繪本親愛的小魚讀后感

1、繪本親愛的小魚讀后有感想親愛的小魚有一個很好聽的書名，和一個十分奇異的封面。封面的背景但是相接的水與天，全以不調(diào)勻的寂靜的藍(lán)，刷成深淺不一朦模糊朧的一片；在這個背景上，襯了一枚靜靜的滿月，和一個十分特其他吻。下邊由小編給大家整理繪本親愛的小魚讀后有感想，歡迎大家閱讀參照！繪本親愛的小魚讀后有感想1親愛的小魚是一本十分風(fēng)趣的繪本故事。與它結(jié)緣是在2010年，那一年從北京的吳琳老師那，我第一次聽到了這個風(fēng)趣的故事，此刻每隔幾日我就會跟寶貝分享這個故事。這個故事很簡單，十四句話，寫了一只貓愛著一條魚的故事?！坝H愛的小魚，我好愛你。我喂你面包，你要快快長大?！必堖溥@么想。不但這樣，“每日我都會親親你，

2、我答應(yīng)你，永久不會忘掉?！必堖涿咳站瓦@么仔細(xì)珍愛小魚，但是小魚一每日長大，魚缸總有一天住不下，到時候該怎么辦？故事由此轉(zhuǎn)折，貓咪開始想象還沒有發(fā)生的事。令人贊美的是：貓咪其實(shí)不是想到找來更大的魚缸讓小魚住，而是告訴小魚：他會把小魚放回遼闊的海洋，讓他在海里痛快呼吸。但是這么一來他們不就要分別了嗎？貓咪說：他會日晝夜夜，端坐海濱，等著小魚回來。我們從這各樣友誼鋪陳可以讀出作者對愛的圓滿解說：貓咪先是付出、期盼，繼之放手、等候。而小魚呢？最后確實(shí)由亮燦燦的海岸一角現(xiàn)身。他們快樂玩耍，已長大的小魚甚至可以載著貓咪遠(yuǎn)游，直到夜幕低垂，他們傍著月光親吻、互道晚安。整個故事其實(shí)所有是“我”關(guān)于小魚的愛的許

3、諾與獨(dú)白，而最后那個甜蜜特其他吻，既是一種愛的回報和證明，也表達(dá)了”我”關(guān)于愛的一種理解和希翼。愛是什么？我感覺愛應(yīng)當(dāng)是陪同，是自由，是希望，更是用愛回報愛。一、愛是陪同“親愛的小魚，我好愛你。我喂你面包，你要快快長大。每日我都會親親你，我答應(yīng)你，永久不會忘掉?！泵看巫x到它，我就會想到：作為父親母親，愛孩子那是不用置疑的，除了給孩子供給優(yōu)秀的物質(zhì)生活，我們更需要的是陪同孩子成長的過程。昨年6月看到一則新聞，貴州畢節(jié)4名留守少兒在家中服農(nóng)藥自殺，經(jīng)急救無效死亡。春節(jié)后網(wǎng)上流傳的一張令人揪心的照片，是一個七歲的男孩在面對返城務(wù)工的父親母親時哭得稀里嘩啦，大叫“你們不可以這么對我！”這樣的新聞凡是觸

4、感人心。是的，此刻的人們，特別是廣大的鄉(xiāng)村，有的為了家庭生計，不得不拋家棄子，在外打拼，將孩子留在家中由老人照料，他們的孩子成為了留守少兒。這些留守少兒的數(shù)量更是令人吃驚，全國每五個孩子中就有一個是鄉(xiāng)村留守少兒。這些孩子缺少的不可以是是豐富的物質(zhì)生活，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，更重要的是父親母親的陪同。沒有父親母親的陪同，如何會有健康快樂的童年呢？看著身邊活蹦亂跳，愛唱愛笑的親親寶貝，我最可以為她做到的就是不論生活多么的繁忙，不論多么辛苦，我必定要把她留在身邊，我必定要陪同她成長的每一一個階段，不要缺席孩子的進(jìn)步。每日不論怎么繁忙，面對孩子時，我們應(yīng)當(dāng)用愛的眼光凝視著孩子，用愛的淺笑面對孩子，

5、用愛的心情聆聽孩子，用愛的語言激勵孩子，陪同她一同成長。二、愛是自由“親愛的小魚，你越長越大，總有一天，再也住不下小魚缸。我會帶你到海邊，讓你自由。”貓在養(yǎng)育小魚的時候，想象著小魚長大后的狀況，而且計劃著它長大后的生活，那就是放進(jìn)海洋，給它自由，讓它去追求自己想要的生活。這讓我想起一句話“父親母親之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”。此刻的父親母親，為了孩子，那真是付出了好多好多。在孩子年幼時，甚至尚在腹中時，就開始進(jìn)行初期教育，希望能讓孩子遇到熏陶。此后又是各樣文體才藝的培育，希望著孩子們能有一藝之長，以便長大后在社會上更好地立足。但是，孩子固然是我們的，可我們其實(shí)不可以決定他此后的生活，在孩子長大后，我

