三年級上冊數(shù)學教案-6.3 含有小括號的兩步混合運算 ︳青島版

1、課題含有小括號的兩步混合運算課型新授課時1主備人審核人教案個數(shù)學習目標1.經(jīng)歷含有小括號的混合運算的運算順序的探索過程，明白“算式里有括號的，要先算括號里面的”的道理。2.理解并掌握含有括號的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。3.提高自身獨立思考、獨立解決問題和積極參與學習活動的能力。重點掌握含有括號的混合運算的運算順序并會脫式計算含有括號的混合運算。難點體會小括號的作用，什么時候需要加小括號。板書設計含有小括號的混合運算7（75） （7742）7 一個算式里有括號要先算=72 =357 小括號里面的=14 =5 學習過程二次備課一 、復習舊知1小老師講解題目：77-52說出各

2、題的計算順序：（先算再算）48-36+11 284 4+56 18+279 58-（14+6）最后一題問：為什么先算加法？小結(jié)：這是我們一年級學的含有小括號的加減混合運算，計算時要先算（小括號里面的）。今天我們繼續(xù)學習：含有小括號的混合運算（板書）看了課題有什么問題想問嗎？有的回答了，有的沒回答，帶著這些疑問我們繼續(xù)探究含有小括號的混合運算。二、探究新知你能試著用脫式計算下面的題嗎？7（7-5） （77-42）7合作交流：上面的題先算什么？再算什么？為什么？四、展示交流：1.匯報：7（75） 的計算過程。質(zhì)疑：為什么先算減法？小括號的作用是什么？比較：77-5與：7（75）有什么相同點？有什么

3、不同點？相同：數(shù)和符號相同不同：計算順序和結(jié)果不同。讀法：算式怎么讀？先問學生再規(guī)范。全班齊讀匯報：（77-42）7的計算過程。（先讀一讀算式再匯報）小結(jié)：無論是我們一年級學過的含有小括號的加減混合運算，還是今天我們這兩道含有小括號的兩級運算都是先算（括號里的）。所以我們得出結(jié)論：算式里有小括號的，怎樣計算？（板書，貼紙） 五、鞏固練習1.計算76（1225） （125）3 2.先填空，再列綜合算式（教材第49頁“做一做”第3題）全班交流：什么時候需要加“小括號”？六、課堂小結(jié)，梳理知識1.介紹小括號的來歷2.今天這節(jié)課我們學習了什么知識？與前面學習的混合運算有什么不同？計算時要注意什么？ 你還有哪些疑問，說給大家聽，我們共同解決。復習環(huán)節(jié)：前兩題復習同級運算的運算順序，3、4題復習兩級運算的運算順序，最后一題復習含有小括號的加減混合運算運算順序。在匯報兩個算式的相同和不同的時候，正好突出小括號的作用，并且比較讀法進行區(qū)分。帶有小括號的綜合算式的讀法有兩種，學生讀那種都可以。作業(yè)（達標檢測）內(nèi)容