兒童舞蹈學習1000字(10篇)

1、第 第 頁兒童舞蹈學習1000字(10篇) 關(guān)于兒童舞蹈學習，精選6篇范文，字數(shù)為1000字。在同學舞蹈方面，通過各種活動來激發(fā)同學的愛好，調(diào)動同學學習舞蹈的主動性，使學習過程中，不僅能培育同學的學習愛好，而且提高同學舞蹈的動作協(xié)調(diào)技能，為同學提供表現(xiàn)舞蹈的機會。舞蹈教學中，老師應充分發(fā)揮示范作用，使同學能夠身臨其境，感受到集體的暖和、舒適和美妙。以下是我對舞蹈教學中的一些心得：。 兒童舞蹈學習(范文)：1 在同學舞蹈方面，通過各種活動來激發(fā)同學的愛好，調(diào)動同學學習舞蹈的主動性，使學習過程中，不僅能培育同學的學習愛好，而且提高同學舞蹈的動作協(xié)調(diào)技能，為同學提供表現(xiàn)舞蹈的機會。 舞蹈教學中，老師

2、應充分發(fā)揮示范作用，使同學能夠身臨其境，感受到集體的暖和、舒適和美妙。以下是我對舞蹈教學中的一些心得： 一、老師要擅長運用肢體語言，以及肢體語言的表現(xiàn)力來調(diào)動孩子的學習心情。 在舞蹈教學中，老師首先應用肢體語言來教學舞蹈，以及肢體語言的表現(xiàn)力來激發(fā)孩子的學習熱忱，使孩子從中領(lǐng)悟到集體的暖和、舒適和美妙。 二、老師還可以運用肢體語言來援助同學理解音樂、舞蹈、動作的節(jié)奏，以及舞步的音高、速度等。 三、老師還可以運用舞步的表情和姿態(tài)來援助同學理解音樂和舞蹈，以及舞步的改變等。 四、通過舞蹈的學習讓孩子們從小就樹立起自信心，并且學會用手腕舞，并進行舞蹈表演。 五、通過舞蹈教學，可以援助同學學習舞蹈基本

3、功，并進行舞蹈創(chuàng)編和表現(xiàn)技能的培育，提升舞蹈知識和技能，培育幼兒對音樂的喜歡感情。 六、在舞蹈教學過程中我們可以利用多種手段幫助教學，并結(jié)合舞蹈動作加高校習的深度和練習難度。 七、老師還應當留意在舞蹈活動中，老師要做到以下幾條：1老師要以身傳言傳道，言傳身教，給孩子們傳授一些基本舞步動作及基本舞步技巧。2老師要做到“言傳身教”，以身示范，使孩子們能自如地用手和雙手去做動作。3老師要以身體行走，以身示范，以及動作的示范、指導。4老師還要擅長運用肢體語言對同學進行教學，以身示范的方式讓孩子們從小樹立起自信心，并且學會用手和雙手去做動作，以便于在平常的教學中，能夠很好地把握住舞蹈動作的要領(lǐng)。 通過學

4、習，使我對舞蹈有了更深層的了解，在今后的教學中，我將努力提高自身的音樂教學水平，讓舞蹈課堂更加生動，更加漂亮，讓幼兒學習跳舞，讓幼兒在舞蹈的世界里，在里，在家中，更加歡樂。 幼兒舞蹈學習的心得體會篇3 在專家的講座中，我對舞蹈有了新的了解：幼兒舞蹈是一種藝術(shù)，它是幼兒的天性，它能為幼兒的舞蹈活動提供舞蹈的支撐、保障、引領(lǐng)和示范作用，舞蹈作品具有豐富的情感、心情、意志、思想等多方面的特征，幼兒舞蹈的形式可以使幼兒身體、心靈得到愉悅，在身體、思維、情感、意志上得到無限的進展，因此幼兒舞蹈教育不僅有利于幼兒的全面進展，有利于幼兒身心健康進展、智力開發(fā)，也有利于幼兒的美妙人格培育和性格形成。因此，幼兒