6、們能否應(yīng)當(dāng)將選擇的自由還給我們的孩子，讓他自由選擇自己想要的生活。三、愛是希望“只管你是那么快樂地走開，親愛的小魚，我會想你的。我會在白日向來等你，看你會不會游回來。我也會在夜里繼續(xù)等候，希望早點(diǎn)看見你回來。哦，我會把我獨(dú)一的帽子扔進(jìn)海洋，看你會不會把它帶回來?！弊x到這，我忽然想起我上學(xué)時的經(jīng)歷。小學(xué)五年級，我就開始了住宿生活，每到周日，我就要從家里返回學(xué)校。每次，媽媽總會送我到車站，看著我上車走開，我歡歡喜喜地走了，殊不知背后留下的身影以及那份深深的擔(dān)憂。我越走越遠(yuǎn)，回家的機(jī)會愈來愈少。再此后，我上了大學(xué)，一個人從祖國的南端穿越大部分其中國，到遙遠(yuǎn)的北方上學(xué)，我?guī)е赣H母親積攢了很長時間的儲

7、藏走開了，帶著他們的牽掛走了，但是此刻我也沒能回到他們身邊，陪同他們左右，有的但是隔三差五地電話問候和一年兩三次短暫的相聚。四、愛是用愛回報愛“看到你帶著它回來，我會是多么地快樂。你的背是我最喜愛的小船，我們可以一同去遠(yuǎn)航。穿過小河，超出海洋，到達(dá)有棕櫚樹的小島。我們可以一同玩耍，每日玩兒“接帽子”的游戲。我知道你也愛我，我讓你自由，你卻回來了?！贝舜位丶?，看著媽媽的頭發(fā)中夾雜的鶴發(fā)，看著她充滿黃斑的臉，看著她那粗拙的雙手，我的內(nèi)心很悲傷。媽媽看著我回來，卻很快樂。爸爸固然話不多，但是陪他打他喜愛的字牌，他的心情就分外好。眼睛愈來愈深陷又看不清東西的奶奶，則拉著我的手，摸著我的手段，看看我能否

8、長胖了一點(diǎn)，此后問我這問我那，話里所有是對我的關(guān)愛。一世節(jié)約的爸媽、奶奶最大的夢想不是我們帶著他們游覽世界，而是我們常?；氐竭@個養(yǎng)育我們長大的家園，多陪陪他們，聽他們話話家常，跟他們嘮一嘮自己在外的故事。為人子女的我們，在享受了父親母親賞賜的愛的自由的同時，更不該當(dāng)忘掉賞賜我們這份自由的那份天涯咫尺的愛。繪本親愛的小魚讀后有感想2今日我向大家介紹的繪本有一個很好聽的書名親愛的小魚，它還有一個十分奇異的封面。封面的背景但是相接的水與天，全以不調(diào)勻的寂靜的藍(lán)，刷成深淺不一朦模糊朧的一片；在這個背景上，襯了一枚靜靜的滿月，和一個十分特其他吻：一只貓，蹲坐在水平線上，閉著眼睛，低頭深情地吻著水面，透過

9、水面那一團(tuán)團(tuán)的漣漪，我們可以看到水里有一條泛著淡紅色的大魚，這條魚大概有那一只貓的兩倍大，睜著天真的大眼，也吻著水平線上的那只貓。依據(jù)自然生態(tài)及過去看過的故事，總讓我們養(yǎng)成一個既定的見解，以為魚是貓的食品，所以魚和貓的關(guān)系自然是敵對的。所以，當(dāng)我們看到封面上，貓和魚如情人般接吻的畫面時，自然會感覺很奇異，接著便產(chǎn)生好奇心，想要研究這終歸是什么樣的故事！也許這就是作者選擇這一幅畫當(dāng)封面的目的吧！接下來我們一同賞識一下這個故事。親愛的小魚這本繪本的作者兼繪者安德烈德昂（AndrDahan）是出名的法國作家和插畫家，他1935年出生于阿爾及利亞，后到達(dá)巴黎留學(xué)，德昂固然很晚才開始他的繪本創(chuàng)作生涯，于

