大班科學(xué)教案在天空中飛翔

1、 大班科學(xué)教案在天空中飛翔1、大班科學(xué)教案在天空中飛行 活動目標(biāo)： 1、熟悉鳥的特征，初步感受飛行原理。 2、共享同伴帶來的鳥的圖片，并用肢體動作來表現(xiàn)。 3、體驗一起共享的歡樂。 4、探究、發(fā)覺生活中鳥的多樣性及特征。 5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動預(yù)備： 幼兒對鳥的已有閱歷。 收集鳥的圖片。 活動過程： 一、設(shè)置疑問引出課題。 師：青青的草。藍藍的天，白白的云，那天空上面還會有什么呀?你們想一想還會有誰在這么好的天氣里消失?(組織幼兒有序的爭論，引導(dǎo)幼兒說出鳥) 二、爭論鳥是什么樣的。 師：那么好的天氣里確定會有鳥在天空中飛行，可是你們知道鳥是什么樣的嗎?

2、 (通過設(shè)疑讓幼兒一步一步更加了解鳥的特征，比方：鴕鳥也是鳥，可它不會飛啊，只會子沙漠里跑啊?蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機也有翅膀、可他們都不是鳥啊?對于幼兒的所類出的鳥的特征，教師要給與準(zhǔn)時的提問，讓幼兒更加深刻的感受鳥的特點) 師總結(jié)鳥的特征：鳥是有羽毛的兩條腿的動物，它有翅膀，會飛到天上去。 三、我們熟悉不同的鳥。 1、讓幼兒自己在同伴間小聲的爭論的我?guī)淼镍B的的圖片。一起爭論所帶來的鳥的特征。 師：你們都帶來了不同鳥的圖片，請你們先告知你們的隔壁的小朋友我?guī)淼镍B是什么鳥?他有什么特征?(教師要巡察幼兒爭論，留意幼兒爭論的質(zhì)量) 2、教師請幼兒告知全部人自己帶的鳥，讓幼

3、兒學(xué)會大聲的在同伴教師面前講話。 師：現(xiàn)在請小朋友告知教師和全部的小朋友們你帶來的鳥，我們一起共享大自然中不一樣漂亮的鳥?(要讓幼兒留意爭論的秩序，要讓幼兒明白在別人講話時要寧靜聽講的習(xí)慣) 四、教師與幼兒一起學(xué)習(xí)鳥飛的動作。 師：鳥是怎么樣飛的啊?(教師請一個小朋友示范做動作)鳥飛的動作的是很漂亮的，要怎么樣飛才是最美的呢?(教師邊講解動作的要領(lǐng)，同時也要做相應(yīng)的動作)集體表演鳥飛。 五、訓(xùn)練幼兒要愛惜鳥類，完畢活動。 2、大班科學(xué)活動教案：生活中的數(shù)字教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1.查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。 2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用，知道生活離不開數(shù)字

4、。 3.發(fā)覺運用數(shù)字可以解決生活中的實際問題。 4.培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。 5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 活動預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)熟悉數(shù)字1-10。 2.物質(zhì)預(yù)備：邀請幼兒與家長一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件：生活中的數(shù)字。 活動過程： 1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，幫忙幼兒區(qū)分穩(wěn)固數(shù)字1-10. 2. 出示局部有數(shù)字的生活常見物，了解數(shù)字的用途。 (1)這些物品上的數(shù)字有什么用途? (2)你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處? 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷回憶，敘述生活中見過的數(shù)字。 3.引導(dǎo)

5、幼兒觀看PPT課件，進一步了解數(shù)字在生活中的運用。 小結(jié)：原來我們生活中處處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中非常的重要，數(shù)字可以幫忙我們區(qū)分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的生活將會有很多的不便利。 4.爭論：假如沒有數(shù)字，我們的生活會怎么樣? 5.嬉戲：設(shè)計電話號碼。 為幼兒供應(yīng)記錄紙與記號筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號碼。 活動反思： 綱要指出：科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開頭，引導(dǎo)孩子們關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)覺其中的好玩和奇異，有益于愛護孩子們的奇怪心，激發(fā)他們擅長觀看和發(fā)覺。中班幼兒正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時期，幼兒學(xué)習(xí)的特點是離不開詳細豐