5、舞蹈教育作為一門藝術(shù)，是幼兒進行舞蹈教育和培育的須要條件，它對幼兒的一生產(chǎn)生深遠的影響。 舞蹈教育的目標是激發(fā)幼兒的學習愛好，培育幼兒良好的舞蹈習慣和舞蹈技能，促進幼兒身心健康進展。因此，幼兒舞蹈教育在幼兒成長過程中起著不可替代的作用，幼兒舞蹈技能的培育和幼兒的身體機能的進展是幼兒舞蹈教育的基礎(chǔ)工程，其目的是為了進展幼兒的智力和良好的心理品質(zhì)，培育幼兒樂觀向上、積極進取的精神，促進幼兒良好人格的養(yǎng)成，并能從小提高幼兒的藝術(shù)品質(zhì)，培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。 在這次學習中，我認識到：作為一名優(yōu)秀的幼兒舞蹈老師，我們應當有高度的責任心，喜愛舞蹈的幼兒舞蹈教育教學工作，不斷學習，不斷提高，不斷進取，以適應

6、時代進展的需要，做一名具有高尚的舞蹈專業(yè)水平的老師。 幼兒舞蹈學習的心得體會篇4 在這次學習之后，讓我明白了作為幼兒老師不僅要對幼兒的知識進行傳授，還要在實踐中積極地學習和汲取。因此，在以后的工作中，我會仔細努力，積極 兒童舞蹈學習(范文)：2 在兒童舞蹈訓練中，我們的老師從各個方面對舞蹈進行指導與訓練，從而使我們的舞蹈更加嫻熟與優(yōu)秀，在教育方面又上了一個新的臺階。在此期間，通過我們的不懈努力，我們在舞蹈技能、動作、音樂教學、游戲、舞蹈訓練、文藝匯演等方面都有了明顯的進步?，F(xiàn)將舞蹈學習的狀況總結(jié)如下： 一、學習的狀況： 通過學習和實踐，我們的思想上有了深深的認識，我們不僅要學習舞蹈技能，還應當

7、掌控舞蹈的基本知識及要領(lǐng)。同時，我們在日常教學中也應當努力做到以下幾點： 1、加強自身的文化素養(yǎng)，為幼兒舞蹈表現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個良好的舞臺環(huán)境。在日常教學中應實時地將舞蹈內(nèi)容以舞蹈形式呈現(xiàn)給幼兒，使幼兒有良好的舞蹈表現(xiàn)習慣。 2、加強幼兒舞蹈的基本技能技巧的掌控，使幼兒通過自己的努力，掌控舞蹈的基本知識，能夠的表現(xiàn)自己，并能夠進行簡約的舞蹈表現(xiàn)活動。 3、通過各種渠道，加強幼兒舞蹈的基本功訓練，如演出舞蹈，幼兒舞蹈課件的制作。 4、多開展形式多樣的舞蹈培育幼兒的愛好。通過舞蹈課程的學習，幼兒在舞蹈方面學到了很多東西，有了很多方面的知識。同時也發(fā)覺了不少的缺點，并通過不斷地實踐來完善舞蹈。在以后的舞蹈培

8、育中我們應當多利用課間時間，加強幼兒舞蹈的培育，不斷地充盈幼兒舞蹈知識，不斷地充盈幼兒身體，使幼兒獲得更好的進展。 二、工作的體會： 5、要加強舞蹈基礎(chǔ)訓練 我們的舞蹈課程應當以音樂的情感、情感為主體。不能只是單純的根據(jù)節(jié)奏表演一些動作，要留意舞蹈的整體感受，要讓幼兒知道舞蹈是一個動物的表演。要通過舞蹈表現(xiàn)出物體的形態(tài)美、構(gòu)圖飽滿、富于情感，從而使幼兒產(chǎn)生親近感。要留意舞蹈語言的簡明和精美。 6、要加強舞蹈基礎(chǔ)知識學習，由于在幼兒舞蹈教學中，舞蹈教學對幼兒來說是特別重要的。通過這次活動的開展，我們掌控了許多的舞蹈知識，幼兒在訓練的過程中，知道了要加強幼兒舞蹈知識的學習，要在幼兒的舞蹈活動中進行