10、五十二歲才推出第一部繪本作品月亮，你好嗎（MyFriendtheMoon），但其作品向來以故事情節(jié)、色彩、構(gòu)圖以及情境設(shè)計的自成一家為人稱道和贊美。激烈吸引了讀者的眼光。所以他已宣布的二十多部作品在全球廣受歡迎，已于十幾國推出譯本。今日我們所賞識的這本繪本親愛的小魚十分合適在沉靜的夜晚，爸爸媽媽和孩子一同分享的圖畫書，我也以前給班上的孩子們講過。這個故事很簡單，十四句話，寫了一只貓愛著一條魚，這條魚也愛著那只貓的故事。少兒子在看這親愛的小魚的時候才不會操心考慮那么多的“實(shí)質(zhì)狀況”，孩子們一下子就進(jìn)入了故事，在他們的小腦袋里，貓和老鼠就是可以做朋友，貓也圓滿可以愛上一條魚。這則故事固然情節(jié)簡短、

11、登場角色純真，卻包括豐富的想象與解說空間，故事中傳達(dá)的溫柔與理解，值得所有讀者細(xì)細(xì)推測，這也是這本繪本所吸引我的地方。在親愛的小魚這本圖畫書中，為我們表達(dá)了一個純真、快樂，又帶有一絲說不出的感想的故事：”我”在魚缸里養(yǎng)了一條小魚；”我”用面包和吻向小魚表達(dá)愛意，還會在小魚長大的時候，忍痛把它送到廣闊的水里；而當(dāng)獲取自由的小魚在”我”的期盼中仍舊游回到”我”的身邊時，”我”也將所以獲取最好的愛的回報。事實(shí)上，故事一開始，我們就已經(jīng)從畫面里”讀”到，這位友誼綿綿的”我”，本來是一只虎斑花紋的小貓。關(guān)于這則故事的理解，有一點(diǎn)很重要。只管”我”把小魚出游和回來的場景描述得詳細(xì)而生動，但事實(shí)上，從”我”

12、的表達(dá)語態(tài)來判斷，所有情節(jié)但是是”我”坐在魚缸前想象的結(jié)果。從第一頁到最末一頁，現(xiàn)及時間幾乎沒有發(fā)生什么變化，小魚仍舊是魚缸里的小魚，但是”我”的思想?yún)s已經(jīng)在很遙遠(yuǎn)的時間和空間里走了一圈。對著魚缸喂食面包的貓，在大方拋進(jìn)大塊大塊面包粒的同時，一面淺笑望著小魚，一面傾吐他對小魚的深深喜愛?！坝H愛的小魚，我好愛你。我喂你面包，你要快快長大。”貓咪這么想。不但這樣，“每日我都會親親你，我答應(yīng)你，永久不會忘掉?！必堖涿咳站瓦@么仔細(xì)珍愛小魚，但是小魚一每日長大，魚缸總有一天住不下，到時候該怎么辦？故事由此轉(zhuǎn)折，貓咪開始想象還沒有發(fā)生的事。令人贊美的是：貓咪其實(shí)不是想到找來更大的魚缸讓小魚住，而是告訴小魚

13、：他會把小魚放回遼闊的海洋，讓他在海里痛快呼吸。但是這么一來他們不就要分別了嗎？貓咪說：他會日晝夜夜，端坐海濱，等著小魚回來。我們從這各樣友誼鋪陳可以讀出作者對愛的圓滿解說：貓咪先是付出、期盼，繼之放手、等候。而小魚呢？最后確實(shí)由亮燦燦的海岸一角現(xiàn)身。他們快樂玩耍，已長大的小魚甚至可以載著貓咪遠(yuǎn)游，直到夜幕低垂，他們傍著月光親吻、互道晚安。這一刻他們也許臨時作別，回到各自的住所，但是合上冊頁，我們可以預(yù)期由于相互相系，他們將會再度會面，這一段我們可以解說成友誼、愛情或親情的旺盛友誼，不會輕易消失。這樣來看，整個故事其實(shí)所有是”我”關(guān)于小魚的愛的許諾與獨(dú)白，而最后那個甜蜜特其他吻，既是一種愛的回

14、報和證明，也表達(dá)了”我”關(guān)于愛的一種理解和希翼。愛是與自由相伴的；真實(shí)的愛是”我”愿意把自由送給所愛的小魚，而小魚也愿意在自由的選擇中仍舊回到”我”的身邊。但是當(dāng)我把愛與自由一道送給小魚時，”我”又是那么深切地希望著來自它的自由的”愛”。作家存心設(shè)置的獨(dú)白的表達(dá)語氣，給整個故事染上了一層說不出的感想氛圍，而當(dāng)我們看到在夜的淡藍(lán)和靜謐中，”我”與”我”的帽子一道背對讀者，面朝海洋，孤單地等候著小魚回來的畫面時，我想每一個人都會被深深地感人，不論他（她）認(rèn)可自己是故事中的”我”，仍是那條被愛的小魚。最后，當(dāng)我們把這本書介紹給爸爸媽媽和孩子們的時候，特別想再說一句：親愛的父親母親們，愛小魚，就請給小

