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1、Word - 6 -天宮課堂的觀后感400字5篇 當(dāng)大家觀看完一場(chǎng)影片后,確定有許多感受,可以完成一篇觀后感,在觀看一部好的電影之后,寫好觀后感是特別重要的,天宮課堂的觀后感400字5篇,。 天宮課堂的觀后感400字篇1 今日下午第三節(jié)上課前,本可以外出透透氣,結(jié)果,剛剛走到門外,卻被老師叫回教室,一看,是,立刻就來(lái)興致了,上次已是很久之前,卻照舊記憶猶新,不知這次,會(huì)有什么新東西。 眾所周知,太空和我們地球是有極大不同,有一部分便體現(xiàn)在重力,太空是種微重力,所以,有些在地球上習(xí)以為常的事,在太空中卻很難做到,但正由于這樣,才有了在太空中討論的意義。首先是太空“冰雪”試驗(yàn),有一種似冰不是冰的奇

2、妙晶體醋酸鈉,在地球上作這一試驗(yàn)需要些技術(shù),不過(guò),在太空中則是另一番景象,先擠出一些過(guò)飽和醋酸鈉溶液,在空中懸浮著,用醋酸鈉晶體一碰,一團(tuán)“熱雪”便消失,好奇妙。接著是液橋試驗(yàn),在微重力的環(huán)境下,水的表面張力無(wú)限擴(kuò)大,于是,在玻璃板上滴水,兩塊玻璃板上的水連在一起,便會(huì)形成罕見(jiàn)的水橋。然后的試驗(yàn)是水油分別試驗(yàn),同樣在地球上甚至不用去做,用什么樣的方法水油也不會(huì)混在一起,由于密度不同,所受浮力不同。但假如是在太空,沒(méi)有浮力,油水自然會(huì)混在一起,這時(shí)候,便需要離心力,用勁甩,油水才會(huì)分別,離心機(jī),甚至太空站都用的這個(gè)原理。最終是證明牛頓第肯定律,學(xué)過(guò)物理的都知道,此試驗(yàn)無(wú)法用試驗(yàn)證明,但在太空中,

3、離試驗(yàn)證明更近一步,由于只有空氣阻力和微重力在作怪。這次課堂,我受益匪淺,同時(shí),也明白數(shù)、理、化三科的重要性,學(xué)不好,連這都看不懂。 天宮課堂的觀后感400字篇2 在太空中,有許多讓我們意想不到的事情,在太空中生活,有許多都跟在地球生活不一樣,現(xiàn)在,就讓我們一起去探究太空的神秘吧! 瞧,葉老師是飄起來(lái)了嗎?其實(shí)不是,葉老師在演示走路呢!原來(lái)呀,在太空走路就好像躺著睡覺(jué)一樣,橫著的。這可與地球上大不相同,在地球上走路,沒(méi)有一點(diǎn)要飄起來(lái)的樣子,就是正著地走,奇怪怪的太空呀! 來(lái),我們?cè)賮?lái)看看太空中轉(zhuǎn)身吧,光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的,必需要用手臂的力氣,轉(zhuǎn)身時(shí),右肢要快速旋轉(zhuǎn),才能轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),在地球

4、上轉(zhuǎn)身,只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。 在太空中還有一種驚奇的現(xiàn)象,是什么呢?我們都知道在地球上,將一個(gè)乒乓球放入水中,不管你怎么按壓,乒乓球最終都會(huì)浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做試驗(yàn)吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子,然后用根粗吸管把乒乓球按下去,漸漸地拿出粗吸管,咦,乒乓球竟然沒(méi)有浮起來(lái),竟然沉在水里。真的奇怪怪,聽(tīng)了王老師的講解,我才恍然大悟,原來(lái)在太空,浮力消逝了。多好玩的試驗(yàn)啊,我對(duì)太空布滿了憧憬。 我感覺(jué)宇航員應(yīng)當(dāng)很辛苦,他們確定經(jīng)受了很多困難,才做出了這么多讓人意想不到的事情,而且他們?cè)谔罩幸灿性S多不便利的地方,卻能像在地球上生活一樣,他們肯定是

5、克服了重重困難,我要向這些宇航員們學(xué)習(xí),將來(lái)有一天也能去探究宇宙的神秘。 天宮課堂的觀后感400字篇3 太空授課更在于營(yíng)造出勇于探究、敢于創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)所說(shuō),面對(duì)浩瀚的宇宙,我們都是同學(xué)??茖W(xué)永無(wú)止境,探究不斷前行,在一個(gè)未知的廣袤領(lǐng)域,只有以謙卑的姿勢(shì)、勇往直前的力氣才能探究出那奇妙的奧妙。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”,是我們國(guó)家和民族的利益,是當(dāng)代中國(guó)人的重大歷史責(zé)任。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程,不行能一帆風(fēng)順,需要啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘。要堅(jiān)持推動(dòng)創(chuàng)新,使科技創(chuàng)新成為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,要堅(jiān)持促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)需求有機(jī)連

