初三各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、 6頁 )-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company -CAL-本僅作為文檔封面，使用請直接刪除前：語文科九年級(jí)各學(xué)學(xué)習(xí)方法導(dǎo) 議論文閱讀題技巧1.找或提煉點(diǎn)。 論應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng) 該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸 納。但它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。2.括作者思。 題時(shí)應(yīng)對各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：先通過引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論。3.證方法及用。1）常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。2)分析論證方法的作用

2、答題時(shí)語言表述為：舉例論 舉出的事例，具體有力地論證了的觀點(diǎn)。有現(xiàn)實(shí)意義（針對性 ） 道理論 引用的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。對比論 從正反兩方面進(jìn)行論述，突出-的特征，論證了的觀點(diǎn)。比喻論 把比作，形象生動(dòng)地論證了的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接 受。有時(shí)一段文字中不止一種論證方法，答題時(shí)要找全。5.充論據(jù)。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所 選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說服力。補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)，要引用具有權(quán) 威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章 取義。6. 分關(guān)鍵詞、句

3、子或語的含義作用。 這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是 要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時(shí)，首先要 找出論點(diǎn)，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點(diǎn)的作用更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、 更有說服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。7. 仿。寫時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中 每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。修辭相同。如果所給例句運(yùn)用了某種修 辭，仿寫句子時(shí)一定要注意與例句的修辭相同。字?jǐn)?shù)相等。仿寫時(shí)字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例 句一樣多。語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一

4、 致。8.展。 本文觀點(diǎn)談一點(diǎn)看法：答題時(shí)，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開聯(lián)想，聯(lián)系 實(shí)際加以論證或闡述小說閱答題技巧2 5. 3 數(shù)科學(xué)習(xí)數(shù)的幾點(diǎn)建議 英科：中考語作文高分訣1. 動(dòng)筆之前真審題中考考試說明指出,書面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意就是要認(rèn)真審題看到考題 后,先不要急于動(dòng)筆,要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫面確 定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意, 審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、 主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。2. 圍繞中心定提綱書面表達(dá)評(píng)分原則有三條:(1)內(nèi)容要點(diǎn) ; (2)運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確; (3)上下文的連貫*。4由此可見

5、,要點(diǎn)是給分的個(gè)重要素 為了防止寫作過程中遺漏要,同學(xué)們要充分發(fā)揮自 己的觀察力,把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開頭、展開和 結(jié)尾,設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞,將主要句型、關(guān)鍵詞語草草記下,形成提綱寫時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分 散,廢話連篇,嚴(yán)重跑題。3. 語言通順達(dá)準(zhǔn)確(1) 為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時(shí)間固定下來，如：記敘一件事要用過去時(shí)； 寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼懀靡话悻F(xiàn)在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱要一致，首尾呼應(yīng)， 不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。(2) )注意語法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用, 避免使用漢語式英語,盡量使用自己熟悉的句型。幾 種句型可交替使用,以避免重復(fù)和呆

6、板。多用簡單句型記事、寫人一般都不需要復(fù)雜的句 型。不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會(huì)用，不 知道如何搭配，結(jié)果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯(cuò)誤百出，所以要使用 有把握的詞，避免不必要的失分。(3) 錦上添花,量力而行。但有些同學(xué)因怕出錯(cuò)而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、 空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識(shí)用進(jìn)去，如：定語從句、賓語從句、名人 名言等，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用， 如“so that”、“notbut ”“not onlybut also” 等，會(huì)使你的文章邏輯 結(jié)構(gòu)緊

7、密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功， 要靠平時(shí)的不斷訓(xùn)練和積累。4. 不會(huì)表達(dá)辟蹊徑中考作文給分是以要點(diǎn)和語言準(zhǔn)確度而定,不以文采打分。造句越簡單準(zhǔn)確越好造復(fù)合句容 易出錯(cuò),容易被扣分,閱卷場上有句話:錯(cuò)誤面前人人平等,文采好不加分。如遇到個(gè)別要點(diǎn) 表達(dá)不出來或難以表達(dá),可采用變通的辦法,化難為易,化繁為簡?？傊?所造句子要正確、得 體、符合英語表達(dá)習(xí)慣。(1) 迂回而行當(dāng)漢語詞義不會(huì)用英語表達(dá)時(shí),可以想一個(gè)與這個(gè)漢語詞義相似的幾種詞義。擴(kuò)展思路然后 從英語中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。(2) 小詞大用漢語中有些語意看來很復(fù)雜很文雅,

