新科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《nit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionD》課教案2

1、博愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit3Topic2教課方案SectionD一、教課方案背景主要學(xué)習(xí)表嘆息的句型和部分與音樂(lè)有關(guān)的詞匯經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于音樂(lè)的種類、樂(lè)器、音樂(lè)家的故事培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，同時(shí)以此為載體訓(xùn)練學(xué)生在該話題上的聽(tīng)聞讀寫(xiě)等綜合語(yǔ)言技術(shù)。二、教課目的感情目標(biāo)：經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)種類的介紹，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活的熱愛(ài)，培育學(xué)生健康的感情質(zhì)量。2.知識(shí)與技術(shù)目標(biāo)：掌握詞匯sweet、concert、“Itsgreat!Iloveit!Itsnotmyfavorite,butIdontmindit.Ihatethiskindofmusic.”等句子表達(dá)自

2、己的感情,提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。三、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)教課要點(diǎn)：經(jīng)過(guò)練習(xí)的方式指引學(xué)生總結(jié)嘆息句的用法，并為學(xué)生供給再次學(xué)習(xí)嘆息句的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)采訪伙伴最喜愛(ài)的音樂(lè)種類的活動(dòng)，培育學(xué)生的口頭社交能力，并表現(xiàn)對(duì)于不一樣的人喜愛(ài)不一樣種類的音樂(lè)類型的文章并達(dá)成表格信息的方式培育學(xué)生閱讀能力，并提升目口號(hào)的寫(xiě)作能力。以小組合作的設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生經(jīng)過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、議論、合作、研究等方式，綜合運(yùn)用本話題的語(yǔ)言知識(shí)和技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題四、Teachingaids教具樂(lè)器/PPT/課件/音樂(lè)磁帶/磁扣。五、Five-fingerTeachingPlan五賜教課方案六、教課方案過(guò)程Step1Review第一

3、步復(fù)習(xí)(時(shí)間:5分鐘)經(jīng)過(guò)播放音樂(lè)片斷，師生交流和學(xué)生表演，既增進(jìn)師生之間的理解和交流，又促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步穩(wěn)固本話題的功能項(xiàng)目。播放各樣種類的音樂(lè)片斷。賞識(shí)以后，教師對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行發(fā)問(wèn)，討論音樂(lè)、樂(lè)隊(duì)、歌曲、歌手等。若有條件可讓會(huì)樂(lè)器的學(xué)生表演樂(lè)器。課前準(zhǔn)備好樂(lè)器，放在班內(nèi)。學(xué)生在教室前表演。Step2Presentation第二步表現(xiàn)(時(shí)間:7分鐘)要修業(yè)生閱讀1a，從文章中獲得主要信息，并畫(huà)出要點(diǎn)詞，培育學(xué)生的迅速閱讀理解能力。讓學(xué)生迅速閱讀1，提取主要信息，師生共同查對(duì)并板書(shū)要點(diǎn)詞和主題句。讓學(xué)生認(rèn)真閱讀1，達(dá)成1中的表格。與伙伴議論答案，再全班查對(duì)。Step3Consolid

4、ation第三步穩(wěn)固GrammarandFunctions(時(shí)間:13分鐘)經(jīng)過(guò)設(shè)置細(xì)節(jié)問(wèn)題和復(fù)述課文，達(dá)到穩(wěn)固1的目的。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。讓學(xué)生聽(tīng)1錄音，并跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?；卮鹨韵聠?wèn)題。兩分鐘后查對(duì)答案。分組活動(dòng)。五人一組，復(fù)述課文。前四位分別說(shuō)出四個(gè)主人公喜愛(ài)的音樂(lè)種類，第五位復(fù)述整篇課文。評(píng)出優(yōu)越組。教師能夠繪畫(huà)或許利用ppt表現(xiàn)不一樣的面部表情，學(xué)生用表嘆息的句型進(jìn)行描繪。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成Grammar部分的填空練習(xí)，即對(duì)上邊活動(dòng)的穩(wěn)固練習(xí)。全班查對(duì)Grammar答案。學(xué)生達(dá)成Function部分的填空，與伙伴討論答案。Step4Practice第四步練習(xí)(時(shí)間:10分鐘)經(jīng)過(guò)創(chuàng)建