6、接,包涵創(chuàng)新育人才,方能廣納賢才,為創(chuàng)新供應(yīng)堅(jiān)實(shí)支撐??茖W(xué)永久是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中,我們需要更多的人才喜愛(ài)航天、投身航天,需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的宏大事業(yè)。歷史的潮流在召喚年輕一代為科學(xué)而努力探究,但鼓舞他們奮勉前行卻是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。太空授課的深層次意義便在于此。 探究任重道遠(yuǎn),多一些仰視星空的人,一個(gè)民族才有盼望。激發(fā)學(xué)子對(duì)于未知世界的求知欲與渴望,樹(shù)立全社會(huì)為創(chuàng)新而奮斗不息的信念,讓幻想張力無(wú)限。尋夢(mèng)過(guò)程,無(wú)疑體現(xiàn)著中華民族不屈不撓、悄悄奉獻(xiàn)、堅(jiān)決堅(jiān)韌的民族精神。 天宮課堂的觀后感400字篇4 今日下午第三節(jié)課音樂(lè)老師為我們播放了天宮一號(hào)課堂的直播視頻

7、,三位航天員為我們上了一堂好玩又奇異的科學(xué)課。 航天員為我們展現(xiàn)了幾個(gè)奇妙的試驗(yàn),試驗(yàn)有“減輕失重的試驗(yàn)”“浮力消逝的試驗(yàn),”“泡騰片試驗(yàn)”“水膜試驗(yàn)”“水光球試驗(yàn),”讓我記憶深刻的三項(xiàng)試驗(yàn)是:泡騰片試驗(yàn),水膜試驗(yàn)和水光球試驗(yàn)。需要預(yù)備的工具是:圓鐵環(huán),紅色的紙花,水袋,吸水管,泡騰片,藍(lán)色的顏料,針筒。 試驗(yàn)開(kāi)頭,先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面,水在鐵環(huán)上形成一個(gè)薄薄的水膜,接著向水膜里注入水,剛才的水膜變成了一個(gè)小水滴,用針筒將水膜里的氣泡吸出,再將一朵紅色的紙花放進(jìn)水膜里,紙花開(kāi)頭漸漸綻放,我驚異的張大嘴巴看著這試驗(yàn),哇!好太奇妙了!緊接宇航員又向水膜里連續(xù)注水,再用針筒往水膜里弄了一個(gè)大

8、大的氣泡,從透過(guò)水膜看宇航員的臉是正著的從水球里看宇航員的臉是反著的,我們不禁又發(fā)出贊美! 宇航員又不斷的往水球里注水,漸漸的水膜越來(lái)越大,形成了一個(gè)透亮的水球,宇航員又把藍(lán)色的顏料滴進(jìn)水球里,水球立馬變成了一個(gè)藍(lán)色的水晶球,再把一片泡騰片放進(jìn)水晶球里面,泡騰片遇見(jiàn)水后開(kāi)頭產(chǎn)生氣泡,隨著泡騰片的溶化水晶球變成了一個(gè)漂亮的地球。 我看到這些試驗(yàn)時(shí)驚異地直呼,這些試驗(yàn)太好玩太奇妙了。 天宮課堂的觀后感400字篇5 今日我上了一節(jié)此生中最珍貴的課天宮課堂。珍貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國(guó)空間站工作的三名宏大的宇航員:翟志剛,葉光富,王亞平講解的。他們代表著中國(guó)航天頂端的科研工,在工作之余與我們遙

9、遠(yuǎn)連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行試驗(yàn),教給我了很多有意思的科學(xué)物理學(xué)問(wèn)和現(xiàn)象。 太空授課的內(nèi)容主要包括:航天員在軌工作生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等奇妙現(xiàn)象。我最感愛(ài)好的是人體運(yùn)動(dòng)試驗(yàn),航天員葉光富向我們展現(xiàn)了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng),不僅幽默風(fēng)趣,而且還告知我們角動(dòng)量的物理學(xué)問(wèn),也就是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。還有很多試驗(yàn)特別好玩,耐人尋味,傳播了載人航天學(xué)問(wèn)。我對(duì)變幻莫測(cè)的太空很多的懷疑都被解開(kāi),拓寬了我的學(xué)問(wèn)面,科普了航天學(xué)問(wèn),為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。 這堂課對(duì)我的影響和意義特別大,中國(guó)航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列,靠的是科學(xué)家,科研工,宇航員等

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