8、但在英語中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的 書面表達(dá)中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。(3) 借花獻(xiàn)佛有時(shí)書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)，或許信息歸納中也有一些 我們需要的內(nèi)容。因?yàn)閯倓傋鲞^題,記憶猶新,那么就可信手拈來,為我所用。但要注意不能 照抄原文，要做同義句轉(zhuǎn)換。5.寫工整,卷面整潔字跡要清晰,讓閱卷人看得清楚,不可字跡潦草,難以辨認(rèn),要保持卷面的整潔。6. 寫完之后忘檢查中考作文時(shí),由于時(shí)間緊、內(nèi)容多,同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此,改錯(cuò)

9、這一環(huán)節(jié)必不可少。中考 時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手(1) 格式是否有錯(cuò)。(2) 拼寫有無錯(cuò)誤。(3) 語言是否用錯(cuò)。(4) 時(shí)態(tài)、語態(tài)錯(cuò)誤。 標(biāo) 點(diǎn)錯(cuò)誤。(6) 人稱是否用錯(cuò)?！咀⒁狻看藭r(shí)不宜在卷面上作較大的改動(dòng),以免顧此失彼,影響全局。5總之,只要平時(shí)同學(xué)們多練習(xí)寫作并有意運(yùn)用上述方法和技巧,合理分配時(shí)間在中考時(shí)一定能 寫出高質(zhì)量的作文,得到令人滿意的考分。物科 化科很多剛接觸化學(xué)的同學(xué)都會(huì)感覺化學(xué)很繁雜，又難記，特別是元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué) 方程式，更不知從何記起，記過就忘?？计鹪噥恚髅髦赖臇|西總是答不完整，那么如何 學(xué)好初三化學(xué)1、初三化學(xué)除

10、了學(xué)生自己做的探究實(shí)驗(yàn)外，可以不必預(yù)習(xí)，但一定要每天課后要進(jìn)行復(fù) 習(xí)，把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天記清楚；每周要進(jìn)行一次周復(fù)習(xí)，把本周學(xué)過的概念、理論、 實(shí)驗(yàn)方法和要求、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等做總結(jié)性的整理復(fù)習(xí)。因?yàn)榛瘜W(xué)科中的很多東西我們在 日常生活中幾乎沒有這種概念，即使有，理解上也有較大的偏差，因此，只有通過不斷的復(fù) 習(xí)，才能讓這些概念在大腦中留下深刻印象。2、記憶化學(xué)式、化學(xué)方程式要用化學(xué)的方法。我們的同學(xué)有些從幼兒園就開始學(xué)英語 了，最少的也是從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)英語，他們從小就學(xué)習(xí)拼寫英語單詞的習(xí)慣。而當(dāng)接觸 化學(xué)式、化學(xué)方程式時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)情不自禁地用記英語單詞的方法來記憶，這就造成了 記憶的

11、困難了。化學(xué)式、化學(xué)方程式要用化學(xué)的方法來記憶，也就用名稱來記憶化學(xué)式和化 學(xué)方程式。如記憶碳酸氫銨（ HCO ），看起來有點(diǎn)復(fù)雜，其實(shí)按化學(xué)方法來記憶就不難4 3了。從后入前讀，從前往后寫：銨根（ 價(jià)）氫（+1 價(jià)）碳酸根（2 價(jià)），判斷正負(fù)化學(xué) 價(jià)代數(shù)和為 0，這樣，只要記住了元素符號(hào)、原子團(tuán)及它們在化合物中的化合價(jià)，根據(jù)物質(zhì) 的名稱就能寫出它的化學(xué)式?；瘜W(xué)方程式也是這樣，在化學(xué)式的基礎(chǔ)上，要理解反應(yīng)的特 點(diǎn)，掌握反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，這樣根據(jù)物質(zhì)的名稱，寫出后再進(jìn)行配平。如硫酸銅 溶液中滴入氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式，只要記住硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧 化銅沉淀，然后根據(jù)物質(zhì)

12、名稱寫出化學(xué)式，最后進(jìn)行配平，就容易多了。3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法要熟練掌握，要點(diǎn)和注意事項(xiàng)要記憶清晰；實(shí)驗(yàn)室制取氣體 的方法原理、儀器選擇、收集方法、誤操作造成的后果要理解；探究實(shí)驗(yàn)注意設(shè)計(jì)時(shí)要有儀 器、藥品和操作過程，別寫成了實(shí)驗(yàn)原理。由于實(shí)驗(yàn)條件的限制，我們不可能所有的實(shí)驗(yàn)都 讓大家反復(fù)做，因此，對做過實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告在考前都要作為復(fù)習(xí)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。4、化學(xué)計(jì)算在現(xiàn)在的中考中，難度都在降低，而且多數(shù)以填空的形式出現(xiàn)。因此，化學(xué) 計(jì)算題得高分已經(jīng)不再是智力因素的問題了，而主要是在于審題、格式（表達(dá)方式）和計(jì)算 的準(zhǔn)確性等，因此，平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣最為重要。6政科1課前讀書課前讀書時(shí)是自主學(xué)習(xí)

