圓明園的匯編五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 圓明園的匯編五篇【推薦】圓明園的作文匯編五篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我收集整理的圓明園的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 圓明園的作文 篇1 今年國(guó)慶節(jié)期間，我們?nèi)胰チ藞A明園。由于時(shí)間倉(cāng)促，而且不忍再看那些曾經(jīng)輝煌歷經(jīng)滄桑的殘?jiān)珨啾?，我們選擇只在園子外圍走一走，卻發(fā)現(xiàn)破敗不堪的園子成了動(dòng)植物的樂(lè)園，無(wú)人管理的蕭瑟變成了未經(jīng)雕琢的自然美。 我們從東門(mén)入園。由于不是正門(mén)，我仿佛一下子來(lái)到了人煙稀少的郊區(qū)或農(nóng)村。路面坑坑洼洼，落滿了干燥的黃葉；雜草叢生，野花遍

2、地，各種小蟲(chóng)棲息其間，踏到雜草上，即刻有無(wú)數(shù)撲扇著的小翅膀從腿間飛過(guò)；古木參天，樹(shù)葉已不那么繁茂，金黃的葉子夾雜在翠綠中，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，類似蝴蝶在群舞；落花因風(fēng)起，驚得喜鵲喳喳，麻雀嘰嘰。置身其間，城市的喧囂暴躁不見(jiàn)了，心中充滿了久違的寧?kù)o與安詳。我們踏入一片稀疏的樹(shù)林，登上一塊高地，眼前是一座小巧的拱橋，橋下是枯竭了的長(zhǎng)滿草的河床，小河蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，消失在另一塊高地邊上。樹(shù)很大，陽(yáng)光卻很敞亮，地上的樹(shù)影斑斑駁駁。極目遠(yuǎn)望，卻見(jiàn)四處是凹凸的土丘，黃綠相間的樹(shù)影，飛鳥(niǎo)的羽翎，溫暖的陽(yáng)光。這美景使我精神昂揚(yáng)，讓我回想起小時(shí)候回老家時(shí)平淡而生動(dòng)的農(nóng)村生活，讓我覺(jué)得安全和放松。 穿過(guò)茂密的灌

3、木，下了小丘，眼前是一片開(kāi)闊的濕地。濕地中央是一片水域，遠(yuǎn)處散布著稀稀拉拉的樹(shù)影，陽(yáng)光照到水面上，金光閃閃。爸爸驚呼一聲，領(lǐng)我們過(guò)去。爸爸小時(shí)候便是在濕地中玩大的，他曾驕傲地向我介紹他是怎樣游遍了老家周邊的池塘，怎樣爬到水邊的樹(shù)上睡覺(jué)，怎樣跳水，怎樣捉魚(yú)。對(duì)于濕地我沒(méi)有回憶，由于我出生時(shí)老家的濕地已經(jīng)所剩無(wú)幾。我們走到河床上，踏著柔和有彈性的黏土，靠近水邊。蘆葦高高地長(zhǎng)著，雜草更多，蝸牛成群，飛蟲(chóng)遍地，幾只野鴨在遠(yuǎn)處水面上游耍，一會(huì)兒飛起，一會(huì)兒俯沖，或扎入水底，從另一處浮上來(lái)，享用著剛捕獲的美味。爸爸臨水蹲下，專注地盯著水岸處，只見(jiàn)水面下有什么東西一扭一扭的，大量處泥土都在動(dòng)，卻看不見(jiàn)是什么

4、東西。是泥鲘，爸爸說(shuō)，鉆到泥里去了?？匆?jiàn)了嗎？爸爸邊說(shuō)邊指。我還是什么也看不到。爸爸撿起了一根木棍：它們很小，顏色和泥一樣，我動(dòng)一動(dòng)你就看見(jiàn)了。說(shuō)完碰了碰一塊泥。突然，一個(gè)很小的身影在激起的土中一閃而過(guò)，游到別的水草下面去了，不過(guò)幾毫米長(zhǎng)。我看見(jiàn)了！我興奮地說(shuō)。以前我經(jīng)常抓住它們，用小網(wǎng)或用泥攔住去路就行了。爸爸笑著說(shuō)，回憶起了過(guò)去。爸爸貌似想捉一條，不停地把手撲到水里，沾了一手淤泥。 真沒(méi)想到在破敗的園子中還有這么多樂(lè)趣?，F(xiàn)在，住在城市里的人整日被高科技包圍著，在水泥澆鑄的高樓大廈里自成一隅，遠(yuǎn)離了活力勃勃的大自然。越來(lái)越多的人覺(jué)得郁悶，甚至發(fā)展為心理疾病。其實(shí)，大自然就是心靈的良藥，它的樂(lè)

