六年級上冊數(shù)學教案-7.1 分數(shù)、百分數(shù)的實際應用丨蘇教版_第1頁
六年級上冊數(shù)學教案-7.1 分數(shù)、百分數(shù)的實際應用丨蘇教版_第2頁
六年級上冊數(shù)學教案-7.1 分數(shù)、百分數(shù)的實際應用丨蘇教版_第3頁
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文檔簡介

1、分數(shù)、百分數(shù)的實際應用教學設計教學目標： 1、回顧整理與分數(shù)、百分數(shù)相關的應用題，明確各種題型的解題方法 2、通過練習，使學生熟練掌握解題的方法，提高逆運算的解題思維教學難點：各個題型的解題方法教學重點：逆運算思維能力的提高 教學過程：一、回顧與整理 1、展示學生整理的知識結構圖 2、師生共同查漏補缺，并說出每個題型的解題方法，并強調(diào)已知單位“1”用乘法計算，未知單位“1”除法或列方程計算 3、師引導學生形成知識的結構網(wǎng)絡圖二、鞏固練習 師提問：解決分數(shù)百分數(shù)實際問題的基本思路是什么？（抓住關鍵句分析數(shù)量關系，找準單位“1”的量，再根據(jù)單位 “1”的量是已知還是未知來確定算法） 1、認真讀題并

2、作出判斷以下問題屬于哪一種題型? （1）8是16的幾分之幾? （2）10的 是多少? （3）已知一個數(shù)的 是6，這個數(shù)是多少? （4）5比4多幾分之幾? （5）雞有5只，鴨有6只，鵝有10只，雞是鴨的幾分之幾?雞是鵝的百分之幾? 學生獨立解答，再集體訂正 2、對比應用 一個果園里有蘋果樹60棵，桃樹是蘋果樹的 ，桃樹有多少棵？ 一個果園里有蘋果樹60棵，桃樹比蘋果樹多，桃樹比蘋果樹多多少棵？ 一個果園里有蘋果樹60棵，桃樹比蘋果樹多，桃樹有多少棵？ 指名學生板演，強調(diào)已知單位“1”，用乘法計算，單位“1”對應的分率對應的量 一個果園里有蘋果樹60棵，占果園總棵數(shù)的，果園里一共有果樹多少棵？ 師提問：這題與前面的幾題有什么不同？（單位“1”未知） 指名學生匯報 育新苗圃柏樹苗的占地面積是松樹苗的80%，兩種樹苗共占地9公頃。兩種樹苗各占地多少公頃？ 師：這道題又有什么不同？（含有兩個未知量）對于這種題我們解題的關鍵是什么？基本步驟是怎樣？（列方程，把單位“1”設為X）學生板演 3、合作交流請從60、80、 、25%四個數(shù)中選兩個編不同的分數(shù)、百分數(shù)實際問題 明確小組討論要求：四人小組，每位組員先自己編題，再交給其他三位解決展示

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