我的漫畫老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的漫畫老師我的漫畫老師作文 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。 我的漫畫老師作文1 老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。 您戴著一副眼鏡，顯出了您博學深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的美。 您是那么嚴肅，又是那么溫柔，上課時只要有人做小動作，您就會馬上責怪他。下課時，只要有人向您請教，您就會和藹可親的回復，或是有人和您做游

2、戲時，您就會笑咪咪的迎接，再或是有人沒有按時完成作業(yè)，沒有遵守紀律時，您就會嚴肅地教訓他。 您又是在課堂上那么幽默，平常，您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次，您發(fā)現(xiàn)黃元坤同學在用學習用具做一些“試驗，便說道：“黃CU同學，請問您在做一些什么宏偉的發(fā)明呢，這一句話便讓全班同學笑的合不上嘴。再譬如，三年級時，我們思想對比稚嫩，張昊毅同學在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什么犯人呢？ 我喜歡的老師。 我的漫畫老師作文2 一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。 他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來貌似很困難，顯得難看。 每當看

3、到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，由于我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會來臨到我們其中一人之上。 我認為他十分的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。 那天，我看到他在認真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那么認真，不知道為什么一股溫暖的感動在心頭上產(chǎn)出，看到他打B躊躇不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。 逐漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號老肖。 我的漫畫老師作文3 老師，就像冬日里的陽光，讓我

4、們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。 我們的體育老師姓楊，個頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個口哨，真是炯炯有神?。?那是一節(jié)夏日炎炎、酷暑難當?shù)捏w育課。楊老師讓我們在太陽下練站，盡管當時有同學暈了，他也沒有讓我們休息。從那以后，我們便開始不喜歡他。 可是，直到那節(jié)體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！ 那天，我們在體育館集合完后便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個小臺階，很簡單把人絆倒。當我們走到那里的時候，楊老師突然說：“前面有臺階，你們提防點??！天啊，這可是我們第一次看見楊老師溫柔的樣子！為了測試楊老師是不

5、是真心的，我對他說：“老師，只要有人對我說提防點的時候，我都會不提防，所以，我要這樣子上臺階！說完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過你注意安全就好了！ 天啊！好久沒有人對我那么溫柔過了！ 老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！ 我的漫畫老師作文4 我的數(shù)學老師李老師臉上的肉好多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈對比重。至于為什么叫變色龍呢。嗯耐心點往后看。 李老師上課特別好玩兒。為了不讓數(shù)學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內(nèi)的知識中聯(lián)系到其他好玩兒的時期，又很快再把我們從歡樂中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，細心

6、聽著生怕漏掉了李老師詼諧的語言。 為什么叫變色龍呢？由于老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了，臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線?！耙还仓挥?0噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？哈哈哈同學們笑成一片，“好，收，下一題。突然，李老師貌似覺察到兩個同學在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復到了原來的樣子?！翱梢圆宦?，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩。 他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。 每當看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會想起我的“變色龍李老師。 我的漫畫老師作文5 她有著一頭不屈不撓的短發(fā)，閃著光的烏黑眼睛，鼻梁上架著

7、一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。 她既是個“買花迷，又是個“養(yǎng)花迷。說她是個“買花迷，是由于一買花就沒完沒了。譬如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。說她是“養(yǎng)花迷，是由于一整日總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝真像一位“花兒療養(yǎng)師。并且，在她的帶領下，還培養(yǎng)出了大量位小“療養(yǎng)師呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花這些小“療養(yǎng)師就在這里工作，來護理這些花。 她也是我們的“好伙伴。我之所以把她稱作“好伙伴，是由于上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好伙伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好伙伴就放了一首干飯人之歌。這讓教室里掀起了一陣陣

8、笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來?！肮獗P行動，從我做起！ 這便是我的老師。我相信，在她的培養(yǎng)之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！ 我的漫畫老師作文6 五年三班王若嘉 她有著烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任張老師。 張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童，是由于她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。 還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了干飯人這首歌，這是那

9、時對比流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著干飯人，一邊吃著飯菜，可真美好。 老師雖然是“老頑童但也有不頑皮的一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛用力盯著他，把同學嚇的直冒冷汗。 張老師還是養(yǎng)花愛好者，現(xiàn)在班級里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那里的花種類多的不計其數(shù)，那里也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業(yè)，這就是我們的養(yǎng)花愛好者張老師。 老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！ 我的漫畫老師作文7 我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發(fā)達的

10、體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“數(shù)學王何老師，他有好多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢？ 我們的數(shù)學老師的數(shù)學可是最歷害的！但他又很嚴格，我想：這應當是成為學霸的一部分！可他又很愛笑，整日笑瞇瞇，這一操作下來，把我也給整不會了！ 他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整齊，他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課！ 他的性格有時候很溫柔，有時也會360度無死角轉！當我們表現(xiàn)好的時候，他會夸贊我們，假如我們?nèi)橇怂谝淮尾粫f，但其次次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業(yè)，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業(yè)的人重重的說一遍！雖然

11、他把我們說的很不太好，但他也是為了我們的成績著想！所以我很欽佩他！ 這是我的數(shù)學何老師，我們要用最好的成績來報答我們的何老師！ 我的漫畫老師作文8 他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默詼諧，他才華橫溢。他有時也會很嚴肅，他是我的引路人。他就是心愛的郭老師。 他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有寬容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。 在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事。現(xiàn)在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學了就背背，不學就不聽不看。可是郭老師的一節(jié)別開生面的課，讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學畫了兩幅關于飛來峰和廬山的

