五四優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料_第1頁
五四優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料_第2頁
五四優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料_第3頁
五四優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料_第4頁
五四優(yōu)秀團(tuán)干部事跡材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、范文最新推薦范文最新推薦 / 20范文最新推薦范文最新推薦仃仃/ 20父親喪失了勞動(dòng)能力,母親又常年在外,家里的農(nóng)活只能落在小云 寬的身上。對(duì)他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不 給別人造成負(fù)擔(dān),他一個(gè)人曾割完地里所有的棒子。 如果有機(jī)會(huì)你能 拉起小云寬的手,觸摸手掌上的老繭時(shí),你就會(huì)懂得生活過早得給予 了這個(gè)13歲少年堅(jiān)毅的品性。是啊,13歲正是一個(gè)天真燦漫,少年不識(shí)愁滋味的年齡,然而自從 父親病倒后,小云寬卻先后利用兩個(gè)暑假上山捉蝎子。 別的孩子可能 為了好玩,或者作為一種生活體驗(yàn),而云寬卻是為家里增加收入。他 的目的很簡單,父親每次買藥要花好幾百塊錢,這樣父親就可以多買 幾次

2、藥。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個(gè)暑假下來,小云寬被蟄 20多次, 甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥 的決心,最終兩個(gè)暑假小云寬掙到了 700多塊錢。當(dāng)拿著所有的錢交 給父親時(shí),知道這件事的所有人被感動(dòng)了,于是村里人把小云寬當(dāng)做 教育孩子的典范。幸福也許是心里的感動(dòng),幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問 及捉蝎子這件事時(shí),小云寬總是一臉幸福地說:當(dāng)賺到180塊錢時(shí),父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí),父親給我們買了 1斤排 骨。對(duì)別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對(duì)云 寬來說卻是一種滿足,一種幸福。爸爸的病一天沒有好,我就會(huì)一直 捉下去!小云寬一臉嚴(yán)

3、肅的告訴我們。知道生活的不易,懂得掙錢的艱難,小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會(huì)給他二十塊錢的生活費(fèi),但小云寬卻只拿5塊錢。因?yàn)樗X得更多的錢應(yīng)該留給父親治病,留給弟弟上學(xué)。5塊錢,對(duì)于班上的任何一個(gè)孩子來說,也許維持一天的生活開銷都不夠,更別說一 個(gè)星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給 4歲的小妹妹買兩根火腿 或者買包糖。有一次班上一位同學(xué)生病了,小云寬卻毫不猶豫地把身 上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學(xué),幫他拿藥。那一次,妹妹沒有 再吃到糖。學(xué)校放假的時(shí)候,也是云寬最想念媽媽的時(shí)候??粗鴦e的同學(xué)或者 座車或者爸媽接送,他多想媽媽此時(shí)就出現(xiàn)在自己的身邊, 哪怕就是 用手輕撫一下自己的頭。

4、但是他又知道媽媽是在為這個(gè)家奔波, 是為 自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行,用他的話說這樣就省 出了路費(fèi),同時(shí)也節(jié)約了開支。雖然很忙碌,雖然很清貧,小云寬卻從沒有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師 的眼中云寬是個(gè)聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學(xué)生 ;在同學(xué)眼中云寬是 個(gè)熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個(gè)自尊、自立的 人。國家每年都會(huì)有貧困生補(bǔ)助,云寬卻沒有去申請(qǐng),我不想得到別 人可憐,再說也沒什么好可憐的,有爸爸,有媽媽我其實(shí)很幸福!。懷揣著一份堅(jiān)毅,一種感恩,用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān),一個(gè)13歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫著青春最華美的篇章!最美孝心少年事跡材料(二)王*是羅嶺中心小學(xué)五 班的

5、學(xué)生,現(xiàn)年11歲,擔(dān)任班長職務(wù)。 他踏實(shí)沉穩(wěn),品學(xué)兼優(yōu),是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛勞動(dòng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的班干部;在社會(huì),他是位誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。 在生活中,我從未有過多的要求,不挑吃穿,不亂花零用錢。雖然是 個(gè)男孩,但心特細(xì),記得奶奶有一次把手弄傷了,連端茶倒水都很困 難,是我把飯菜端到她面前,吃完后,還幫著收拾。只要奶奶有需要, 我跑前跑后,都不覺得累。在學(xué)校里,他是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。他學(xué)習(xí)成績名列前茅,一絲 不茍;興趣濃厚,精益求精;學(xué)習(xí)刻苦,勤思善問;發(fā)展全

6、面,成績優(yōu) 異。學(xué)習(xí)上,他求知欲強(qiáng),課堂上,他敢于提問,善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué) 的知識(shí)能理解地掌握;課外,他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí),大量 閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自己的視野、增長知識(shí),碰到難題就向 老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計(jì)較,總是以一顆寬 容的心對(duì)待別人,無論誰有困難,他都會(huì)不假思索地伸出援助之手。 作為班級(jí)干部,他處處起模范帶頭作用,工作踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)于 律己,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。為了將班級(jí)建設(shè)好,他帶 領(lǐng)其他班干部共商良策,利用每周五午自習(xí)的時(shí)間召開班隊(duì)會(huì), 對(duì)違 反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行集體教育,形式多樣,讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng), 形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為勞動(dòng)

7、小組的組長,他總是第一個(gè)來到學(xué)校 打掃清潔區(qū),最臟最累的活也是搶著干。作為大隊(duì)值日,值日期間認(rèn) 真巡查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題總能秉公處理,絕不包庇。在社會(huì)上,他是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。他熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),誠實(shí)守信,自立自強(qiáng), 積極進(jìn)取,樂于助人。小小年齡,可在危險(xiǎn)的時(shí)候,他最先想到的卻 是別人。他極富有愛心,熱心于公益事業(yè),2008年汶川大地震后,災(zāi)區(qū)人民生活困難,當(dāng)他在電視上看到悲慘的景象,毫不猶豫地在學(xué) 校募捐會(huì)上捐出20元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動(dòng)掙來的, 為災(zāi)區(qū)盡自己的一份微博之力。幫助別人,快樂自己。每當(dāng)他遇到乞 討的老人,也常生憐憫之心,將自己口袋里的零用錢給他,或是將飯 菜送給他吃。他遵守社會(huì)公德,遵守法律法規(guī),愛護(hù)公共財(cái)物,保護(hù) 生態(tài)環(huán)境,從不亂扔一片垃圾,從不摧殘一草一木。從小王 *就養(yǎng)成 節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣,并能提醒家人周圍人 一起環(huán)保。如今,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論