幼兒園大班優(yōu)秀《心情變變變》課件【三篇】

1、幼兒園大班優(yōu)秀心情變變變課件【三篇】【篇一】活動(dòng)構(gòu)思：在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子通過表現(xiàn)不同表情所帶來的不同感受，用正確的方式表達(dá)情緒?；顒?dòng)目標(biāo)：涿漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，嘗試用正確的方式表達(dá)情緒。知道表情的含義，能夠表現(xiàn)不同的表情。能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)面具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙盤、彩紙、兩腳釘教學(xué)一體機(jī)歌曲幸福拍手歌活動(dòng)過程：一：出示教學(xué)一體機(jī)，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞面具。1.你認(rèn)識(shí)圖畫中的事物嗎？2.你喜歡它們

2、嗎？3.你在哪見過這些物品？4.面具有什么用？5.可以用什么材料制作一個(gè)能表達(dá)心情的面具？（請(qǐng)幼兒自由討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)）二：進(jìn)入“巧巧手”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀看心情面具。1.這是什么表情？2.心情面具是用什么材料制作的？3.它是如何表達(dá)心情的？4.還可以設(shè)計(jì)怎樣的面具？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由討論。分發(fā)材料，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手心情面具。三：請(qǐng)幼兒展示自己的作品，與同伴交流制作經(jīng)驗(yàn)。1.你制作的心情面具是怎么樣的？2.用它將你現(xiàn)在的心情表達(dá)出來吧。3.你還有什么方式可以表達(dá)自己的心情。請(qǐng)幼兒自由討論，教師進(jìn)行記錄總結(jié)。教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有心情不好的時(shí)候，在這種時(shí)候，我們可以通過唱唱歌、跳跳舞。畫幅畫

3、、與朋友聊天等合適方式將我們的心情表達(dá)出來。四：播放歌曲幸福拍手歌，請(qǐng)幼兒跟隨歌曲自由舞蹈?；顒?dòng)延伸：將幼兒制作的面具貼到主題墻上，幼兒可以將自己心情用面具表達(dá)出來?；顒?dòng)反思：本節(jié)課通過幼兒動(dòng)手操作，提高了幼兒的動(dòng)手能力，整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度高，對(duì)表情興趣濃厚，在作品展示環(huán)節(jié)幼兒有很強(qiáng)的成功感和喜悅感。但我覺得我在引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象制作更多的作品還不夠，孩子們制作的作品不是很豐富?！酒恳弧⒒顒?dòng)內(nèi)容：心情變變變二、活動(dòng)目標(biāo)：1、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。2、學(xué)當(dāng)小小主持人播報(bào)心情預(yù)報(bào)。3、體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)室準(zhǔn)備大森林背景，電視機(jī)模型一臺(tái)，小猴手偶、小貓生病圖

4、片以及高興的圖片、麥克風(fēng)等。2、小動(dòng)物圖片、太陽(yáng)及雨、云、雪圖片等。3、水彩筆、彩紙人手一份。四、活動(dòng)過程：（一）感知講述對(duì)象觀察心情：1、導(dǎo)入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺(tái)新電視，它請(qǐng)我們?nèi)タ垂?jié)目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動(dòng)物們對(duì)我們?nèi)タ垂?jié)目的小朋友提了一個(gè)要求，就是要讓我們?cè)谌ド值穆飞献錾闲∨笥褌冏约合矚g的小動(dòng)物的動(dòng)作”。（聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室）2、大森林里好嗎？都有什么？（樹、草、花、小動(dòng)物們、電視機(jī)等）3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺(tái)新開設(shè)的節(jié)目叫“心情預(yù)報(bào)”，就是播報(bào)小動(dòng)物們心情好壞的一個(gè)節(jié)目。4、教師出

5、示手偶教具“小熊”，電視機(jī)后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人樂樂，歡迎收看心情預(yù)報(bào)節(jié)目，今天絕大多數(shù)小動(dòng)物的心情是晴天，只有小貓的心情是雨天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝您的收看，再見！5、心情預(yù)報(bào)播送完了，今天小貓的心情怎么樣??？（如果幼兒不是很清楚，可以重復(fù)播報(bào)一次）雨天天是說小貓的心情怎么樣??？（不好）為什么說雨天就表示心情不好呢？（很冷、路上很濕、很滑、不能出去玩等）那小貓的心情為什么會(huì)不好呢？可能因?yàn)槭裁词拢空?qǐng)小朋友們想一想。6、我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因?yàn)槭裁葱∝埖男那槭怯晏炷?？我們?nèi)バ∝埖募依锟匆豢?。（出示小貓生病在躺在床上的圖片）7、哦，原來小貓生病了

6、，所以它的心情是雨天（同時(shí)出示雨天的圖片）生病的時(shí)候感覺怎么樣?。浚^疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕等）8、那我們?cè)趺磶蛶托∝垼屗男那楹闷饋砟?？（送藥、拿好吃的、送它去醫(yī)院等。幼兒邊說老師邊出示圖片）9、那現(xiàn)在小貓的心情你想會(huì)怎么樣呢？為什么？（出示小貓高興以及高興的心情圖片）10、聯(lián)系實(shí)際生活，平時(shí)我們也有小朋友生病，那他的感覺怎么樣呢？我們?cè)趺磥硎顾男那楹闷饋恚浚ǘ┻\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述說心情1、心情預(yù)報(bào)這個(gè)節(jié)目好不好?。浚ê茫┖芏嘈?dòng)物都跑去請(qǐng)小猴樂樂幫它們播報(bào)心情，我們看看，到底來了哪些小動(dòng)物呢？（出示小動(dòng)物圖片），他們的心情怎么樣?。?、這么多小動(dòng)物的心情都要播報(bào)，小猴樂樂說都來不及了，想

7、請(qǐng)你們?nèi)蛶退?，你們想不想去幫幫它啊？（想）那我們先來聽一聽播音員是怎么播報(bào)小青蛙的心情的？請(qǐng)你們仔細(xì)聽，等一下我請(qǐng)你們說說是怎么播報(bào)的，最重要的是哪一句。（請(qǐng)播音員播報(bào)）“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報(bào)節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝您的收看，再見！”3、請(qǐng)你們說說播音員怎么說的？最重要的是哪一句？（今天XX小動(dòng)物的心情是XX）4、現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友一起來播報(bào)小豬的心情。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在電視機(jī)后面替小猴樂播報(bào)其他小動(dòng)物的心情，并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一枚小太陽(yáng)，祝他們每天都有一個(gè)好心情。6、我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，你們最喜歡那種心情？（晴天）我

8、們大家都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會(huì)怎么樣？那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？（找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對(duì)他說些祝福的話）（三）遷移作品經(jīng)驗(yàn)畫心情我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，你們的心情怎么樣呀？那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來啊？（放輕音樂）請(qǐng)幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會(huì)用晴天的太陽(yáng)表示自己的好心情，還會(huì)用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。五、活動(dòng)延伸。老師看到我們小朋友畫的都是好心情，那我們就一起來開心地跳個(gè)舞吧！祝大家都有好心情。【篇三】設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋

9、友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道不同的表情代表不同的心情。2.學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為小朋友帶來快樂的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道不同的表情代表不同的心情?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：大表情娃娃，小表情娃娃開心娃娃21個(gè)，其他的表情六個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分：情境導(dǎo)入。帶幼兒去表情王國(guó)旅行。二、基本部分。1.認(rèn)識(shí)各種表情娃娃，猜猜為什么會(huì)有這種表情？（哭、笑、生氣、害怕）2.出示表情小人，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的表情。3.幫