12、畫。好多同學不理解，郭老師卻神秘的說，其次天你們就知道了。到其次天來到教室，一進門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。在朗朗書聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學，愛上了語文。 雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。 我的漫畫老師作文9 她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任汪老師。 汪老師十分幽默詼諧。 有

13、一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說：“應俊安，我上的課莫非沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！聽老師這么一說，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。 汪老師也是一個賞罰明顯的老師。 在開學時，汪老師說：“作業(yè)做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。聽到這句話后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫了一篇雙面人作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優(yōu)秀作文，由于老師說這樣就可以得到整整10積分。可是，當我們有錯誤的時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數(shù)。 我們現(xiàn)在都感到十分幸運能分

14、到汪老師班里，由于在這里，我們都覺得進步特別大。 我的漫畫老師作文10 汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。 記得有一次，中午有雞腿，好多同學端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不躊躇地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的。我當時聽了別提有多愉快了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！ 汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，由于陳子軒上課回復問題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我

15、們也不甘落后，為了積分豁出去了。 別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業(yè)說：“班長的作業(yè)寫成這樣，重寫。可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經(jīng)五年級了，字必需要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。 我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。 我的漫畫老師作文11 今天，我要來寫一寫我的語文老師解老師。 解老師戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，穿的衣服每天都不會重復，導致我們班有好多同學都以為老師家里有一個四次元衣柜，能從里面源源不斷的拿出各

16、種各樣的衣服。 我們的解老師十分嚴格，她的兩只眼睛就像能發(fā)射X光一樣，不管你的手在匣子洞里做什么，她都能知道，并迅速制止你，我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡，能發(fā)射X光。 解老師的眼鏡不僅能發(fā)射X光，我和其他幾個同學一致認為老師的眼鏡還有其他的功能，為什么這么認為呢？由于解老師總能發(fā)現(xiàn)我們衛(wèi)生清潔的不潔凈的地方，再微小的紙屑也逃不過她的法眼，所以我們覺得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。 解老師也是一個很盡責的老師，她每次都會將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家。我記得有一次，那時已經(jīng)很晚了，爸爸開車帶我回家，路過學校時，看見辦公室里的燈還亮著，而解老師還在辦公室里看作業(yè)，我被老師的敬業(yè)精神感動了。 解老師

17、很有耐心。每當有同學問解老師問題，她總會很溫柔的講給同學聽，哪怕這個同學還是不會，她也會不厭其煩的一直講到這個同學聽懂會做為止。 心愛的解老師，在您的指導下，我們一定會好好學習，茁壯成長。 我的漫畫老師作文12 我們班的老頑童就是我們的班主任張老師。為什么這么說呢？由于啊，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在探討如何寫作文我的心兒怦怦跳時，張老師突然發(fā)出一聲慘叫，同學們都以為張老師扎到了手，擔憂地迅速圍上前去查看?？墒峭蝗?，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導我們作文呢，讓我們體會一下什么叫心兒怦怦跳。 都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時候和

18、藹，有的時候嚴肅。假如我們上課不好好聽講，違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光犀利，讓淘氣搗蛋的同學嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動。 媽媽總說我是小頑皮包，不重視外表。那張老師也和我一樣，是個并不注意外表的“小頑皮包？你看她從來都沒有化過妝，也沒穿過綺麗的衣服。她的包包已經(jīng)用了好幾年了！ 我們的張老師也很勤勞，她經(jīng)常幫助同學干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花，她養(yǎng)了一百多盆花呢！每天，她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺，張老師都會走上前去觀測觀測，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁。 這就是我們班的“老頑童，一個有著好多優(yōu)良品德的張老師。 我的漫畫老師作文13 我

19、有一位英語老師，她的名字第一個字的發(fā)音為Y，所以我經(jīng)常私下叫她小Y老師。 她很漂亮，在上課時，每一次一轉身，那黑發(fā)都垂下來，像水一樣滾動，眼睛不是太大，也不是太小，但是笑起來卻是彎彎的像月牙。 她上課和下課都差不多，但是還是有一點區(qū)別。她上課的時候很嚴格，說話也對比快，吐出的單詞就像連珠炮似的，下課就很溫柔，說話又慢，嘴角總是向上翹。 有一次，我的好朋友說了一個很好笑的笑話，小Y老師嘴角是微微向上。有一次，我們?nèi)嗫嫉姆謹?shù)都在95分以上，小Y老師開心起來了嘴角向上。 小Y老師十分幽默，總能在課上給我們講有意思的句子，讓課堂氣氛活躍起來。有時她還會表演呢，連比劃帶彈跳，像一只活潑的“小猴子，一點也不像老師。同學們再也沒人走神了，都被她的講解牢牢吸引。 我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡，從喜歡到更喜歡呢。 我的漫畫老師作文14 有一位老師，她有著便利面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去美麗極了。她就是我的作文老師馬老師。 馬老師很溫柔，像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文兩個字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛上了作文。 以前，我總問媽媽：“媽，什么時候會沒有作文課呀？但現(xiàn)在，我問的是：“媽，上作文課的時間到了么？媽