5、情形和做游戲，活躍講堂氛圍，進(jìn)一步穩(wěn)固感嘆句的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生聽(tīng)3錄音，填空，達(dá)成短文。播放錄音，查對(duì)答案，板書(shū)領(lǐng)讀并讓學(xué)生猜想詞義，要修業(yè)生掌握。讓學(xué)生再次聽(tīng)錄音，加深對(duì)文章的理解，重申“play+the+樂(lè)器”的用法，板書(shū)并要修業(yè)生掌握。做單詞組句游戲，達(dá)成2。分組活動(dòng)：教師在課前把中的嘆息句分別寫(xiě)在卡片上，而后把卡片剪開(kāi)，每個(gè)單詞均獨(dú)立分開(kāi)。講堂上教師把學(xué)生疏成23人一組，看哪組在最短的時(shí)間內(nèi)把單詞構(gòu)成句子，而后各小組派一名學(xué)生把句子寫(xiě)在黑板上，對(duì)最初寫(xiě)出句子的前三組賜予鼓舞。(查對(duì)答案。教課生詞，要修業(yè)生理解carefully并注意它的詞性，掌握l(shuí)ovely。)讓學(xué)生察看總結(jié)嘆息句結(jié)構(gòu)。教

6、師板書(shū)，并作適合增補(bǔ)。Step5Project第五步綜合研究活動(dòng)(時(shí)間:10分鐘)經(jīng)過(guò)做游戲，制作海報(bào)和個(gè)人檔案等方式，鍛煉學(xué)生獨(dú)立辦理信息的能力，為學(xué)生供給實(shí)質(zhì)運(yùn)用英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。教師設(shè)置“摘蘋(píng)果”游戲來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、穩(wěn)固本話題的單詞。教師先設(shè)置情境：假定你們班要在教室里舉辦一個(gè)唱歌競(jìng)賽。師生共同制作一個(gè)宣傳競(jìng)賽的海報(bào)。(2)選出一名你最喜愛(ài)的歌手，并為他/她制作個(gè)人檔案。依據(jù)檔案，寫(xiě)一篇對(duì)于他/她的簡(jiǎn)介。3.Homework:寫(xiě)一篇短文介紹你班上同學(xué)最喜愛(ài)的音樂(lè)。寫(xiě)出10個(gè)嘆息句。要求每種結(jié)構(gòu)造兩個(gè)句子。板書(shū)設(shè)計(jì)：Whatsweetmusic!SectionDeverybodyadj.+n.(

7、C)thedrumsWhat+adj.+n.(U)+!theviolin(pl.C)playthepianotheguitaradj.How+!adv.課后教課反省本節(jié)課的設(shè)計(jì)按照了以學(xué)生為主的原則,表現(xiàn)新課程改革的新理念。教課環(huán)節(jié)較為緊湊，由淺入深，從感知到認(rèn)知，層層深入，采納了多種教課形式指引學(xué)生進(jìn)行比較、表達(dá)和總結(jié)。較好地發(fā)揮了教師的指引作用，給學(xué)生創(chuàng)造了一種直觀形象的感知過(guò)程，并能為正確地使用英語(yǔ)語(yǔ)言打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。著重從鄉(xiāng)村校校學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，在使用英語(yǔ)語(yǔ)言以前，利用多媒體課件展現(xiàn)形式給學(xué)生設(shè)置詳細(xì)直觀的情境，而且進(jìn)行優(yōu)秀的示范，有效地指引學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言交際，但還有一些不足之處。比方，多媒體協(xié)助教課設(shè)備使用不很嫻熟，課件制作有待提升，還有在學(xué)生自由演練口語(yǔ)的時(shí)間還不足夠也不夠充分。此后應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，提升較好駕御講堂教課能力。在講堂