反校園欺凌建平安校園主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、 珍愛生命，綻放花樣年華（拒絕校園欺凌)主 題 班 會第1頁關(guān)于開展校園欺凌專題治理通知摘要： 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專題治理通知，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意經(jīng)過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等伎倆，實施欺負、欺侮造成傷害校園欺凌進行專題治理。第2頁活動目標1讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生原因，認清校園暴力帶來負面影響。2教會學(xué)生覺察自己攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不恰當情緒。3當面對他人攻擊時能夠嘗試用溫和和理智態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園暴力正確方法，從而提升防暴能力，進而學(xué)會保護自己。第3頁走近校園暴力預(yù)防校園暴力主題班會校園暴力表現(xiàn)校園暴力產(chǎn)生原

2、因校園暴力危害怎樣預(yù)防校園暴力第4頁走近校園暴力預(yù)防校園暴力主題班會校園暴力表現(xiàn)校園暴力產(chǎn)生原因校園暴力危害怎樣預(yù)防校園暴力走近校園暴力第5頁數(shù)名女生因?qū)W生之間矛盾輪番上前猛踹并數(shù)次掌摑受害女生。第6頁俄羅斯13少女因長得太漂亮遭同學(xué)嫉妒女生被迫喝泥水第7頁中學(xué)女生被圍毆、扒衣第8頁深圳女生曬毆打同學(xué)照。甩耳光后逼其下跪第9頁17歲少女廣州藝校遭校園暴力被逼瘋第10頁雙腳騰空猛踹男生頭部第11頁校園暴力表現(xiàn)走近校園暴力預(yù)防校園暴力主題班會校園暴力表現(xiàn)校園暴力產(chǎn)生原因校園暴力危害怎樣預(yù)防校園暴力第12頁1.打架斗毆打架斗毆是校園里最常見暴力行為，通常是一些品德較差大同學(xué)，自認為有力氣，就以大欺小

3、、以強凌弱來毆打校內(nèi)外學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校正常秩序，給學(xué)校帶來了不好聲譽，對學(xué)生身心造成傷害，其危害性是顯而易見。第13頁 2.強索錢財這是近些年來發(fā)生比較普遍且嚴重校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地域，大年紀中學(xué)生向低幼學(xué)生強索錢財，以暴力相威脅，強迫低年紀學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用具等，并不準他們告訴學(xué)校和家長。第14頁3.毀壞物品有中學(xué)生因為心中不滿、怨恨等情緒作用，經(jīng)過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。第15頁校園暴力表現(xiàn)走近校園暴力預(yù)防校園暴力主題班會校園暴力產(chǎn)生原因校園暴力危害怎樣預(yù)防校園暴力校園暴力產(chǎn)生原因

4、第16頁分析校園暴力產(chǎn)生原因缺乏自我控制及自主負責的能力。心理不健康，精神空虛。傳媒渲染，社會暴力文化的影響。123第17頁校園暴力表現(xiàn)走近校園暴力預(yù)防校園暴力主題班會校園暴力產(chǎn)生原因校園暴力危害怎樣預(yù)防校園暴力校園暴力危害第18頁校園暴力帶來危害校園暴力在很多人心里都留下很深烙印。這種不良影響，不但僅表達在受害者，也使施暴者心靈成長和社會前途中增添了大量阻力。第19頁校園暴力表現(xiàn)走近校園暴力預(yù)防校園暴力主題班會校園暴力產(chǎn)生原因校園暴力危害怎樣預(yù)防校園暴力怎樣預(yù)防校園暴力第20頁 校園暴力常見情形：索要錢物，不給就拳腳相加；以大欺小，以眾欺寡；3.為了一點小事，大打出手；同學(xué)之間因“義氣”之爭

5、；不堪長期受辱，以暴制暴。12345第21頁怎樣預(yù)防校園暴力？不能“怕”字當頭。要及時報告。要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。要慎重擇友。1234第22頁【他山之石】日本日本文部科學(xué)省加強了對教師進行預(yù)防校園暴力培訓(xùn)，增加了合格學(xué)校輔導(dǎo)員和護理員數(shù)量，以幫助學(xué)生處理各種問題;同時，允許學(xué)校對那些給同學(xué)帶來身體或心理傷害學(xué)生停課，并為此制訂了愈加明晰指導(dǎo)標準和程序。第23頁【他山之石】澳大利亞建立了政府支持組織和網(wǎng)站，如“反暴力網(wǎng)絡(luò)組織”和“澳大利亞無暴力計劃”，以幫助學(xué)校了解暴力現(xiàn)象，為學(xué)校制訂相關(guān)政策，提供教師培訓(xùn)指導(dǎo)綱領(lǐng)。澳大利亞政府經(jīng)過促進師生們對社會正義問題了解來處理校園暴力問題。第2

6、4頁【他山之石】以色列以色列為處理校園暴力問題采取了一系列方法，其中要求學(xué)校建立全校范圍反暴力政策，并對在職教職員工進行培訓(xùn)。調(diào)查發(fā)覺，暴力現(xiàn)象發(fā)生最多是在放學(xué)后走廊和廁所，或教師監(jiān)控不力時間段。很多學(xué)校采取方法很簡單，如增加警力，確保照明，讓父母接送孩子，休息時間在走廊上安排更多教師等。第25頁【他山之石】美國在美國，校園暴力被稱為“欺凌”（bullying）。校園暴力在初中（6-8年級）階段最嚴重，高中時逐步降低，但依然存在，是中學(xué)普遍存在問題。學(xué)校對“暴力”十分重視，每年開課時，會培訓(xùn)教師怎樣處理暴力事件，發(fā)給指導(dǎo)材料。對學(xué)生也會有預(yù)防性教育，通知他們學(xué)校相關(guān)規(guī)章。第26頁【他山之石】韓國針對越來越嚴重中小學(xué)校園暴力，韓國教育部決定，向一些中小學(xué)生提供無償“警衛(wèi)服務(wù)”，讓其免受校園暴力。“警衛(wèi)”工作，除了警察之外，還動員民間保安企業(yè)保安、體育館協(xié)會等人員來負擔。只要學(xué)生向?qū)W?；蚪逃龔d提出身邊保護申請，政府就會安排“警衛(wèi)”到學(xué)?；蛱囟ǖ攸c保護學(xué)生。第27頁課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接收教育地方，但頻頻出現(xiàn)校園暴力卻打了校園應(yīng)有寧靜。同學(xué)們應(yīng)該相互幫助、相互諒解、相互包容，仇恨種子長不出和平芽，暴力不能真正處理問題，