1133分層抽樣解析課件

1、步驟： 編號(hào)；制簽；攪勻；抽簽；取個(gè)體簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)回顧1、2、步驟：適用范圍: 總體中個(gè)體數(shù)較少的情況，樣本容量也較小時(shí)。抽簽法隨機(jī)數(shù)表法 編號(hào)；選數(shù)；讀數(shù)；取個(gè)體步驟： 編號(hào)；制簽；攪勻；抽簽；取個(gè)體簡(jiǎn)單隨課堂測(cè)驗(yàn) 如果從600件產(chǎn)品中抽取20件進(jìn)行質(zhì)量檢查，請(qǐng)分別用抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法敘述抽樣過程。 抽簽法(1)將600件產(chǎn)品編號(hào)，號(hào)碼分別是001，002，,600(2)將號(hào)碼分別寫在紙條上揉成球，制成號(hào)簽(3)將600個(gè)號(hào)簽放入一個(gè)不透明的袋子中，并攪拌均勻(4)從袋子中不放回地依次取出20個(gè)號(hào)簽，并記錄編號(hào) 則20個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品就是要抽取的對(duì)象。復(fù)習(xí)回顧課堂測(cè)驗(yàn) 如果從600件產(chǎn)

2、品中抽取20件進(jìn)行質(zhì)量檢查，請(qǐng)分別課堂測(cè)驗(yàn)如果從600件產(chǎn)品中抽取20件進(jìn)行質(zhì)量檢查，請(qǐng)分別用抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法敘述抽樣過程。 隨機(jī)數(shù)表法(1)將600件產(chǎn)品編號(hào)，號(hào)碼分別是000，001，,599(2)在隨機(jī)數(shù)表中任選一個(gè)數(shù)，如第五行第四列的“7”(3)從選定的“7”開始向右讀取三位數(shù)，去掉超出范圍 和重復(fù)的數(shù)，依次讀取20個(gè)分別是： 則20個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品就是要抽取的對(duì)象。503，032，440，422，142，372，531，154，385，121，206，404，251，320，229，150，013，219，579，417。復(fù)習(xí)回顧課堂測(cè)驗(yàn)如果從600件產(chǎn)品中抽取20件進(jìn)行質(zhì)量檢查

3、，請(qǐng)分別用課堂測(cè)驗(yàn) 某中學(xué)高一年級(jí)有20個(gè)班，每班30人，為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取20名進(jìn)行問卷調(diào)查。導(dǎo)入新課如果從600件產(chǎn)品中抽取20件進(jìn)行質(zhì)量檢查，請(qǐng)分別用抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法敘述抽樣過程。 課堂測(cè)驗(yàn) 某中學(xué)高一年級(jí)有20個(gè)班，每班30人，為了了解高一某中學(xué)高一年級(jí)有20個(gè)班，每班30人，為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取20名進(jìn)行問卷調(diào)查。600名學(xué)生20個(gè)班每班1名學(xué)生將總體平均分成幾個(gè)部分從每個(gè)部分中抽取一個(gè)個(gè)體導(dǎo)入新課某中學(xué)高一年級(jí)有20個(gè)班，每班30人，為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)11.3.2系統(tǒng)抽樣

4、11.3.2系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣 將總體平均分成幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每個(gè)部分中抽取一個(gè)個(gè)體，得到所需的樣本，這樣的抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣（等距抽樣）。講授新課特點(diǎn)：（3）用系統(tǒng)抽樣抽取樣本時(shí)，每個(gè)個(gè)體被抽到的 可能性是相等的， （1）適用于總體中個(gè)體數(shù)較多，樣本容量也較大時(shí)（2）系統(tǒng)抽樣是不放回抽樣。個(gè)體被抽取的概率等于 樣本容量系統(tǒng)抽樣 將總體平均分成幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取20名進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)用系統(tǒng)抽樣法敘述抽樣過程。講授新課例1（1）將600名學(xué)生編號(hào)為1600；解：（2）確定分段間隔，將編號(hào)平均分

5、為20段，間隔為30（3）在第一段（130號(hào)）中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 抽取一個(gè)號(hào)碼，假如是“26”（4）從“26”開始，依次取出以下共20個(gè)編號(hào) 26， 56， 86， 116， 146， ， 596為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取20名進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)用系統(tǒng)抽樣法敘述抽樣過程。講授新課例1（1）將600名學(xué)生編號(hào)為1600；解：（2）確定分段間隔，將編號(hào)平均分為20段，間隔為30（3）在第一段（130號(hào)）中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 抽取一個(gè)號(hào)碼，假如是“26”（4）從“26”開始，依次取出以下共20個(gè)編號(hào) 2