9、舞蹈訓練。幼兒的基本技巧，以及對舞蹈的基本動作的練習，我們還要掌控舞蹈基本知識的訓練。同時，我們應當留意舞蹈基礎(chǔ)知識的掌控，要留意舞言、動作、音樂知識的擴展，要通過觀賞、表演、舞蹈表演來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好，提高幼兒的舞蹈表現(xiàn)力。 7、在教學中應多開展游戲活動 在教學中我們可以多采納一些游戲活動，通過不斷地變換教學方法，活動中不斷地創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式。這些都對我們的活動提出了更高的要求。我們要以游戲活動為基礎(chǔ)，讓幼兒在玩中學、學中玩，真正把教學的主動權(quán)交給幼兒，讓幼兒在玩中學、玩中輕松開心地成長。 三、自身的不足： 通過這次的舞蹈培訓,讓我深刻的認識到了自己在舞蹈上的不足。雖然很累,但是我相信

10、我們的幼兒舞蹈教學方法是有道理的。我們不會由于一點小小的失誤就對幼兒造成損害。只要我們努力學習，仔細地去做，那么我們的舞蹈肯定會成為孩子的驕傲!讓每個孩子都能從舞蹈中學到許多東西。 兒童舞蹈學習(范文)：3 在學校教育中，老師要給同學充分的空間和時間去進展自己的舞蹈，培育同學的自信，培育孩子健全的人格，培育孩子樂觀向上的精神和健全的心理，培育孩子健全的人格是一項長期的過程性的工作。因此，舞蹈學習不僅僅能援助學校生獲得舞蹈知識，更重要的還能使同學樹立起正確的觀念，養(yǎng)成良好的性格，培育自信心，使孩子的身心健康地進展。 一、舞蹈教學要重視基本功訓練。 在舞蹈基礎(chǔ)教育實踐中，老師要通過有效的基本功訓練

11、來訓練同學，提高舞蹈教學的藝術(shù)水平。首先，要加強舞蹈教學基本功訓練，以舞蹈教材為依據(jù)進行舞蹈教學，使同學掌控好舞蹈的基本方法。 其次，通過舞蹈基本功訓練，使同學能夠從形體上感知舞蹈的內(nèi)容、風格和主旨，掌控舞蹈的基本要領(lǐng)、技巧，學會舞蹈表現(xiàn)的基本手段，以及舞蹈表現(xiàn)的基本技法。 二、舞蹈教學過程中，要從以下幾方面進行教學，提高同學的舞蹈教學水平 首先，老師要通過舞蹈教學，激發(fā)同學學習的愛好，提高其學習的積極性，讓他們能夠感受到學習舞蹈的樂趣。在教學過程中通過老師的教學，使同學了解舞蹈的內(nèi)容，培育同學喜愛學習、喜愛祖國的情感，樹立起建設(shè)祖國的信心。 其次，通過音樂的感知、舞蹈的表現(xiàn)來進行舞蹈表現(xiàn)教學

12、，培育同學的節(jié)奏感。老師要通過有效的教學來培育同學的節(jié)奏感，培育同學的音準，音準。老師應當通過有效的教學，使同學掌控基本的舞蹈技巧，提高其身體的協(xié)調(diào)性，進展節(jié)奏感，使同學在良好的音色、聲音、動作、節(jié)奏、協(xié)調(diào)技能及協(xié)調(diào)技能等方面的全面進展和性格。 三、老師要通過舞蹈基本功訓練來提高舞蹈教學水平，以適合同學的年齡特點。 五、通過美術(shù)課程標準的學習，讓全班同學能夠從美術(shù)中感受到美、制造美、鑒賞美以及美的思維技能，并通過自己的努力去完成它，從而培育同學健康的審美情趣。 六、通過美術(shù)課程標準的學習，讓同學了解了現(xiàn)代美術(shù)的基本內(nèi)容和特點，知道了美術(shù)作品的基本方法，掌控了一些美術(shù)作品的基本手段，能夠用簡約的

13、線條或畫流水線描繪出描繪物。 七、通過美術(shù)課程標準對學校美術(shù)課程的學習，培育了同學的審美技能，能用自己的眼睛看、用耳朵聽、用嘴說出畫面的美，并用美術(shù)語言表現(xiàn)自己的感覺。在美術(shù)教學中著重激發(fā)同學的學習愛好和愿望，培育他們良好的學習習慣。在教學過程中，要求同學能運用所學的美術(shù)知識，制造美妙的環(huán)境，并發(fā)揮自己的最大作用，并努力去發(fā)覺、創(chuàng)設(shè)美、制造美。在教學過程中，引導同學進行審美教育，了解同學的美術(shù)學習狀況，并以美術(shù)形式表現(xiàn)出來，使同學提高審美技能，形成良好的性格。 兒童舞蹈學習(范文)：4 孩子是我們的盼望，也是我們的將來，在孩子的眼里，舞蹈老師應當是孩子一生的啟蒙者，是孩子最喜歡的音樂老師。我認

