主題系列活動(dòng)美麗花

1、主題系列活動(dòng)：漂亮的花主題由來(lái)：春季到來(lái)了，孩子們有愈來(lái)愈多的機(jī)會(huì)到戶外游戲。一天，孩子們看到院子里有黃色的連翹花開(kāi)了。有的小花還掉到了地上。教師指引他們?nèi)ゲ炜椿ǖ耐庑?，并和孩子們有找了其余的花。我們發(fā)現(xiàn)都還沒(méi)有開(kāi)，孩子們有些絕望。何岳說(shuō)：“他們什么時(shí)候開(kāi)呀！”王茗：“老師我還見(jiàn)過(guò)小喇叭花?！焙⒆觽兡阋痪湮乙痪涞恼f(shuō)開(kāi)了。我們身旁的春天由于有了漂亮的花朵才芳香、燦爛。我們一同開(kāi)始做小花的開(kāi)放日歷，就這樣研究開(kāi)了活動(dòng)目標(biāo)問(wèn)題板塊主題壁報(bào)地區(qū)游戲有關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、知道常有花卉的生長(zhǎng)環(huán)境、內(nèi)部構(gòu)造。2、可以著手1/4_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照對(duì)撿拾的小花，按不一樣樣特點(diǎn)分類。3、指引幼兒

2、利用嗅覺(jué)來(lái)分辨不一樣樣的花香。4、指引幼兒愛(ài)惜花草。幼兒：1、“小花掉在地上還可以活嗎？”2、小蜜蜂在吃花嗎？3、毛毛狗兒是楊樹(shù)的花嗎？教師：1、花朵有香味嗎？2、連翹花、玉蘭花是先長(zhǎng)葉仍是先開(kāi)花？3、一朵小花能開(kāi)多久？幼兒信息角：1、我見(jiàn)過(guò)的花！有幼兒采集的圖片、畫(huà)冊(cè)、和幼兒的繪畫(huà)作品等。2、小花要喝水，還誰(shuí)需要水？墻面設(shè)計(jì)：我們?nèi)ソ加魏陀變阂黄鹪O(shè)計(jì)制作各樣小花來(lái)部署裝修。圖書(shū)區(qū)：少兒小百科漂亮的雞冠花花兒漂亮我不摘誰(shuí)是花中之王幼兒信息角：什么是國(guó)花？表演區(qū)：故事三只蝴蝶歌曲蝴蝶花與幼兒一同制作的小花蝴蝶的表演道具。2/4_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照1、家長(zhǎng)送來(lái)的各樣開(kāi)花植物。2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶

3、幼兒到植物園觀光。3、請(qǐng)爺爺奶奶、講自己栽花的方法。1、幼兒園內(nèi)的栽種的各樣花卉。2、中山公園的溫室花房。3、網(wǎng)上下載的圖片?；顒?dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：活動(dòng)二：開(kāi)花店活動(dòng)目標(biāo)：1、指引幼兒能按一個(gè)維度的花卉進(jìn)行分類。2、引起幼兒對(duì)花卉不一樣樣特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)形式：小組或集體活動(dòng)準(zhǔn)備：各樣花卉的圖片、便于擺放的架子（大小積木）設(shè)計(jì)企圖師幼互動(dòng)教育反省1、喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。2、激勵(lì)他們按自己的想法去做初步的分類。3、激勵(lì)幼兒和其余小朋友合作擺放，也要擅長(zhǎng)在小組中表達(dá)自己的建議。3/4_根源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照4、會(huì)向別人解說(shuō)自己的建議。5、為活動(dòng)做小結(jié)，幫幼兒整理思路，概括經(jīng)驗(yàn)。1、我們認(rèn)識(shí)了各樣花。你最喜愛(ài)什么花？2、我們來(lái)開(kāi)個(gè)花店，清其余的小朋友來(lái)觀光。這么多花，怎么擺放最漂亮呢？3、和你的伙伴來(lái)商議，按什么來(lái)分類擺放。請(qǐng)幼兒自己用積木設(shè)計(jì)花店的架子。4、向大家介紹，你們的分類方法。5、花店起個(gè)好聽(tīng)的名字。指引幼兒能說(shuō)出最喜愛(ài)這花的什么特點(diǎn)？如：顏色、滋味、花型。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，我們的擺放要便于其余小朋友的觀光和認(rèn)識(shí)小花的種類。察看幼兒的擺放狀況，但不參加建議。尊敬幼兒的獨(dú)到看法。要