人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《有機(jī)合成材料》教案設(shè)計(jì)

1、有機(jī)合成資料授課目的知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物和有機(jī)高分子資料，知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途過程與方法：經(jīng)過檢查，認(rèn)識(shí)使用有機(jī)合成資料的利害感情、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)有機(jī)合成資料的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步所起的作用授課重點(diǎn)、難點(diǎn)有機(jī)化合物和有機(jī)合成資料的用途授課模式解析、談?wù)撜n前準(zhǔn)備學(xué)生查閱資料，認(rèn)識(shí)塑料制品的利與弊。導(dǎo)入師：“China”表示我們的祖國(guó)，它還可以夠表示什么？生：瓷器。師：對(duì)！瓷器的出現(xiàn)已成為中華民族文化的象征之一，它創(chuàng)立了新石器時(shí)代的仰韶文化。人類社會(huì)經(jīng)歷了石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代等，此刻有機(jī)合成資料成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。板書：課題3有機(jī)合成資料活動(dòng)研究一師：什么是

2、有機(jī)合成資料？請(qǐng)同學(xué)們完成課本P99活動(dòng)與研究。談?wù)摚?、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)？甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)照有什么不同樣學(xué)生分組談?wù)?，投影顯現(xiàn)學(xué)生表格的填寫并報(bào)告談?wù)摻Y(jié)果。師：我們將甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物稱為有機(jī)化合物，而氯化鈉、硫酸等不含碳元素的化合物稱為無(wú)機(jī)化合物。少許含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等擁有無(wú)機(jī)化合物的特點(diǎn)，因此把它們看做無(wú)機(jī)化合物。flash動(dòng)畫演示：石油中跳出一個(gè)個(gè)乙烯分子，乙烯分子連成鏈狀。師：有機(jī)物中碳原子間能夠連接成碳鏈或碳環(huán)，因此有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量比較大，平時(shí)稱為有機(jī)

3、高分子化合物，像乙烯這類相對(duì)分子質(zhì)量較小的稱為小分子，由有機(jī)高分子合成的資料稱為有機(jī)合成資料。有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的主要差異性質(zhì)和有機(jī)物無(wú)機(jī)物反應(yīng)溶解性多數(shù)不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑有些溶于水，而不溶于有機(jī)溶劑耐熱性多數(shù)不耐熱，熔點(diǎn)較低，一般在400以下多數(shù)耐熱，難消融，熔點(diǎn)一般比較高可燃性多數(shù)能夠燃燒多數(shù)不能夠燃燒電離性多數(shù)是非電解質(zhì)多數(shù)是電解質(zhì)化學(xué)反一般比較復(fù)雜，副反應(yīng)多，反應(yīng)速率較慢一般比較簡(jiǎn)單，副反應(yīng)少，反應(yīng)速率較快應(yīng)活動(dòng)研究二師：塑料是一種有機(jī)合成資料，請(qǐng)同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究塑料的一些性質(zhì)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：撕扯塑料薄膜撕扯方向用力程度撕口形狀原因解析加熱塑料片所用樣品操作步驟現(xiàn)象解析原因塑料袋片鍋

4、柄碎片實(shí)驗(yàn)：把這兩種塑料燃燒，請(qǐng)依照實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下表。燃燒時(shí)難易燃燒物離火后的火焰燃燒時(shí)的燃燒時(shí)的程度情況特點(diǎn)氣味狀態(tài)聚乙烯（食品袋）聚氯乙烯（電線包皮）結(jié)論：簡(jiǎn)單鑒別聚乙烯與聚氯乙烯的方法是：經(jīng)過此實(shí)驗(yàn)，你能獲取什么結(jié)論？小結(jié)：鏈狀高分子都擁有熱塑性，加熱消融后能夠加工成各種形狀的塑料制品，也可制成纖維；網(wǎng)狀高分子加熱后不會(huì)消融，擁有熱固性，這類塑料一旦加工成型后，不能夠經(jīng)過加熱重新回到原來(lái)的狀態(tài)?；脽羝@現(xiàn)：“塑料王”聚四氟乙烯制品。擁有熱固性的尿素甲醛制品。電線的包皮聚氯乙烯。聚苯乙烯制成的燈飾。日本鈴木汽車公司制造的全塑汽車。談?wù)摚菏称酚玫镁垡蚁∷芰洗鯓臃饪?？電木插座破裂怎樣維修？活

5、動(dòng)研究三師：我們穿的衣服平時(shí)是纖維織成，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上的三種不同樣顏色的毛線都是纖維制品。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：燃燒不同樣顏色的線線的顏色燃燒時(shí)的現(xiàn)象結(jié)論師：買衣服時(shí)，怎樣知道面料的種類呢？生1：依照燃燒時(shí)的不同樣現(xiàn)象判斷。生2：能夠看衣飾標(biāo)簽?；脽羝@現(xiàn)：衣飾標(biāo)簽師：穿不同樣布料的衣飾時(shí)，你有什么不同樣的感覺？生1：滌綸衣服挺括，不易皺，易洗易干。生2：棉綸衣服彈性好，耐磨，燙后會(huì)變形。生3：棉織衣服吸水、透氣，感覺很愉快，但易皺?；顒?dòng)研究四幻燈片顯現(xiàn)：人工割膠圖師：樹木最忌割皮，人們卻常常在清晨割這類樹的皮，它是什么樹？生：橡膠樹。師：對(duì)！樹皮是它的產(chǎn)膠組織，流出的汁就是天然橡膠。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：拉扯橡皮筋，你

6、發(fā)現(xiàn)橡膠擁有性。用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠擁有性。燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)桌面上鋪了一層橡膠，是由于?；脽羝@現(xiàn)：汽車、飛機(jī)、輪船、墊圈、運(yùn)輸帶等。師：輪胎主要由天然橡膠制成，彈性好，外胎由丁苯橡膠制成，耐磨；飛機(jī)輪胎由順丁橡膠制成，彈性好，耐磨；輪船利用了橡膠的防水功能；墊圈多由丁腈橡膠制成，耐油、酸堿；運(yùn)輸帶由氯丁橡膠制成，耐油、耐高溫、耐老化。小結(jié)過渡：1907年世界上第一個(gè)合成高分子資料酚醛塑料出生，20世紀(jì)3040年代合成了許多高分子資料，包括塑料、合成纖維和合成橡膠，此后合成高分子工業(yè)發(fā)展迅速，同時(shí)荒棄物的劇增也帶來(lái)了環(huán)境問題。1984年，在意大利東側(cè)亞德里亞海打撈上來(lái)一頭死鯨，解剖后發(fā)現(xiàn)，該鯨竟是吞食了50多個(gè)塑料袋窒息身亡。爭(zhēng)論幻燈片顯現(xiàn)：塑料垃圾對(duì)大自然的污染。師：由于塑料荒棄物多白色，我們將此稱為“白色污染”。學(xué)生小組爭(zhēng)論：使用塑料的利與弊。師：使用塑料有利也有弊，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎樣解決白色污染？學(xué)生談?wù)摶脽羝@現(xiàn)：醫(yī)用可水解的手套。加了淀粉可生物降解的飯盒。塑料包裝制品的回收標(biāo)志。欣賞錄像錄像播放新式有機(jī)合成資料。師：未來(lái)社會(huì)離不開有機(jī)合成資料，新式資料離不開化學(xué)，化學(xué)是人類