四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.2 條形統(tǒng)計(jì)圖 ︳青島版

1、課題：條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容個(gè)案修改知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（以一當(dāng)一）條形統(tǒng)計(jì)圖 認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（以一當(dāng)二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。2使學(xué)生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程，學(xué)會(huì)整理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。過(guò)程與方法使學(xué)生體驗(yàn)解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，使學(xué)生體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)掌握根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。教學(xué)、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體

2、課件、統(tǒng)計(jì)表環(huán)節(jié)提示教學(xué)過(guò)程前置預(yù)習(xí)自主嘗試1預(yù)習(xí)內(nèi)容：教材94、95頁(yè)例1及做一做。2仔細(xì)觀察例1，說(shuō)一說(shuō)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)你能得到哪些信息？自學(xué)例1，思考：什么叫條形統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖由哪幾部分組成3我會(huì)質(zhì)疑：在預(yù)習(xí)中有什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)你提出來(lái)。小組合作探究新知4.今天我們要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，老師很想知道你們預(yù)習(xí)的怎么樣？你們?cè)敢獍炎约旱念A(yù)習(xí)成果與大家交流嗎？5.組織學(xué)生小組交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)。成果展示點(diǎn)拔指導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)撥、講解1.初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1）匯報(bào)整理數(shù)據(jù)的方法。師：你怎樣才能知道這個(gè)月每種天氣各有多少天？

3、用什么方法可以統(tǒng)計(jì)出這些數(shù)據(jù)？學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，知道可以分別用數(shù)數(shù)、畫(huà)“”畫(huà)“”、寫(xiě)“正”字等方法學(xué)生小組合作，教師巡視指導(dǎo)組織學(xué)生匯報(bào)交流：你們小組是用什么方法收集數(shù)據(jù)的？為什么選用這個(gè)方法？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到用寫(xiě)“正”字方法來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較方便（2）交流表示數(shù)據(jù)的方法師：我們通過(guò)畫(huà)“正”字法來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)知道了每組天氣各有多天了？那如何才能清楚的表示出來(lái)呢？生：用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示用圖示來(lái)表示用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示（3）分析數(shù)據(jù)師：剛才這幾組同學(xué)把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎？后面的兩種方法哪種表示得更清楚？匯報(bào)時(shí)明確：這三種方法都能表示出2012年8月北京的天氣情況，但是條形統(tǒng)計(jì)圖能更好地表小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖一般是由標(biāo)題、制圖日期（指畫(huà)圖的時(shí)間）、單位名稱、條形、橫軸（要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容）、縱橫（一般表示數(shù)量）等組成。（4）比較統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖師：用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)有什么好處？小結(jié)：可以清楚的看出各種數(shù)量的多少。全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？課堂檢測(cè)完成第95頁(yè)的“做一做”。2完成練習(xí)十九第1、2題。板書(shū)設(shè)計(jì)： 條形統(tǒng)計(jì)圖 用條形的長(zhǎng)短來(lái)表示數(shù)量多少的統(tǒng)計(jì)圖，叫條形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)