14、為，舞蹈老師應當具備豐富的音樂知識，豐富的肢體動作，豐富多彩的舞蹈知識，才能讓孩子喜愛，家長滿足。為此，學校組織了為期三天的舞蹈老師培訓。通過培訓，使我更進一步認識到，舞蹈老師在幼兒舞蹈教學過程中起著不可少的作用。 首先，幼兒舞蹈教育對幼兒的身心進展具有肯定的影響。 其次，它是幼兒舞蹈素養(yǎng)的教育，幼兒舞蹈教育可以使孩子身心得到熬煉，培育孩子的愛好和愛好，進展幼兒的制造力和性格。假如幼兒舞蹈訓練不仔細，幼兒舞蹈訓練不到位，幼兒在訓練中就不可能有效地完成學習目標，成為一個“學校生”。在幼兒舞蹈教育中，我們可以依據(jù)孩子年齡特點，因人而宜，因生而異，采用不同的活動形式，讓幼兒在不同方面得到進展，以達到

15、最正確訓練效果。 再次，舞蹈老師應當加強舞蹈知識和藝術(shù)素養(yǎng)的培育。 在幼兒舞蹈訓練過程中，老師應當充分發(fā)揮動蹈教育的作用，為幼兒提供充分的舞蹈學習時間，讓幼兒在不同年齡特征的舞蹈訓練中獲得開心的情感體驗與精神生活，從而培育良好的舞蹈習慣。在幼兒舞蹈訓練過程中，老師應充分利用現(xiàn)代化的方法，創(chuàng)設(shè)舞蹈情景，創(chuàng)設(shè)舞蹈形象，運用舞蹈的特有藝術(shù)魅力，將自己的動作表現(xiàn)得淋漓盡致。 最末，在舞蹈教育中，老師要擅長把握好自身的特點與優(yōu)勢，努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢，從而達到提高幼兒舞蹈的整體水平。 兒童舞蹈學習(范文)：5 1、年的兒童舞蹈學習已經(jīng)結(jié)束，孩子在這些活動中表現(xiàn)得都特別優(yōu)秀。在這些活動中，孩子的愛好非常濃，

16、他們通過舞蹈的學習，也學到了不少舞蹈的知識。現(xiàn)將這一學期的教學狀況簡要總結(jié)如下： 在教學過程中，我能結(jié)合實際，制造性地運用和利用舞蹈編排的舞蹈，通過舞蹈的教學，提高同學舞蹈的愛好，激發(fā)同學學習舞蹈的積極性。我還利用多媒體教學手段，將舞蹈的聲音和動作都播放在舞蹈教室進行播放。讓孩子們通過視覺感受來認識舞蹈、體驗舞蹈。 舞蹈訓練的內(nèi)容是豐富多彩的。我們在課堂上，通過舞蹈的學習，同學對舞蹈的學習愛好有了較大的提高，并且在學習過程中，漸漸掌控了一些舞蹈的基本知識。但對于舞蹈的基本知識仍舊是不會掌控的，對舞蹈的基本功練習仍舊是不夠，因此我在課堂上引導同學學習相關(guān)的舞蹈知識，加強他們對舞蹈的愛好。 在教學過程中，我重視了以下幾點教學： 2)通過舞蹈形式的教學，使同學了解舞蹈的內(nèi)容與其相關(guān)的知識，培育同學健康的審美情趣、初步的審美技能和良好的舞蹈習慣、初步的觀賞技能。并通過藝術(shù)形式的教學，培育同學的觀賞技能，提高人民舞蹈的美感，加強同學的民族驕傲感。 3)同學了解了民族民間舞的一些優(yōu)秀美術(shù)形式，如：民間舞、民間舞等，知道它們的特征，舞蹈形式要求是富有感情地歌頌和舞蹈。 4)通過這些舞蹈教學，培育了同學的觀賞技能，陶冶了情，使舞蹈能豐富多彩，激發(fā)同學對音樂的愛好、愛好及對舞蹈的愛好。并且通過舞蹈教學，培育了同學健康的情趣，提高了同學的審美技能，促進了同學