5、趣可比電腦游戲高明多了。我們接觸大自然的機(jī)遇是越來(lái)越少了，感謝圓明園，給了我們一個(gè)貼近大自然、走進(jìn)大自然的好去處。 圓明園的作文 篇2 總愛(ài)翻閱歷史書(shū)本，看著那里是一幕幕從眼前走過(guò)，心中便添了幾絲惆悵。每每看到英法聯(lián)軍洗劫圓明園便不由義憤填膺。那年暑假，我追隨歷史的腳步，來(lái)到圓明園。 那天陰云密布，不透一絲陽(yáng)光。我走入圓明園，那里的人并不多，三三兩兩的拍照，或走馬觀花的一瞥，又急匆促地走了，大家心里都明白，這里，是祖國(guó)的傷疤，是英法聯(lián)軍所留下的罪證，是每個(gè)中國(guó)人心中抹不掉的痕。 走近了看，在圓明園門(mén)口樹(shù)立著幾根巨大的石柱上，有著工藝精湛的花紋，我輕撫著他們，石柱已被摧毀的殘缺不全。在滿眼的殘?jiān)?/p>

6、斷壁之中，我看到了幾株嫩綠的小草，它們?cè)跉v史氣息濃重的這里，仰著頭，聽(tīng)古老的石柱訴說(shuō)曾經(jīng)的輝煌與恥辱。 現(xiàn)在已經(jīng)是正午了，依舊沒(méi)有一絲陽(yáng)光，陰郁的色調(diào)掩蓋大地，蕭瑟一片，一無(wú)所有。散步園中，不知不覺(jué)走入一片大湖，那是“福海。與那殘?jiān)珨啾诓煌?，是這里竟有一絲小小的活力，蓮花池中的花仍舊盛開(kāi)，綻放似火的鮮紅，池邊的柳樹(shù)萬(wàn)條垂下，輕撫水面，水中浮魚(yú)偶爾冒出水面，又沉了下去，但為什么呢？一切在我看來(lái)還是一樣悲涼？垂柳是否是英法聯(lián)軍侵華時(shí)燒毀的那棵的新芽？浮魚(yú)是否是那時(shí)見(jiàn)證歷史的魚(yú)兒的后代？灰色，一切都是，我久久的佇立天空，滴滴答答的下起雨，天空也動(dòng)容了呢，我想，對(duì)啊，曾經(jīng)的痛楚與傷害，讓我們?cè)鯓油?/p>

7、？那永遠(yuǎn)的傷將久久刻在每個(gè)人心中。 雨越下越大，福海中有了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的水花，滴落的雨沖刷著人們苦澀的心，卻不會(huì)把傷疤侵蝕。就這樣，淅淅瀝瀝的雨為我的旅行畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。 圓明園的作文 篇3 12月5日星期四，我們班學(xué)了第22課圓明園的破壞，這堂課讓我體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)。 圓明園的破壞主要寫(xiě)了圓明園過(guò)去的輝煌和今日的狼藉，寫(xiě)出了兩個(gè)侵略者的可惡。老師講著圓明園的故事，我們都安寧?kù)o靜的坐在座位上停著，心里憤怒的火焰已經(jīng)熊熊燃燒。我們?cè)谛睦锒纪低档卦S下一個(gè)愿望，定下一個(gè)目標(biāo)：讓自己、中國(guó)變得更加強(qiáng)大，昌盛富強(qiáng)！下課后，有大量同學(xué)都圍在一起說(shuō)著日后要怎么做。 祖國(guó)，你在我們心中是最重要的，無(wú)可

8、替代的，無(wú)論貧苦、繁華，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著你祖國(guó)！ 圓明園的作文 篇4 圓明園在北京西北郊，是一座舉世有名的皇家園林。他由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園以及大量小園組成。 圓明園是一座舉世有名的皇家園林;是當(dāng)使世界上最大的博物館、藝術(shù)館;還是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑使上的精華?？墒?，好景不常：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京闖進(jìn)圓明園。進(jìn)去之后，立刻瘋狂的進(jìn)行搶劫。在他們的軍營(yíng)里，珍奇的鐘表、五光十色的綾羅綢緞等各種奇珍異寶隊(duì)的滿地都是。不光這樣，他們運(yùn)不走的就任意破壞毀掉。甚至，英法兩國(guó)為了銷毀罪證，竟在圓內(nèi)四處放火，大火燒了三天三夜。轉(zhuǎn)瞬間，金碧輝煌圓明園，化成灰燼。 圓明園的作文 篇5 當(dāng)我讀圓明園的消滅這篇文章后，感到無(wú)比生氣和惋惜。 文章中記敘了北京西郊的文明古城“圓明園，她是咱們的先人花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，我國(guó)古代標(biāo)志性的修建。其間不只有各地的名勝修建群，還珍藏歷代文物、名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。 我國(guó)有悠長(zhǎng)的前史文明和藝術(shù)隗寶。由于清朝政府的柔弱無(wú)能，飽遭到別國(guó)的欺負(fù)和恥辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無(wú)忌憚，把可以拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和家畜轉(zhuǎn)移，實(shí)在轉(zhuǎn)移不走的，就恣意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還不忍目睹地放火燒了圓明