《4.2.2 第1課時 用列表法求概率》精品學(xué)案

1、PAGE5用列舉法求概率第1課時用列表法求概率學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能掌握用列表法求事件的概率過程與方法通過對“應(yīng)用一般的列舉法求概率”的探究，體會獲得事件發(fā)生的概率的方法，培養(yǎng)分析、判斷的能力情感、態(tài)度與價值觀通過分析探究事件的概率，培養(yǎng)學(xué)生良好的動腦習(xí)慣，提高用數(shù)學(xué)的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣重點：用列舉法求事件的概率難點：選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治鍪录母怕蕦W(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)鞏固1、投擲一個骰子,觀察向上一面的點數(shù),求下列事件的概率1點數(shù)為2;2點數(shù)為奇數(shù);3點數(shù)大于2小于5（二）自主探究1、一項廣告稱:本次抽獎活動的中獎率為20%,其中一等獎的中獎率為1%,小王看到廣告后細(xì)想,20%=1/5

2、,那么我抽5張就會有一張中獎,抽100張就會有一張中一等獎,你對小王的想法有何看法？（三）歸納總結(jié)當(dāng)A是必然發(fā)生的事件時，P（A）=。當(dāng)B是不可能發(fā)生的事件時，P（B）=。當(dāng)C是隨機(jī)事件時，P（C）的范圍是（四）自我嘗試1、有一只小狗在如下圖所示的地板上隨意地走動,若小狗最后停留在某一個方磚內(nèi)部,這只小狗最終停在黑色方磚上的概率是多少二、組內(nèi)交流1、組內(nèi)成員互助學(xué)習(xí)，共同提高。2、整理組內(nèi)未能解決的問題。三、組間交流各組間互問互答，師生共同攻克難關(guān)。四、應(yīng)用拓展1、投擲一枚骰子，出現(xiàn)點數(shù)不超過4的概率約是2、一次抽獎活動中，印發(fā)獎券10000張，其中一等獎一名獎金5000元，那么第一位抽獎?wù)撸?/p>

3、（僅買一張）中獎概率為3、設(shè)計一個兩人參加的游戲,使游戲雙方公平;4、設(shè)計一個兩人參加的游戲,使一方獲勝的概率為1/4,另一方獲勝的概率為3/4五、歸納小結(jié)本節(jié)課應(yīng)掌握運用最簡二次根式的合并原理解決實際問題六、目標(biāo)測試一）填空題1從數(shù)1、2、3、4、5中任取兩個數(shù)字，得到的都是偶數(shù)，這一事件是_2一個口袋中裝有紅、黃、藍(lán)三個大小和形狀都相同的三個球，從中任取一球得到紅球與得到藍(lán)球的可能性_3小明參加普法知識競答，共有10個不同的題目，其中選擇題6個，判斷題4個，今從中任選一個，張飛機(jī)票2張火車票分別放在五個相同的盒子中，小亮從中任取一個盒子決定出游方式，則取到_票的可能性較大5在某次花樣滑冰比

4、賽中，發(fā)生裁判受賄事件，競賽委員會決定將裁判由原來的9名增加到14人，其中任取7名裁判的評分作為有效分，這樣做的目的是_1、2、3，則2位于1與3之間的可能性_（填寫“大于”、“小于”或“等于”）2位于兩端的可能性二）選擇題7一個口袋內(nèi)裝有大小和形狀相同的一個白球和兩個紅球，從中任取一個球，得到白球，這個事件是A必然事件B隨機(jī)事件C不可能事件D不能確定8有5個人站成一排，“小亮站在正中間”與“小亮站在兩端”這兩個事件發(fā)生的可能性A相等B不相等有時相等，有時不等D不能確定9從一副撲克牌中任取一張摸到大王與摸到小王的可能性A相等B不相等C有時相等，有時不等D無法確定10某班共有學(xué)生36人，其中男生20人，女生16人，今從中選一名班長，任何人都有同樣的當(dāng)選機(jī)會，下列敘述正確的是A男生當(dāng)選與女生當(dāng)選的可能性相等B男生當(dāng)選的可能性大于女生當(dāng)選的可能性C男生當(dāng)選的可能性小于女生當(dāng)選的可能性D無法確定個足球隊中有2個強隊，現(xiàn)將這8個隊任意分成兩組，每組4個隊進(jìn)行比賽，對兩個強