6、6， 56， 86， 116， 146， ， 596 則20個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的學(xué)生就是要抽取的對(duì)象。為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見，教務(wù)處打算從年級(jí)600某居民區(qū)有730戶居民，居委會(huì)計(jì)劃從中抽取25戶調(diào)查其家庭收入情況，你能幫助居委會(huì)抽出一個(gè)隨機(jī)樣本嗎？講授新課例2（1）將730名學(xué)生編號(hào)為1730；解：（2）確定分段間隔，將編號(hào)平均分為_段，間隔為_25某居民區(qū)有730戶居民，居委會(huì)計(jì)劃從中抽取25戶調(diào)查其家庭收（2）用隨機(jī)數(shù)表法剔除_個(gè)個(gè)體;某居民區(qū)有730戶居民，居委會(huì)計(jì)劃從中抽取25戶調(diào)查其家庭收入情況，你能幫助居委會(huì)抽出一個(gè)隨機(jī)樣本嗎？講授新課例2（1）將730戶居民編號(hào)為173

7、0；解：5余下的重新編號(hào)1-725（3）確定分段間隔，將編號(hào)平均分為_段，間隔為_2529（4）在第一段（129號(hào)）中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 抽取一個(gè)號(hào)碼，假如是“26”（5）從“26”開始，依次取出以下共25個(gè)編號(hào) 26， _， _， _， _， ， _5584113142722 則25個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的居民就是要抽取的對(duì)象。（2）用隨機(jī)數(shù)表法剔除_個(gè)個(gè)體;某居民區(qū)有730戶居民，居委（2）用隨機(jī)數(shù)表法剔除_個(gè)個(gè)體;某居民區(qū)有730戶居民，居委會(huì)計(jì)劃從中抽取25戶調(diào)查其家庭收入情況，你能幫助居委會(huì)抽出一個(gè)隨機(jī)樣本嗎？講授新課例2（1）將730戶居民編號(hào)為1730；解：5余下的重新編號(hào)1-725（3）確定

8、分段間隔，將編號(hào)平均分為_段，間隔為_2529（4）在第一段（129號(hào)）中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 抽取一個(gè)號(hào)碼，假如是“26”（5）從“26”開始，依次取出以下共25個(gè)編號(hào) 26， _， _， _， _， ， _5584113142722 則25個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的居民就是要抽取的對(duì)象。（2）用隨機(jī)數(shù)表法剔除_個(gè)個(gè)體;某居民區(qū)有730戶居民，居委知識(shí)小結(jié)系統(tǒng)抽樣法步驟從含有N個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為n的樣本編號(hào)NY知識(shí)小結(jié)系統(tǒng)抽樣法步驟從含有N個(gè)個(gè)體的總體中抽取一個(gè)容量為n1.某職業(yè)中專二年級(jí)共有500名學(xué)生,欲從中隨機(jī)抽出50名測(cè)試漢字錄入速度,請(qǐng)你用系統(tǒng)抽樣法抽出一個(gè)隨機(jī)樣本。鞏固練習(xí)（1）將500

9、名學(xué)生編號(hào)為1500；解：（2）確定分段間隔，將編號(hào)平均分為_段，間隔為_（3）在第一段（110號(hào)）中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 抽取一個(gè)號(hào)碼，假如是“3”（4）從“3”開始，依次取出以下共50個(gè)編號(hào) 3， 13， 23， 33， 43， ， 4935010 則50個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的學(xué)生就是要抽取的對(duì)象。1.某職業(yè)中專二年級(jí)共有500名學(xué)生,欲從中隨機(jī)抽出50名測(cè)2.某校共有120名教師，為了支援新疆的教育事業(yè)，現(xiàn)要從中隨機(jī)地抽出14名教師組成暑假援疆講師團(tuán)，請(qǐng)用系統(tǒng)抽樣法選出講師團(tuán)成員。鞏固練習(xí)解：（2）用隨機(jī)數(shù)表法剔除_個(gè)個(gè)體;（1）將120名教師編號(hào)為1120；8余下的重新編號(hào)1-112（3）確定分段間隔，將編號(hào)平均分為_段，間隔為