2020人教部編統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》課件

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分舉出某種動(dòng)作行為，是整個(gè)短語(yǔ)的核心，叫述語(yǔ)，后一部分是受這種動(dòng)作或行為影響、支配的對(duì)象，叫賓語(yǔ)。和這兩組都是人的技能，包括琴棋書(shū)畫(huà)，都是在傳承祖國(guó)文化。是娛樂(lè)的游戲。多運(yùn)動(dòng)可以使的身心健康。識(shí)字加油站 dn gng qn w do 彈 鋼 琴 練 舞 蹈 唱 京 戲 ni n wi 畫(huà) 圖 畫(huà) 捏 泥 人 下 圍 棋 gn ti hun dng hu t 滾 鐵 環(huán) 蕩 秋 千 滑 滑 梯點(diǎn)撥：九個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)一般是由動(dòng)詞加名詞組成的。前一部分tngnghun hu ti彈鋼泥琴

2、 n環(huán)鐵滾qngn蕩 dng滑 t梯我會(huì)認(rèn)tngnghun hu ti彈鋼泥琴 n環(huán)鐵滾q利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：京戲：圍棋：一種打擊弦樂(lè)器,具有金屬弦的音板,由鍵盤(pán)控制的氈質(zhì)弦槌的敲擊而發(fā)音,并有改變或修飾音量和音質(zhì)的踏板。也就是京劇，我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，現(xiàn)被稱(chēng)為國(guó)粹。棋類(lèi)游藝的一種。用黑白棋子，棋盤(pán)上有19條交叉線(xiàn)將棋盤(pán)分成361個(gè)方格,目的是占領(lǐng)較大的地區(qū),并吃掉對(duì)方的棋子。利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。鋼琴：一種打擊弦樂(lè)比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yun。“園”特制地方，如，花園幼兒園；“圓”指的是物體的形狀是圓形的。園圓支

3、只近進(jìn)帶戴“只”和“支”字形相差很大，字音也不同?！爸弧北挥米黧w型較小的動(dòng)物的量詞，如：一只雞、一只兔等。“支”被用作是桿狀物體的量詞，如：一支筆，一支紅纓槍等?！斑M(jìn)”和“近”是同音字，音節(jié)都是jn?！斑M(jìn)”是動(dòng)詞，表示由外而里的動(dòng)作，如：進(jìn)門(mén)、進(jìn)屋；“近”是形容詞，表示距離或是時(shí)間短，如：近處 最近?！皫А焙汀按鳌笔峭糇郑艄?jié)都是di。兩個(gè)字都是動(dòng)詞，“帶”的意思是率領(lǐng)，引導(dǎo)；和“戴”的意思是尊奉，推崇，擁護(hù)。比一比，填一填字詞句運(yùn)用“園”和“圓”是同音字，音節(jié)都是yu讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。點(diǎn)撥：一邊一邊表示同一時(shí)間做兩個(gè)動(dòng)作，這兩個(gè)動(dòng)作沒(méi)有主次之分。兩個(gè)動(dòng)作有關(guān)聯(lián)，可以同時(shí)

4、做。參考答案：姐姐一邊唱歌一邊跳舞。我一邊看書(shū)一邊寫(xiě)字。官員們一邊看一邊議論。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫(huà)。 讀一讀，想一想，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。點(diǎn)撥：一邊一邊寫(xiě)話(huà)教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名字。把玩具的樣子介紹一下。再說(shuō)說(shuō)你的玩具怎么來(lái)玩，有哪些玩法。注意把話(huà)說(shuō)完整。每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)話(huà)教師點(diǎn)撥：首先確定下自己最喜愛(ài)的玩具是什么？說(shuō)出玩具的名欣賞范例： 我有一個(gè)機(jī)器人玩具，名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人。它是我最喜愛(ài)的玩具。 它有一尺多高，頭上有

5、一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話(huà)，它的表情很?chē)?yán)肅，手里拿著一把槍?zhuān)瑯岊^上有一個(gè)一閃一閃的小燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。 閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。機(jī)器人很有趣，只要一按開(kāi)關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖啊”的喊聲，它肚子上的小電視也開(kāi)始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，機(jī)器人的腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。 這就是我的

