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文檔簡介

1、WORD格式9、知法守紀依法維權(quán)授課目的：學會運用法律，保護自己權(quán)益。懂得尊法守紀，不做違紀的事。認識依法維權(quán)的路子有哪些？課時安排：課時第一課時授課過程：一、發(fā)言導入二、新授課用好法律保護權(quán)益1.為了更好地保護未成年人的合法權(quán)益，處罰傷害未成年人的違紀行為，我國擬定了特地保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。2.認識法律，學好法律，用好法律，才能依法保護權(quán)益。、閱讀課本資料，說一說，故事中，呂慧嫻的哪項權(quán)益碰到了入侵？是哪一部法律保護了她的權(quán)益？4.在公民權(quán)益碰到傷害時，應(yīng)該運用相應(yīng)的法律保護自己權(quán)益。讀讀課本資料，說說呂慧嫻是怎樣運用法律維權(quán)的？5.未成年人除

2、了享有公民的一般權(quán)益之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)益，如接受義務(wù)教育的權(quán)益等。練習題：依照圖片內(nèi)容選擇相關(guān)的法律。專業(yè)資料整理WORD格式談?wù)?？上面的做法合法嗎？若是你是趙志剛，應(yīng)該建議加入怎么做？把你想到的合法的做法寫出來。三、課堂小結(jié)第二課時授課過程：一、發(fā)言導入說說未成年人該怎樣保護自己？二、新授課活動一：守紀不違紀1、法律既保護權(quán)益人的合法權(quán)益，也對違紀犯罪行為進行嚴格懲治。2、閱讀活動園惱恨的淚水并完成課本表格。3、校園生活中，同學之間相處有好多難以忘掉的快樂歲月，但有時也會出現(xiàn)不和睦的音符。4、閱讀活動園資料，說說魯某為什么欺凌王然？你能接受他欺凌同學的原由嗎？5、面對校園欺凌，我們要勇敢學會說“不”。并能區(qū)分正常的身體接觸和不當?shù)纳眢w接觸?；顒佣阂婪ňS權(quán)有路子6、法律保護未成年人的成長。當我們的權(quán)益碰到傷害時，應(yīng)該及時專業(yè)資料整理WORD格式將情況告訴家人或老師，追求法律專業(yè)人員的保護，向相關(guān)部門追求保護，運用法律保護我們的權(quán)益。7、結(jié)合未成年人維權(quán)路子，完成練習題。8、未成年人在保護自己權(quán)益時，要學會保護自己。閱讀機智自救的梁小惠，說說你認為誰的說法更有道理？當我們碰到近似的情況時，應(yīng)該怎樣對付。9、依法維官僚靠憑據(jù)，所有可以證明案情事實的資料都

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