(人教部編版)小學(xué)語(yǔ)文《大小多少》課件分析1

1、.大小多少 課文導(dǎo)入 自讀要求自讀檢測(cè) 初讀感知 品詞析句 拓展延伸 7 .大小多少課文導(dǎo)入 自讀要求自讀檢測(cè) 初讀感知 品詞析句 拓 一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥(niǎo)。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng)果一顆棗。一邊多，一邊少，一堆杏子一個(gè)桃。 一個(gè)大，一個(gè)小， 自讀要求1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“小、少、牛、果、鳥(niǎo)”5個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)“犭”“鳥(niǎo)”。2.掌握“大小”“多少”兩組反義詞。3.正確流利地朗讀、背誦課文。 自讀要求1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“小、少、牛、果、鳥(niǎo)hungni 黃 牛mo 貓qn y 群 鴨子png gu k zo 蘋(píng) 果 顆 棗nio鳥(niǎo)du xng t

2、o 堆 杏子 桃 自讀檢測(cè)hungnimo qn y p多du sho 多 少我會(huì)認(rèn)du多du sho我會(huì)認(rèn)du黃hun ni 黃 牛hung黃hun nihung只y zh一 只zh只y zhzh貓xio mo 小 貓mo貓xio momo邊hu bin 花 邊bin邊hu binbin鴨y zi鴨 子y鴨y ziy蘋(píng)pn u 蘋(píng) 果png蘋(píng)pn upng杏xn zi 杏 子xng 杏xn zixng 桃to zi 桃 子to桃to zito字詞學(xué)習(xí)小我會(huì)寫(xiě)xio字詞學(xué)習(xí)小我會(huì)寫(xiě)xio少sho少sho牛ni牛ni果gu果gu鳥(niǎo)nio鳥(niǎo)nio隨堂演練1.“小”字共( )畫(huà)，第一畫(huà)是( )。2.

3、“少”字共( )畫(huà)，第三畫(huà)是( )。3.“鳥(niǎo)”字共( )畫(huà)，第四畫(huà)是( )。 填空三四丶五隨堂演練1.“小”字共( )畫(huà)，第一畫(huà)是( )。 填少sho（少年）sho（多少）只（zh zh）要有一只（zh zh）小白兔陪我玩耍，我就很快樂(lè)了。只zh（只要）zh（一只）少sho（少年）sho（多少）只（zh zh）要有一小微邊沿群伙顆粒多少大小小微多少大小一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。 y d y xio y tu hun ni y zh mo大小多少大小1初讀感知一個(gè)大，一個(gè)小， y d y一 邊多，一邊少，一 群鴨子 一 只鳥(niǎo) y bin du y bin sho y qn y zi y z

4、h nio2多少一 邊多，一邊少， y bin du 一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng) 果一顆棗。 y d y xio y pn u y k zo大小3一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng) 果一顆棗。 y dy bin du y bin sho多少4一 邊 多， 一 邊 少。y du xn zi y to一 堆 杏 子 一 個(gè) 桃y bin du y bin 你能在文中找出幾個(gè)表示數(shù)量單位的詞？你能在文中找出幾個(gè)表示數(shù)量單位的詞？一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥(niǎo)。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng)果一顆棗。一邊多，一邊少，一堆杏子一個(gè)桃?！皞€(gè)、頭、群、只、顆、堆”等都是量詞。一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛

5、一只貓?！皞€(gè)、頭、群、只、顆、堆”等比大小比多少這些動(dòng)物在干什么？品詞析句比大小比多少這些動(dòng)物在干什么？品詞析句比大小比多少這些水果在干什么？比大小比多少這些水果在干什么？黃牛比花貓（ ）花貓比黃牛（ ）鴨子比小鳥(niǎo)（ ）小鳥(niǎo)比鴨子（ ）杏子比桃子（ ）桃子比杏子（ ）比一比蘋(píng)果比紅棗（ ）紅棗比蘋(píng)果（ ）多、少大、小大小多少大小多少黃牛比花貓（ ）花貓比黃牛（ ）鴨子比小鳥(niǎo)（ 小朋友們你們還記得數(shù)量詞嗎？一座山 四朵云 七朵花 九只鳥(niǎo)小朋友們你們還記得數(shù)量詞嗎？一座山 四朵云一個(gè)（ ），一個(gè)（ ），一（ ）大象，一（ ）兔。練習(xí)大小頭只一個(gè)（ ），一個(gè)（ ），練習(xí)大小頭只一邊（ ），一邊（ ）

6、，一（ ）螞蟻，一（ ）蜂 。多少群只一邊（ ），一邊（ ），多少群只(人教部編版)小學(xué)語(yǔ)文大小多少課件分析11.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽(tīng)的聲音。2.迷路的燕子也會(huì)閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個(gè)“沒(méi)有去過(guò)江南”的人，能寫(xiě)得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩、突出，寫(xiě)出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 5.自然景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。這樣就能把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面。7