小班語言活動繞口令-數(shù)數(shù)歌教案反思_第1頁
小班語言活動繞口令-數(shù)數(shù)歌教案反思_第2頁
小班語言活動繞口令-數(shù)數(shù)歌教案反思_第3頁
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1、小班語言活動繞口令數(shù)數(shù)歌教案反思小班語言活動繞口令數(shù)數(shù)歌教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀看課件，清晰的理解繞口令的內(nèi)容，學(xué)說繞口令，能正確發(fā)出兒歌中每個字的讀音，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看繞口令數(shù)數(shù)歌教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過觀看課件，清晰的理解繞口令的內(nèi)容。2、學(xué)說繞口令，能正確發(fā)出兒歌中每個字的讀音。3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件數(shù)數(shù)歌活動過程：一、活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好談話：請你說說你喜愛的動物是誰？它喜愛在哪里玩？二、觀看幻

2、燈，學(xué)習(xí)繞口令1、今日有幾只動物要和我們玩捉迷藏的游戲，咱們一起找一找他們藏在哪？2、點擊幻燈片2，請幼兒說說這是哪？（山）3、看看是誰藏在了山上？（同時點擊鼠標(biāo)，顯現(xiàn)虎），在幼兒的答復(fù)中反復(fù)并訂正虎的發(fā)音4、帶著幼兒學(xué)說短句山上一只虎5、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6，幫忙幼兒更快的理解、記憶繞口令的內(nèi)容，在幼兒的跟讀中訂正字的發(fā)音6、小動物都被我們找到了，咱們再來回憶一下是從那找到的，播放幻燈7，并介紹繞口令的名稱數(shù)數(shù)歌7、和小動物一起復(fù)述繞口令三、穩(wěn)固復(fù)習(xí)游戲：1、看誰說得快（全體）2、做動作說繞口令（全體）3、繞口令接龍（分組）附繞口令：數(shù)數(shù)歌山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，還有一只鼠，數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠活動反思：幼兒是教育活動的主體，活動內(nèi)容的選擇要合適幼兒的力量、符合幼兒的愛好及需要。數(shù)數(shù)歌是一首簡潔的繞口令，雖然相像的字音讀起來較繞口，但其朗朗上口、非常押韻的朗讀感，可以為幼兒接受和寵愛。小班幼兒的語言進(jìn)展還不太純熟，要既精確又快速地朗讀繞口令還有肯定困難，于是我通過看看、找找、聽聽

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