。（1分） 33.擲到海中去了?！焙髞?lái)，“我”怎么了？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 （2 分） 34.六. 綜合實(shí)踐 (6 分) 按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。學(xué)校文學(xué)社將要在初一年級(jí)舉辦“走進(jìn)對(duì)聯(lián)文化”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你來(lái)參加并請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 3

24、5. 36.聯(lián)，以鞭策自己， 激勵(lì)別人。請(qǐng)你從下列短語(yǔ)中為所給上聯(lián)選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)。（2 分）無(wú)益身心事莫為 B. 無(wú)益身心事莫為 B. 立志讀盡人間書(shū) C. 白首方悔讀書(shū)遲 D. 甘行業(yè)宣傳標(biāo)語(yǔ)中，對(duì)聯(lián)是一種常見(jiàn)的形式，聯(lián)語(yǔ)中突出了行茶館 B. 藥房 C. 超市 D. 書(shū)店 E. 酒樓 F. 電影院微笑是人類(lèi)最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛(ài)、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、面壁讀十年書(shū)蘇軾：發(fā)憤識(shí)遍天下字， _。孫中山：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪， _。 37.業(yè)的特征。請(qǐng)你選出與下列宣傳語(yǔ)對(duì)應(yīng)的行業(yè)。 （2 分）欲知千古事，須讀五車(chē)書(shū)。 （ ）幾處青簾沽酒市，一竿紅日賣(mài)花聲。 （ ） A.七寫(xiě)作（ 50分） 38.感恩微笑標(biāo)志

25、著自信、 雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界請(qǐng)以“最美的微笑”為題寫(xiě)一篇作文。作文要求：選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；不少于 600字。答案兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心擒賊先擒王不畏浮云遮望眼獨(dú)愴然而涕下惟解漫天作雪飛出淤泥而不染，濯清漣而不妖將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花紀(jì)昀 清代倒塌 經(jīng)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心擒賊先擒王不畏浮云遮望眼獨(dú)愴然而涕下惟解漫天作雪飛出淤泥而不染，濯清漣而不妖將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花紀(jì)昀 清代倒塌 經(jīng)過(guò) ,經(jīng)歷 顛倒

26、，錯(cuò)亂你們這些人不能探究事物的規(guī)律和道理。講學(xué)家的笑是嘲笑順流而下尋找石獸的做法；老河兵的笑是認(rèn)識(shí)事物不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的咬，這里是侵蝕、沖 6. 7 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.刷的意思。 17. 18.笑講學(xué)家的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，眾人輕信講學(xué)家的糊涂。 19.特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循事物的客觀規(guī)律；注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家。通“擒”，抓住。 全、都、一起原來(lái)是因?yàn)槿绻麖?qiáng)盜跑得快， 必然不會(huì)被行人捉住， 苻融正遇事要認(rèn)真觀察，慎重思考。通“擒”，抓住。 全、都、一起原來(lái)是因?yàn)槿绻麖?qiáng)盜跑得快， 必然不會(huì)被行人捉住， 苻融正遇事