學生外科實習報告3篇

1、Word 學生外科實習報告3篇 【第1篇】高校生暑假外科實習報告范文 轉瞬間，一個多月的外科實習生涯已告一段落，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實際相結合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、急躁”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。 在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室

2、制度，按時參與護理查房，熟識病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，準時完成交接班記錄。能做好術前預備指導并完成術后護理及觀看。在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能快速熟識病情并作出應對。醫(yī)學教。育網搜集整理通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。 在普外科實習期間，使我全面了解了普外的護理工作。把握了普外科常見的護理技術操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置

3、靜脈留置針，灌腸等。同時也學會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術后護理。把握了大手術如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術后應留意觀看的內容。能夠自立擔當普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術前的預備工作和術后的護理工作。這段實習期間，使我了解到，普外科是手術科室，要求護士具備短時間處理大量問題的應急力量及較強的技術水平。 時間過得真快，轉瞬為期x個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少。我xx醫(yī)院實習，根據學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了x科，x科等x個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬

4、重師長，團結同事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學理論學問和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高自立思索、自立解決問題、自立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過x個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高， 在今后的工作中，本人將連

5、續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質服務! 這是我的個人鑒定在腦外是的實習過程中本人嚴格遵守科室制度仔細履行實習護士職責敬重師長團結同學關懷病人不遲到不早退踏實工作將理論與實踐相結合并做到理論學習有方案有重點護理工作有措施有記錄實習期間始終以愛心細心急躁為基本努力做到眼勤手勤嘴勤了解手術前的備皮急救的流程學會了吸氧吸痰嫻熟把握了靜脈注射技術能夠運用無菌技術肌肉注射了解了腦出血的癥狀及一般的處理方法全心全意的為患者服務受到帶教老師護士長及醫(yī)生的全都好評感想： 工作失職或違反規(guī)章制度和操作規(guī)程：由于部分工作人員責任心不強，沒有充分理解和敬重病人的生

6、命權和健康權，忽視嚴格執(zhí)行制度和操作規(guī)程，加上工作壓力較大，甚至為了規(guī)避可能的風險，消失制度和次序不顧的現(xiàn)象，致使醫(yī)護工作缺乏有序性和完整性，護理缺乏連續(xù)性和完整性，極易加重護理人員的負擔和思想壓力，消失醫(yī)護之間、護患之間操作和溝通方面的障礙，為糾紛埋下了隱患。 醫(yī)護之間、護患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對醫(yī)護人員的閱歷和技能也有較高的要求。醫(yī)護之間的溝通，護士之間進行有組織地溝通，能有效促進醫(yī)護之間的理解和協(xié)作，促進閱歷的積累、技能和技巧更有效地傳播和應用。然而正是缺乏必要的溝通和溝通，工作中經常消失表達和真實意圖不符，造成誤會，導致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。 服務態(tài)度冷漠、技術操作水

7、平低：腦外科護理工作繁重，幾乎每個病人都需準時具體地進行生命體征的觀看和記錄，并準時響應。繁重的工作和人員配比的失調，導致護士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，而對病人及家屬的焦慮心情不能準時安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方劇烈不滿，導致護理糾紛。 另外，腦外科對護理人員的臨床閱歷和技術水平有著較高的要求。病人簡單、危重的病情，多伴有生命危急，若沒有較高的業(yè)務技術水平，常用搶救程序不嫻熟，則直接影響搶救質量，引發(fā)醫(yī)療糾紛。若在交接過程中沒有具體交待或稍有疏忽遺漏，沒有足夠閱歷的護士和實習生極可能意識不到，極易導致糾紛的發(fā)生。有些操作必需一次勝利完成，缺乏必要的閱歷和技術水平，亦可導致醫(yī)療糾紛。在護理人員與病

8、人互動關系中所發(fā)生的任何大事沒有溝通，護理很難達到目的。 【第2篇】醫(yī)科同學神經外科實習報告 、學科特點 就其討論范圍來說，神經外科主要討論對象是中樞神經系統(tǒng)，由于中樞神經系統(tǒng)的解剖簡單，加上人類大腦的機能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經外科疾病、特殊是顱內神經外科疾病的診斷帶來了肯定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質紊亂、心血管疾病），其討論范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經外科醫(yī)生來說，面

9、對有神經系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學科的討論范圍。然后才考慮治療方案。 就其治療方法上看，神經外科的手術治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不非常清晰的、簡單結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經外科醫(yī)生在手術前必需打算，在什么部位、以何種方式進行手術，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的抱負術式；在手術時，必需非常熟識大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進行手術操作，才能做到既損傷小，又能達到手術治療的目的，在手術后，實行何種有效的方法，促進病人的恢復，這一切，都對神經外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。 對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經