15、魚自由；親愛的小魚，請在自由的時候，也仍舊記得以前予你自由的那一份最為寬廣深切的愛。繪本親愛的小魚讀后有感想3親愛的小魚是一本非常溫馨又略帶感想的繪本故事，里邊表達(dá)了一只虎皮花斑貓和一條小金魚的故事。小花貓養(yǎng)了一條小魚，它每日用面包和親吻向小魚表達(dá)愛意，告訴小魚：“親愛的小魚，我永久愛你”。在小魚長大的時候，忍痛把它送到廣闊的海洋里。而當(dāng)小魚真實(shí)走開的時候，它仍是每日在希望著小魚的回來，并想象著小魚有一天終于回來了，自己給了小魚自由，小魚仍是愿意回到它這里。這個故事我看了好多遍，除了感人仍是感人，故事中，作者借著一只貓咪與一條小魚的友誼，暖和地道出愛與包括的真義，故事固然情節(jié)簡單，登場角色純真

16、，卻包括豐富的想象與解說空間，故事中我被貓和小魚本來兩個對峙面的動物此刻那么的相親相愛所感人，感人貓為了愛小魚，而選擇了放生，感人故事折射出的親人之間的愛，讓我們寬慰的是小魚知恩圖報，仍是回到貓的身邊。這么好的作品，值得我們細(xì)細(xì)推測。在故事中，愛不但訴說了滿懷希望，更意味著放手的自由。最后的最后，愛的軌跡將緊緊印在手心，憂如一條隱形絲線，將我們愛的人牽引回我們身邊。我想，故事內(nèi)在的深意值得所有的人去思慮：如何才是真實(shí)的愛，愛與自由的關(guān)系怎么均衡。親愛的小魚這個故事所蘊(yùn)涵的人與人之間牽掛、關(guān)愛很能在孩子們內(nèi)心中惹起共識當(dāng)孩子幼小的時候，付出是最重要的，不但從物質(zhì)上，也要從精神上，要讓他感覺到愛，

17、安全，暖和。我們的期盼與我們的愛相伴相生，而當(dāng)孩子漸漸長大，我們要學(xué)會逐漸放手，讓他去獨(dú)立英勇研究這個神奇的世界，在這段日子，等候，是重要的。我們?yōu)楹⒆拥某砷L做了最精心的準(zhǔn)備，剩下的，就是將他交托給光陰與大地，相信孩子會成為自己故事的主角，在將來寫下一個優(yōu)秀的故事。繪本親愛的小魚讀后有感想4知道這本繪本是在施麗聰老師的講座中。由于她大概地知道了整個故事，對它有了興趣，所以就去找來看。“親愛的小魚，我愛你！“”親愛的貓咪，我也愛你！“整本繪本以這樣暖人的語調(diào)表現(xiàn)出了一幅充滿愛的畫面。貓和老鼠本來在大家看來是一對天敵。但是在這本繪本中，你感覺不到他們的敵意，相反的是慢慢的愛。每一個人讀此繪本會有不

18、同樣樣的感覺。作為老師的我們，讀到的是對學(xué)生的愛。讀完故過后，我感覺小貓像一位老師。他對小魚的愛，就像老師對學(xué)生的愛。小貓對小魚包括，無私。關(guān)于它的成長，它不阻截，而是賞賜激勵，賞賜相信，幫助他成長，任由它在廣闊地海洋中游弋。而作為一名老師，需要的就是這樣。對學(xué)生抱著無私、包括的心，仔細(xì)、耐心地指導(dǎo)、等候，等候他們的成長，等候他們有能力在自己的海洋里旅游。繪本親愛的小魚讀后有感想5這個故事講的是一只花斑貓養(yǎng)著一條小魚，他賞賜小魚無薇不至的照料和關(guān)愛，并在小魚長大后將他放歸海洋，但是卻從這天夜期盼著他能回來，他深愛著小魚，小魚也由于愛他而現(xiàn)選擇回來。這是如何的一種感情？我感覺它涵蓋了時間所有美好的感情！它解說了親情愛情和友誼的真理！我愿意相信這是一份親情，固然不同樣血緣卻心靈相通，這只貓就像我們的父親母親也許是為人父親母親的我們，做父親母親的把孩子撫育成人不是為了把他鎖在身邊，而是為了讓他走開后可以找到屬于自己的幸福，只管會在子女走開后日思夜想，朝夕牽掛，但作為父親母親最最期盼的倒是來自子女那邊生活幸福的信息！我愿意相信這是一份友誼，小貓選擇跟小魚做朋友