6、富的生活閱歷，因而幼兒園數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。 數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道，可以說生活中到處有數(shù)字，然而大局部的孩子幾乎都沒有留意到生活中數(shù)字的存在。本次活動我以生活中隨處可見的數(shù)字作為內(nèi)容，通過綜合化的形式、生活化的內(nèi)容、閱歷化的拓展、嬉戲化的延長，讓幼兒發(fā)覺、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。 活動開頭，首先投放了與幼兒一起朗讀好玩的數(shù)字兒歌，對數(shù)字有個初步的概念。 接著，我預(yù)備了幼兒生活中常見物，如：有數(shù)字T恤衫、時鐘、尺子、鞋子、食品袋等幼兒身邊物，讓幼兒發(fā)覺數(shù)字的存在，知道不同的數(shù)字在不同的物品上表示著不同的意思。 然后，我采納PPT

7、課件的方式，引導(dǎo)幼兒在閱歷敘述的根底上進一步了解數(shù)字在我們生活中的廣泛應(yīng)用。發(fā)覺數(shù)字給我們生活中帶來的便利。并通過小組爭論，發(fā)覺數(shù)字在我們生活中的重要性。 最終，以師幼共同編好玩的電話號碼完畢活動，體驗玩數(shù)字的樂趣。 活動中最重要的一個環(huán)節(jié)，也就是活動的重難點，我采納多媒體課件的形式，將整個社區(qū)生活搬到課件中，在各個場景中，孩子們很快地發(fā)覺了秒表、地鐵公交站、機場屏幕、各種儀器、溫度計、信號燈、身份證、股票、電話、門牌、海報等等生活物中的數(shù)字，大家不禁感慨：啊!數(shù)字真是太奇異了。紛紛翻開思維，暢談了許多生活中不同用途的數(shù)字。 多媒體課件的充分利用，讓我的活動開展取得了事半功倍的效果。 3、大班

8、科學(xué)在天空中飛行教案反思 活動目標(biāo)： 1、熟悉鳥的特征，初步感受飛行原理。 2、共享同伴帶來的鳥的圖片，并用肢體動作來表現(xiàn)。 3、體驗一起共享的歡樂。 4、探究、發(fā)覺生活中鳥的多樣性及特征。 5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動預(yù)備： 幼兒對鳥的已有閱歷。 收集鳥的圖片。 活動過程： 一、設(shè)置疑問引出課題。 師：青青的草。藍藍的天，白白的云，那天空上面還會有什么呀?你們想一想還會有誰在這么好的天氣里消失?(組織幼兒有序的爭論，引導(dǎo)幼兒說出鳥) 二、爭論鳥是什么樣的。 師：那么好的天氣里確定會有鳥在天空中飛行，可是你們知道鳥是什么樣的嗎? (通過設(shè)疑讓幼兒一步一步更加

9、了解鳥的特征，比方：鴕鳥也是鳥，可它不會飛啊，只會子沙漠里跑啊?蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機也有翅膀、可他們都不是鳥啊?對于幼兒的所類出的鳥的特征，教師要給與準(zhǔn)時的提問，讓幼兒更加深刻的感受鳥的特點) 師總結(jié)鳥的特征：鳥是有羽毛的兩條腿的動物，它有翅膀，會飛到天上去。 三、我們熟悉不同的鳥。 1、讓幼兒自己在同伴間小聲的爭論的我?guī)淼镍B的的圖片。一起爭論所帶來的鳥的特征。 師：你們都帶來了不同鳥的圖片，請你們先告知你們的隔壁的小朋友我?guī)淼镍B是什么鳥?他有什么特征?(教師要巡察幼兒爭論，留意幼兒爭論的質(zhì)量) 2、教師請幼兒告知全部人自己帶的鳥，讓幼兒學(xué)會大聲的在同伴教師面前講話

