2021年企業(yè)年度培訓(xùn)實(shí)施方案

1、2011年企業(yè)年度培訓(xùn)實(shí)施方案又到了一年一度制訂培訓(xùn)方案的時間，在培訓(xùn)正式實(shí)施前，假如 能夠通盤考慮，制定出有方案性的培訓(xùn)方案，不僅能夠明確培訓(xùn)目 標(biāo)，最為重要的是，合理的培訓(xùn)方案可以使培訓(xùn)管理水平得以不斷 提升。下面的年度培訓(xùn)方案，期望能與同業(yè)者們共享，供應(yīng)一些職 場思路。一、方案編制說明隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對員工隊伍的學(xué)問結(jié)構(gòu)和整體素養(yǎng)提出 了新的更高的要求，而這些問題制約了公司的開展速度。依據(jù)公司 經(jīng)營戰(zhàn)略，培訓(xùn)部將通過培訓(xùn)逐步調(diào)整員工學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高員工敬 業(yè)精神，形成良好的職業(yè)道德，提高公司管理水平和員工綜合素 養(yǎng)，這也是編制本培訓(xùn)方案的動身點(diǎn)。二、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析為了使培訓(xùn)方案具

2、有針對性和可操作性，在制定方案前，培訓(xùn)部 認(rèn)真進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回有效問卷 186份，有效率為93%,調(diào)查結(jié)果如下：（一）對公司企業(yè)文化培訓(xùn)的意見培訓(xùn)內(nèi)容期望培訓(xùn)培訓(xùn)方式公司領(lǐng)導(dǎo)授課學(xué)習(xí)教材座談溝通1、公司發(fā) 展戰(zhàn)略95%87%5%8%2、企業(yè)文化90%75%15%10%3、規(guī)章制度學(xué)習(xí)87%28%56%16%（二）職位培訓(xùn)（96%期望接受培訓(xùn)|）培訓(xùn)內(nèi)容期望培訓(xùn)培訓(xùn)方式參與公開課內(nèi)訓(xùn)1、業(yè)務(wù)技能75%60%22%18%2、管理技巧14%76%24%03、兩者都培訓(xùn)11%50%40%10%（三）提高力量培訓(xùn)（排名列前十位）培訓(xùn)內(nèi)容期望培訓(xùn)比率1、提升管理力量57%2

3、、專業(yè)前沿資訊45%3、人力資源管理32%4、溝通、商務(wù)禮儀28%5、財務(wù)管理20%6、市場營銷技巧18%7、心理學(xué)12%8、英語、計算機(jī)8%9、法律5%10、MBA課程1%通過調(diào)查，了解到員工對企業(yè)文化、專業(yè)技能及管理力量的培訓(xùn) 較為關(guān)注，本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原那么，制訂本 年度培訓(xùn)方案。三、培訓(xùn)指導(dǎo)思想1、工作即培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是通過“培訓(xùn)一一工作”的結(jié)合， 使員工發(fā)生有益于公司開展的轉(zhuǎn)變，提高工作力量，轉(zhuǎn)變工作看 法，改善工作績效，把員工培育成“企業(yè)人”，因此培訓(xùn)主要在工 作過程中進(jìn)行。2、經(jīng)理即培訓(xùn)師。各級經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過日常 工作對員工進(jìn)行有方案的培訓(xùn)，

4、使員工具備工作必需的學(xué)問、技 能、工作看法和解決問題的力量?！睂ο聦俚呐嘤?xùn)如何”將作為對 各級經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、充分各級管理者和工作任務(wù)的需要。管理者管理技能、看法 和綜合素養(yǎng)的提升，有利于提高工作任務(wù)完成的效率，提高公司經(jīng) 營目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。2、充分員工需要。通過提高員工的崗位技能，員工提高工作信 念，并且有動力在工作崗位上應(yīng)用這一技能，從而促進(jìn)部門目標(biāo)的 完成。3、塑造公司的“學(xué)習(xí)文化”。形成一種公司學(xué)習(xí)的氣氛，保持 公司的持續(xù)開展。五、培訓(xùn)原那么（略）六、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)參與培訓(xùn)人員不同，分為：高級管理人員培訓(xùn)、中層管理人 員培訓(xùn)、一般員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn)。（一）

5、高級管理人員培訓(xùn)高級管理人員應(yīng)具備寬敞的視野，正確把握社會、經(jīng)濟(jì)形勢，生 疏公司內(nèi)外部各種影響因素。因此高級管理人員培訓(xùn)重點(diǎn)是提高從 全局進(jìn)行評價、決策的力量以及組織、駕馭和培育后續(xù)人才的力 量。培訓(xùn)方式有以上幾種：1、參與各種高級研修班、研討會，由培訓(xùn)部供應(yīng)相關(guān)資訊，或 由高級管理人員提出，培訓(xùn)部組織；2、通過讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式，了解行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)時溝通信息，提高分析問題、解決問題的力量;3、依據(jù)工作需要，進(jìn)行企業(yè)間高層互訪;4、赴美國、加拿大、印度考察同類企業(yè)。企業(yè)各級員工培訓(xùn)內(nèi)容序號高級管理人員中層管理人員一般員工新員工1企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、 經(jīng)營思路、行業(yè) 開展等的探究非人力資源經(jīng)

