初中語文七年級上冊第三單元從百草園到三味書屋教案

1、9從百草園到三味書屋知識與能力1了解與課文相關(guān)的文學常識。2整體感知課文，理清文章思路，把握文章線索。過程與方法1品味準確、傳神的語言描寫。2學習本文寫景善于抓住景物特征，層次井然，入情入景的寫法。3理解“先生”人物形象，學習通過外貌、語言、動作等描寫人物的寫法。情感態(tài)度與價值觀體會作者在百草園和三味書屋的生活樂趣，嘗試表達自己的生活經(jīng)歷和體驗。教學重點了解與課文相關(guān)的文學常識。整體感知課文，理清文章思路，把握文章線索。教學難點1品味準確、傳神的語言描寫。2學習本文寫景善于抓住景物特征，層次井然，入情入景的寫法。3理解“先生”人物形象，學習通過外貌、語言、動作等描寫人物的寫法。2課時 第二課時

2、一、課前復習1.從百草園三味書屋選自_。本文的作者_，原名_，是我國著名的_家、_家、_家。他的代表作有小說集_，散文詩集_，散文集_等。答案示例：朝花除夕 魯迅 周樹人 文學 思想 革命 吶喊 彷徨 野草 朝花夕拾2本文屬于何種文體？答案示例：散文(或：回憶性散文)。3本文題為“從百草園到三味書屋”，從這個題目我們可以得到哪些信息？答案示例：文題出現(xiàn)兩處地名“百草園”和“三味書屋”，這些都是作者童年生活、學習的場所。作者用“從到”的詞語把它們聯(lián)系在一起，采用空間的順序，反映了作者從童年的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。4請你根據(jù)題目“從到”給文章劃分結(jié)構(gòu)。答案示例：第一部分(18)：回憶百草

3、園的有趣生活。第二部分(924)：回憶在三味書屋讀書的經(jīng)歷。二、新課導入在上節(jié)課的學習中，我們了解了文章的第一部分百草園是“我”的樂園，這節(jié)課我們主要掌握三味書屋里的故事，進一步體會詞句的作用。三、合作探究(一)精讀課文第9-24自然段，進行內(nèi)容探究1朗讀第九段，想想它在文中起什么作用？1.“我”即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書，“我”是怎么想的？答案示例：三個“也許”，“我”在反復揣測，認為可能是做錯了事所受的懲罰?？梢姟拔摇睂Π俨輬@是多么留戀。也預示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地.2“我”為何留戀百草園的生活？答案示例： 由由自在，無拘無束。在這里，“我”學到了許多自然知識。

4、這是從書本中學不到的東西。3閱讀“三味書屋”部分，找出文章描寫三味書屋環(huán)境的句子？答案示例： 第10自然段“從一扇古樹下”；4文章選取了哪幾個片段，再現(xiàn)當時私塾教育的？答案示例：1）提問“怪哉”一蟲的事。2）到后面的園里自尋樂趣。3）師生讀書的場面。4）學生做游戲、畫畫兒。（二）深入探討1、結(jié)合第一片段的內(nèi)容談?wù)剬ξ恼轮小拔摇钡男愿裉卣鞯睦斫狻?、怎樣理解先生對學生提問的態(tài)度？答案示例：學生提問應肯定。而先生表示拒絕回答，這是因為學生在不適合的時間提出了不相干的問題，違反了教學的秩序和師道尊嚴。 3、作者為什么要寫學生到后面的園子自尋樂趣的情節(jié)？答案示例：游戲是孩子的本性，通過這一情節(jié)的設(shè)置與

5、百草園的樂趣相應，旨在表現(xiàn)三味書屋階段不同以往的樂趣4、你怎樣理解師生讀書的場面描寫，及學生做游戲、畫畫的情節(jié)？答案示例：朗讀是私塾教育主要的學習方法。讀的過程可見老先生的可愛與沉醉，也反映了學生們學習的一處樂趣。學生做游戲、畫畫從另一個側(cè)面說明三味書屋的生活不是傳統(tǒng)意義上的枯燥乏味。 5說說壽鏡吾老先生是一個怎樣的人。答案示例：當魯迅提出“怪哉蟲”的問題時，老先生有些“怒色”了，答以“不知道”。當孩子們到三味書屋后的小園中去玩而被老先生發(fā)現(xiàn)時，只不過是“瞪幾眼”，“大聲道：讀書！”。當學生惹他生氣時，他有戒尺，但不常用；他可以讓學生罰跪，但也不常用。當他自己讀書讀到得意處時，他就“微笑起來”

6、，“將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”。從這些描寫可以看出，壽鏡吾老先生秉性慈祥，酷愛讀書，魯迅先生是尊敬的?？墒撬蛔杂X地為舊制度效勞，是舊教育制度的忠實執(zhí)行者。他不懂得少年兒童的心理，他沒有像長媽媽那樣能夠抓住兒童的心，也沒有像閏土的父親那樣耐心誠懇地回答兒童提出的問題，他不懂得少年兒童的心理，拒絕學生的提問，泯滅他們的求知欲，這些都是錯誤的教學態(tài)度與教學方法。(三) 深入探討1你認為作者描寫三味書屋的生活意圖是什么？把前后兩部分聯(lián)系起來討論，這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 答案示例：百草園的自由快樂同三味書屋的學中偷樂相結(jié)合就是“我”幼年深刻的記憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、渴望知識

7、、喜歡自由快樂生活的心理。2請總結(jié)全文思想答案示例：魯迅先生以充滿深情的筆觸回憶了他兒時的一段成長的足跡，在思想與學習兩個方面給了我們極大的教益。回憶百草園的生活自由自在、無憂無慮，而三味書屋的生活雖然枯燥無味，但是能學習文章，增長知識。這兩種不同的生活分別表達了作者熱愛自然和追求新知識的思想感情。這兩種生活方式雖然不同，但都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷了，就是美好的。正是因為美好，所以這些回憶才彌足珍貴，使我們不由自主地常?；匚?，從中體會生活的百般滋味，激勵我們?nèi)?chuàng)造更美好的生活。三、課堂小結(jié)答案示例：魯迅先生以充滿深情的筆觸回憶了他兒時的一段成長的足跡，在思想與學習兩個方面給了我們極大的教益。我們要像魯迅先生一樣，保持童真，熱愛自然，熱愛生活，熱愛學習，把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人才。四、練習設(shè)計請完成本課對應訓練。五、板書設(shè)計eq avs4al(從百草園到,三味書屋)eq blcrc(avs4alco1(百草園blcrc (avs4alco1(景物描寫美麗的百草園,“美女蛇”的故事神秘的百草園,冬天捕鳥誘人的百草園),avs4alco1(三,味,書,屋)blcrc (avs4alco1(老師blcrc (avs4alco1(知識淵博，拒絕