10、外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進行快速、精確 的分析推斷，并準時實行有效的搶救及治療措施。因此，隨時預備處理突發(fā)大事，也是神經外科的特點之一，而具備對突發(fā)大事的應急力量，也是神經外科醫(yī)生必需具備的基本素養(yǎng)。 、實習方法 由于神經外科屬于專科性強的科室，實習同學進入科室后，面對各種神經外科的疾病，經常感到疾病簡單，手術操作難度大，從而產生畏難心情，實習的收獲卻與所用的時間不能成正比。如何才能在有限的時間內學到的學問呢？怎樣才能搞好神經外科的實習呢？這就需要同學們在實習前及實習中把握有關神經外科的實習方法。 首先，熟識把握有關的理論基礎學問是本學科實習勝利的關鍵。因此，在進入神經外科實習前，就應當

11、復習中樞神經系統(tǒng)的解剖，入科后還應依據詳細疾病的臨床表現(xiàn)對比復習，做到理論與實踐相結合，從而實現(xiàn)對疾病的正確熟悉。 其次，要選擇好自己實習的立足點，明的確習的重點。由于神經外科的專業(yè)性相對較強，要想在較短的時間內達到?？频乃绞遣恍心艿?，因此，教員和?？漆t(yī)生熱衷于討論的疾病并不肯定是同學需要把握的重點疾病，同學應當依據教學大綱的要求，明確自己需要把握重點內容，然后制訂適合于自己的實習方案，而不應好高鶩遠，片面追求專業(yè)性太強的有關學問和內容。 第三，臨床實習的目的是把學到的理論學問運用于臨床，實現(xiàn)理論與實踐相結合，因此，應把學習的重點放在對神經外科疾病，特殊是神經外科急癥疾?。ㄈ珙^皮外傷、各型顱

12、腦損傷、腦疝等）的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能準時正確地對病人的病情作出推斷，從而實行有效的治療措施。 第四，不要只注意手術操作。在外科實習的同學，往往過分注意手術操作，片面強調手術的“大”、“難”、“新”，而忽視了對外科手術基本功的學習和訓練，這種熟悉是不對的，對于實習同學來說，做手術的目的不僅是要求學會某個術式的操作方法，而是通過手術熬煉，把握有關的基本技術和技能，假如沒有嫻熟和扎實的外科手術基本功，是不行能做好外科手術的，這一點在神經外科顯得尤為突出。 總之，要想搞好神經外科的實習，需要把握和運用好有關的理論學問，明確自己實習的內容和重點，需要練好有關外科手術的基本技能

13、。 【第3篇】醫(yī)科同學神經外科實習報告推舉 、學科特點 就其討論范圍來說，神經外科主要討論對象是中樞神經系統(tǒng)，由于中樞神經系統(tǒng)的解剖簡單，加上人類大腦的機能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經外科疾病、特殊是顱內神經外科疾病的診斷帶來了肯定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質紊亂、心血管疾病)，其討論范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經外科醫(yī)生來說，面對有神經系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于

14、本學科的討論范圍。然后才考慮治療方案。 就其治療方法上看，神經外科的手術治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不非常清晰的、簡單結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經外科醫(yī)生在手術前必需打算，在什么部位、以何種方式進行手術，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的抱負術式;在手術時，必需非常熟識大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進行手術操作，才能做到既損傷小，又能達到手術治療的目的，在手術后，實行何種有效的方法，促進病人的恢復，這一切，都對神經外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。 對于顱腦損傷的病人來說，時間就是生命，這就要求神經外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進行快速、精確 的分

15、析推斷，并準時實行有效的搶救及治療措施。因此，隨時預備處理突發(fā)大事，也是神經外科的特點之一，而具備對突發(fā)大事的應急力量，也是神經外科醫(yī)生必需具備的基本素養(yǎng)。 、實習方法 由于神經外科屬于?？菩詮姷目剖?，實習同學進入科室后，面對各種神經外科的疾病，經常感到疾病簡單，手術操作難度大，從而產生畏難心情，實習的收獲卻與所用的時間不能成正比。如何才能在有限的時間內學到的學問呢?怎樣才能搞好神經外科的實習呢?這就需要同學們在實習前及實習中把握有關神經外科的實習方法。 首先，熟識把握有關的理論基礎學問是本學科實習勝利的關鍵。因此，在進入神經外科實習前，就應當復習中樞神經系統(tǒng)的解剖，入科后還應依據詳細疾病的臨

16、床表現(xiàn)對比復習，做到理論與實踐相結合，從而實現(xiàn)對疾病的正確熟悉。 其次，要選擇好自己實習的立足點，明的確習的重點。由于神經外科的專業(yè)性相對較強，要想在較短的時間內達到?？频乃绞遣恍心艿?，因此，教員和專科醫(yī)生熱衷于討論的疾病并不肯定是同學需要把握的重點疾病，同學應當依據教學大綱的要求，明確自己需要把握重點內容，然后制訂適合于自己的實習方案，而不應好高鶩遠，片面追求專業(yè)性太強的有關學問和內容。 第三，臨床實習的目的是把學到的理論學問運用于臨床，實現(xiàn)理論與實踐相結合，因此，應把學習的重點放在對神經外科疾病，特殊是神經外科急癥疾病(如頭皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等)的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能準時正確地對病人的病情作出推斷，