6、機(jī)器人玩具，是不是很好玩。欣賞范例：教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的形態(tài)和名字，天上的云，晴空萬(wàn)里是白云，陰天下雨時(shí)時(shí)烏云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是變化莫測(cè)。第二組詞語(yǔ)是自然現(xiàn)象，空氣在空中凝聚，大氣氣溫較高是變成雨點(diǎn)落下來(lái)，溫度較低是會(huì)變成冰雹打下來(lái)或是變成雪花飄下來(lái)。霜凍是指溫降到攝氏零度以下使植物遭受到凍害的天氣現(xiàn)象。第三組詞語(yǔ)是按水域的大小，由大到小排列起來(lái)的。展示臺(tái)白云 烏云 朝霞 晚霞 雨點(diǎn) 霜凍 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋教師點(diǎn)撥：第一組四個(gè)詞語(yǔ)是云的在不同的天氣狀況和不同時(shí)間的的含苞待放 百花爭(zhēng)艷 花紅柳綠 春色滿(mǎn)園教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)

7、，在意思上依次遞進(jìn)，花兒沒(méi)開(kāi)，花兒齊放，爭(zhēng)奇斗艷，到處一派花紅柳綠的景象，已經(jīng)是春色滿(mǎn)園的大好春天啦！含苞待放 百花爭(zhēng)艷 教師點(diǎn)撥：這組詞語(yǔ)是成語(yǔ)，在意思上依次遞教師點(diǎn)撥：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書(shū)的名言，激勵(lì)了很多熱愛(ài)讀書(shū)的人去閱讀有益的書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 高爾基教師點(diǎn)撥：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是高爾基關(guān)于讀書(shū)的名言，激勵(lì)日積月累xio r chu dio小兒垂釣 tng h lng nng 唐胡令能 png tu zh z xu chu ln ， c zu mi ti co yng shn 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。l rn ji wn yo zho shu ，

8、 p d y jng b yng rn路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。日積月累xio r chu dio作者： 胡令能，唐代詩(shī)人，隱居圃田（河南中牟縣）。唐貞元和時(shí)期人。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首。皆寫(xiě)得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡。 作者： 小兒垂釣 唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：向人打聽(tīng)。苔：苔蘚植物。 詩(shī)意：一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚(yú)，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。垂綸：釣魚(yú)。

9、綸：釣魚(yú)用的絲線(xiàn)。魚(yú)驚：魚(yú)兒受到驚嚇。應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)。映：遮映莓：一種小草。蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。借問(wèn)：賞析： 詩(shī)沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專(zhuān)注。是一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼?xiě)兒童的佳作呀！賞析： 我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛，一邊替（t）八路軍放哨（sho）。有一天，日寇（ku）來(lái)“掃蕩”（so dng），走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順（shn）從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈（mi f qun）。突（t）然，四面八方

10、響起了槍?zhuān)╭ing）聲，敵人知道上了當(dāng)（dng），就殺（sh）害了小英（yng）雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖（chng）下來(lái)，消滅（mi）了全部（b）敵人。王小二我愛(ài)閱讀王小二是兒童（tng）團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。放哨：站崗或巡邏。掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。埋伏：在估計(jì)敵人要經(jīng)過(guò)的地方秘密布置兵力，伺機(jī)出擊。消滅：使消滅；除掉（敵對(duì)或有害的人或事物）。理解詞語(yǔ)八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨遇敵 帶路裝樣 將敵人帶進(jìn)埋伏圈被敵人殺害八路軍消滅全部敵人 王二小機(jī)智 勇敢梳理結(jié)構(gòu)一邊放牛，一邊放哨裝樣 將敵人帶進(jìn)埋伏圈王二這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深入把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，而自己卻壯麗犧牲在敵人搶下的故事，贊揚(yáng)了他機(jī)智、勇敢，不怕?tīng)奚木?。感知?nèi)容這是一篇記敘文，講述了兒童團(tuán)員王二在敵人面前毫不畏懼，誘敵深課后反思1、和同桌說(shuō)說(shuō)今天的收獲好嗎？2、師生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說(shuō)說(shuō)今天的收獲好嗎？2、師生歸納本課知識(shí)重2020最新人教部編統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地三精品課件 同學(xué)們，天道酬勤，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素： 規(guī)范的