10、。 師：現(xiàn)在請小朋友告知教師和全部的小朋友們你帶來的鳥，我們一起共享大自然中不一樣漂亮的鳥?(要讓幼兒留意爭論的秩序，要讓幼兒明白在別人講話時要寧靜聽講的習(xí)慣) 四、教師與幼兒一起學(xué)習(xí)鳥飛的動作。 師：鳥是怎么樣飛的啊?(教師請一個小朋友示范做動作)鳥飛的動作的是很漂亮的，要怎么樣飛才是最美的呢?(教師邊講解動作的要領(lǐng)，同時也要做相應(yīng)的動作)集體表演鳥飛。 五、訓(xùn)練幼兒要愛惜鳥類，完畢活動。 4、大班科學(xué)教案：飛行的鴿子 幼兒園大班科學(xué)教案：飛行的鴿子 活動目標(biāo) 1、初步熟悉鴿子，懂得鳥類是人類的朋友。 2、通過觀看了解鴿子的特征和生活習(xí)性。 3、知道信鴿可以幫忙人類送信。 活動預(yù)備 1、圖片

11、：鴿子 2、聲音：鴿子 活動過程 一、出示鴿子圖片，引起幼兒興趣。 教師：身穿白衣裳，長著紅嘴巴，一飛千里崖，認得回老家。 你知道教師說的是誰嗎? 引導(dǎo)幼兒觀看格鴿子的圖片。 二、觀看了解鴿子的形狀特征。 1、鴿子是什么顏色?它怎么走路的?你知道它怎么叫嗎? 播放聲音：鴿子叫聲 帶著幼兒學(xué)習(xí)鴿子走路和“咕咕咕”叫的樣子。 2、師生共同總結(jié)鴿子的根本特征。 三、探討鴿子的生活習(xí)性。 1、鴿子的食物以植物食料為主，主要有玉米、麥子、豆類、谷物等， 一般不吃蟲子等肉食。習(xí)慣吃生料，人工喂養(yǎng)也可適應(yīng)熟食。 2.鴿子的活動特點是白天活動，晚間歸巢棲息。 鴿子在白天活動非常活潑，頻繁采食飲水。 晚上則在棚

12、巢內(nèi)寧靜休息。 但是經(jīng)過訓(xùn)練的信鴿若在黃昏前未趕回棲息地， 可在夜色中飛行，甚至可在夜間飛行。 四、知道鴿子與人們的關(guān)系。 1、你知道鴿子有什么本事嗎? (1)假如是信鴿的話可以長距離飛行，從一個生疏的地方可以飛回自己的家。 (2)能感應(yīng)地震,經(jīng)訓(xùn)練可以幫人類留意熒屏上的雷達。 2、我們該怎樣愛護鴿子? 鴿子是一種富有靈性而又象征著和平的小動物，我們要把鴿子當(dāng)好朋友一樣對待。 五、繪畫活動：鴿子 涂色：鴿子 通過繪畫活動，穩(wěn)固對鴿子 形狀特征的了解，并且對鴿子 產(chǎn)生了深厚的興趣。 5、大班科學(xué)教案：在天空中飛行 幼兒園大班科學(xué)教案：在天空中飛行 活動目標(biāo) 1.幫忙幼兒學(xué)會專注地傾聽同伴談話，學(xué)

13、習(xí)別人的談話閱歷。 2.使幼兒樂觀參加交談培育幼兒的想像力、語言表達力量。 活動預(yù)備 1.課件-動畫片：在天空中飛行 2.課件-動畫片：你能飛嗎 3.課件-音樂：在天空中飛行 活動過程 一、導(dǎo)入 播放動畫片，引出談話話題。 1、教師先請小朋友看一個特別好看的動畫片，你們喜愛看嗎? 2、動畫片中有誰?小鳥有什么本事? 二、綻開 1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。 讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的本事來談，啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事，充分發(fā)表自己的見解。 2、教師傾聽幼兒談話，提示幼兒用心聽同伴談話，了解別人說了什么，還有什么沒說，自己可以說得與別人不一樣。 3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象 談?wù)摚盒▲B為什么能在天空中飛行? (1)小鳥為什么會飛? (小鳥有一對翅膀) (2)還有誰有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?