13、的重要環(huán)節(jié)，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就 完事了。我們通過課前讀書，要大致了解課文中的基本觀點(diǎn)、基本原理，初步把握課文的知 識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要達(dá)到上述效果，我們在讀書時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：）利用框題目題把知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ）利用名言警句、畫、圖片和欄目等 來理解點(diǎn)、難點(diǎn)。 ）利用相關(guān)鏈接等補(bǔ)材料深對課的認(rèn)識(shí)。（4）注意文中 的問題2課堂學(xué)習(xí)）注意聯(lián)系大時(shí)政點(diǎn)）注意聯(lián)系身的思和行為學(xué)習(xí)思想品德課重在導(dǎo)行。因此，我們在學(xué)習(xí)中要注意把教材知識(shí)同自身的思想與行為 聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)來指導(dǎo)自己的思想與行為，思考自己應(yīng)該怎樣做。例如，在保 護(hù)資源和環(huán)境方面自己應(yīng)該做哪些事情；在弘揚(yáng)和培

14、育民族精神方面自己應(yīng)怎樣做等等。）注意聯(lián)系實(shí)生活的問題學(xué)習(xí)思想品德課注重分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。因此，我們在學(xué)習(xí)中要注意把教材知識(shí)同現(xiàn) 實(shí)生活中的問題聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)對其進(jìn)行利與弊的分析，并提出解決問題的措 施或建議，從而提高自己分析問題和解決問題的能力。3 、課筆記（1記不易解的知。 學(xué)習(xí)中對比較抽象的問題。如觀點(diǎn)、概念及概念間的關(guān)系等。 理解起來往往有一定的難度，我們聽課時(shí)最好將老師講解這方面的具體事例記下來。）記還未掌的知識(shí) 有時(shí)我們對某個(gè)問題似懂非懂，只知其然，不知其所以然。這時(shí) 就要記下自己還不懂得環(huán)節(jié)。）記憶理解透的知。 相對而言，每個(gè)人的思維在廣度和深度上都存在不足，在對某

15、 個(gè)問題的理解上都可能不夠全面。因此，我們在聽老師進(jìn)行全面講解時(shí)，要記下自己還沒認(rèn) 識(shí)到的方面。）記方法與巧。 掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，記下老師教我們?nèi)绾螌忣}、如何分析、如 何同教材知識(shí)聯(lián)系等的方法與技巧。4 、課小結(jié)考試過后自我小結(jié)，有助于我們今后學(xué)習(xí)成績的提高。因此，考后小結(jié)應(yīng)弄清楚以下四個(gè) 方面的內(nèi)容：）得失清，是弄清個(gè)類型考題失的分。 如選擇題得失分?jǐn)?shù)，辨析題得失分?jǐn)?shù)， 分析說明題得失分?jǐn)?shù)等。）原因清，是重點(diǎn)清失分的原。 可以從三方面入手：一是知識(shí)和能力方面， 如對基本概念和基本觀點(diǎn)的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當(dāng)，還存在哪些 不理解的問題等。二是心理狀態(tài)方面，如答卷前的心理狀況如何，是由于過度緊張將復(fù)習(xí)過 的內(nèi)容忘記了造成失分，還是由于粗心大意造成失分等。三是學(xué)習(xí)方法方面，如復(fù)習(xí)是否抓 住了重點(diǎn)，老師講解時(shí)是否做了筆記等。）措施清，是根據(jù)卷中存在的題，制改進(jìn)措施。 如是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不 好，就應(yīng)加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；若是解題思路和方法上還有欠缺，就應(yīng)由針對 性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練等。）方向清，是在明上述存在不的基礎(chǔ)，確定自己力的方。 制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。7歷科1、 嚴(yán)格遵守學(xué)生的基本常規(guī)，上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)回答老師的提問。 課后按時(shí)、按質(zhì)、按量認(rèn)真寫成作業(yè)。2、 自主學(xué)習(xí)時(shí)，主動(dòng)梳理所學(xué)知識(shí)，可采用按