小學四年級語文《閱讀理解》各題型答題技巧 專項練習

1、小閱理常題1234考形及題巧一理加字詞考題形式：1、聯(lián)系上下文，解釋加點字（）意思。答技：答字、詞本意，再答出在文中的含義。2、直接理解加點字、詞，表達者什么感情？答技：合文章中心，解釋字、詞在文章中的意思。、加點字、詞換成另外的字、詞，好不好？答技 ：表，一般答不好。先分別說加點字、詞和換的字、詞的意思，再主要說用加點字、詞的好 處或換的字、詞的不好，所以不能換。、加點字、詞刪去，好不好？答技 ：表，一般答不好。先解釋原、詞的意思，在句子中有何表達效果，刪掉有何效果，所以不 能刪。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊！像下雨！好香的 雨啊親凈雙手，撮一點花放在水晶盤中問：將文中的“撮”換

2、成“抓”好不好？為什么？答：第 頁 共 9 頁二理句。考題形式：1、怎么理解“”這句話？聯(lián)系上下文說說你對某句話的理解）答技 ：從中理解，把文章中的這句用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說。 、劃線的句子用了什么修辭方法？表達了什么感情？（也可問你印象最深刻的句子答技：認修辭手法修辭本身的作用結合句子語境。喻擬：動象寫了對性例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠方。比有勢加語，點主起化用；調對性例：起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進問更力強（問改陳句意）語更烈，發(fā)

3、人省激讀思。例：森林不就是一座巨大的水庫嗎？張突（么物的什）點使什）特更加明更人象刻例：桂花開的最旺盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。、劃線的句子表達了作者什么思想感情？答技：要突出說明關鍵人物的某種特點和品質文章）、劃線的句子，在文中有什么作用？答技 ：開：很可能是文章的中心句一般起到總起全文（統(tǒng)領全文、為下文做鋪墊、引起下文）的 作用中間：一般有承上、啟下、承上啟下的過渡作用。結尾：總結全文、點明中心、照應開頭、升華主題的作用。第 頁 共 9 頁三概文（落的要容、概括段意。答技：組合法：將每一段（層）的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表。

4、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結句來概括段意。拓展法：文章中心句可以幫助你進行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤， 用拓展法來概括即可。、概括文章的主要內容住文章的主要內容這是讀懂文章的主要內容既能簡單也要太具體， 要抓住文章的主要任務、主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來。答技 ：素綜合法（記敘的六要素地點、人物、事件的起因、經過、結果）誰干什么 怎么樣？標題法：根據(jù)文章的標題，加以補充。段意連接法：把各段的段落大意連起來，稍加整理。四揭文的心想考題形式：1、這篇文章主要講了什么事，受到了什么啟發(fā)？（讀完文章你有什么看法，聯(lián)系實際談談你的體會） 答技：解文章中心+

5、生活實際，一定要結合文章心。寫人的記敘文的表達形式是本記敘了表（贊揚了品質 （精神寫事的記敘文的表達形式是：本文記敘了（事） ，說了（贊揚 了）道理（精神寫景狀物的記敘文的表達形式是章描述了抒發(fā)了思想感 情成語故事童寓的表達形式是文通過（事說 明）道理?？谡Z表達概括文章大意：說一普羅米修斯盜火的故事！第 頁 共 9 頁三、拓展習扶稷，你掌握做閱讀理解的方法了嗎？光說不練假把 式，咱們趁熱打鐵，來做個小閱讀檢查一下自己把！九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個族村寨， 所以人們稱它九寨溝。從南坪西行 40 公，就來到九溝。一進入景區(qū)，就像到了一個

6、童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高錯落的瀑 布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的區(qū)。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你視。也許，會有一群善

7、于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉也許，你 還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！第 頁 共 9 頁1、解釋下列詞語的意思。人間仙境：窺視：2、文中用到了很多比喻和擬人，請你選一處你喜歡的句子，并說說理由線畫出來）3在不遠處，有一只體態(tài)粗的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛你窺視 中把“窺視”換成“偷看”好不好，請說明原因。4、第四段中連續(xù)出現(xiàn)了

8、四個“許能把它們刪掉，作者為什么這樣寫？5、這篇課文寫出了怎樣的九寨，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說我把這堆磚搬到屋后去吧乞丐生氣地說有一只手你還忍心叫我搬磚不給就不給，何必刁難我母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動下，終于俯下身子用他惟一的一只手搬磚來次只能搬兩塊整整搬了兩個小時把磚搬完累（n

9、）牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾乞丐 接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐 20 元。乞丐接過錢，很感激地說你親不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢丐不忘記你的母深深地（j）一躬，就上路了。了很多天，又有一個乞丐來到我家門前向母親乞母讓乞丐把屋后的磚搬到屋前照樣給他 20 錢我不解地問母親：第 頁 共 9 頁“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放屋后，還是放在屋前？”母親說堆放在屋前和放在屋后都一樣我嘟著嘴說就要搬了親摸摸我的頭說乞來說，搬磚不搬磚可就大不相同了后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨手住母親的手下說沒您現(xiàn)還是個乞丐為當年您教我搬磚天才能成為一個公司的老板母親說是自己干出來的 獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人過好日子。母親說們能接受你的照顧？為我們一家人個個都有兩只手 老堅持說已替你們買好房子 母親笑笑說你把房子送給連一只手都沒有的人吧、填空。氣 chun ）牛j（ ）了一躬西裝革履（ ）衣袖（ ）、母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施