6、 理的人力資源 管理企業(yè)文化培訓(xùn)公司開展史（1 天）；2上市公司法律法 規(guī)學(xué)習(xí)職業(yè)經(jīng)理技能提升現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)化 訓(xùn)練：時間管理、溝 通技巧、商務(wù)禮儀、 職業(yè)生涯規(guī)劃企業(yè)文化和經(jīng)營理念（1天）3創(chuàng)新力量、戰(zhàn)略 管理及領(lǐng)導(dǎo)力提 升行業(yè)前沿信息職位說明書、任職標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)公司戰(zhàn)略規(guī)劃 和規(guī)章制度 （2）4讀書活動、熱點(diǎn) 案例討論讀書活動寓 言中的經(jīng)濟(jì) 學(xué)讀書活動與公司共 命運(yùn)拓展訓(xùn)練（2天）5考察、學(xué)習(xí)對挺直下屬的輔導(dǎo)自主學(xué)習(xí)入職訓(xùn)練（1天）（二）中層管理人員培訓(xùn)中層管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)在于管理者力量的開發(fā)，通過培訓(xùn)，激 發(fā)經(jīng)理級員工的個人潛能，提高團(tuán)隊活力、分散力和制造力，使中 層管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)

7、經(jīng)營管理的理解，了解企業(yè)內(nèi)外部的形 勢，樹立長遠(yuǎn)開展的觀點(diǎn)，提高中層管理者的方案、執(zhí)行力量。培訓(xùn)方式有以上幾種：1、選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參與公開課方式，總部中層經(jīng)理、各下屬單 位總經(jīng)理班子成員參與，旨在提高各級經(jīng)理的人力資源管理技能； 2、通過集中討論與自學(xué)相結(jié)合的方式，把握新資訊，了解行業(yè)動 態(tài)；3、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對下屬供應(yīng)學(xué)習(xí)和管理的機(jī)會，有助于在職位消失 空缺時，能有訓(xùn)練有素、生疏業(yè)務(wù)的人員頂替，避開產(chǎn)生人才短缺 問題。（三）一般員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)重點(diǎn)在提高專業(yè)技能，領(lǐng)悟公司經(jīng)營管理理念，提高工 作的主動性和主動性。員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定方案，并 負(fù)責(zé)組織實(shí)施，培訓(xùn)部備案。培訓(xùn)方式有以下幾

8、種：1、全體員工參與公司企業(yè)文化培訓(xùn)；2、接受內(nèi)訓(xùn)與完盤結(jié)合的形式，每個系列安排兩期，員工可依 據(jù)工作安排，自行選擇觀看時間，培訓(xùn)部組織和跟蹤考核；3、充分利用公司期刊室，員工自主學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時間內(nèi)，員 工自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，每人每年必讀2本以上與工作相關(guān)的書籍或 雜志，寫兩篇讀書心得。（四）新員工崗前培訓(xùn)新員工崗前培訓(xùn)主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會聘請 人員，內(nèi)容為公司級培訓(xùn)，之后由所在各單位進(jìn)行二級培訓(xùn)，所在 部門或生產(chǎn)車間進(jìn)行三級培訓(xùn)。對新聘請員工的培訓(xùn)，接受課堂學(xué)習(xí)（5天）與戶外體驗式培訓(xùn) （2天）相結(jié)合的方式，使新員工逐步生疏公司，加深對公司企業(yè) 文化的理解，獲得新感覺、新動

9、力。七、培訓(xùn)的管理（略）八、培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)本身是一個不斷開展的實(shí)踐過程，因此培訓(xùn)效果的表達(dá)是一 個動態(tài)過程，對受訓(xùn)人應(yīng)進(jìn)行動態(tài)評估。培訓(xùn)評估步驟：（一）受訓(xùn)人員的反響在培訓(xùn)結(jié)束后，向受訓(xùn)人員發(fā)放員工受訓(xùn)意見調(diào)查表，了解 受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反響及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：對課 程內(nèi)容設(shè)計的反響；對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反響；對培訓(xùn)組織的 反響；培訓(xùn)所學(xué)的學(xué)問和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用，收 益如何。（二）受訓(xùn)人員對學(xué)問、技能的把握評估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后，是否把握了學(xué)問、技能，通過培訓(xùn)前后考 試成果的比擬，或要求受訓(xùn)人員在確定時間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得， 評價培訓(xùn)效果。（三）受訓(xùn)人員對學(xué)問、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善由于培訓(xùn)效果有的并不能馬上顯示出來，因此對學(xué)問、技能的應(yīng) 用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進(jìn)行，接受觀看、考 核等方法，挺直領(lǐng)導(dǎo)觀看日常工作，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié) 果運(yùn)用實(shí)例，來證明實(shí)踐了培訓(xùn)內(nèi)容，挺直領(lǐng)導(dǎo)考核，假如沒有實(shí) 踐，要求受訓(xùn)人提出改進(jìn)方法，連續(xù)實(shí)踐，反復(fù)應(yīng)用，通過行動一 總結(jié)一行動一總結(jié)，達(dá)成培訓(xùn)效果。（四）培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報對培訓(xùn)進(jìn)行綜合評價，包括工作質(zhì)量是否提高、費(fèi)用是否節(jié)省、 利潤是否提高等。九、培訓(xùn)收益1、建立員工自主學(xué)習(xí)機(jī)制員工建立起