四年級上冊心理健康教案-第十一課 告別懶惰 積極進(jìn)取北師大版

1、辭別懶惰積極進(jìn)取四年級心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：?綱要？中明確指出，小學(xué)四年級心理健康的教育內(nèi)容包括：初步 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神，樹立自信，樂于學(xué) 習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂。兒童心理學(xué)說明，四年級的孩子正處于向青少年過渡的兒童期的 后期階段，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速開展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和 情感能力的重要時(shí)期。四年級還是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí) 慣的最后關(guān)鍵時(shí)期，在四年級以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，孩子的學(xué) 習(xí)習(xí)慣將很難改變。四年級孩子的意志開展開始從他律向自律過渡， 開始具有自覺克服困難的意志，所以四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)恒心的關(guān) 鍵期?；顒幽康模?

2、運(yùn)用故事表演、歌曲欣賞的方式與多媒體教學(xué)手段相結(jié)合， 讓學(xué)生懂得“在學(xué)習(xí)上想要有所收獲，就一定要勤奮，假設(shè)懶惰將一 事無成。.學(xué)生通過對教師講述的內(nèi)容展開小組交流、討論，以此加強(qiáng)學(xué) 生對在學(xué)習(xí)中具備勤奮的必要性的心理體驗(yàn)與認(rèn)知，從而幫助他們下 定決心，辭別懶惰的心理，變得勤奮求知?；顒又攸c(diǎn)：讓學(xué)生在故事與事實(shí)中深刻認(rèn)識懶惰的危害，懂得勤奮的必要 性，并在老師的導(dǎo)行中懂得該怎樣做?；顒与y點(diǎn)：學(xué)會從故事中反思，從而鼓勵(lì)自己辭別懶惰，積極進(jìn)取。教學(xué)目標(biāo)：.通過本次活動讓孩子認(rèn)識到懶惰對自己的危害，及懶惰的日常表現(xiàn) 方式。.使學(xué)生能自主的決心辭別懶惰學(xué)會勤奮學(xué)習(xí)，勤勞生活。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲?相信自己？、

3、司馬光警枕勵(lì)志的視頻、兩只青蛙的故事、 多媒體課件等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題.運(yùn)用清代人錢鶴灘的？明日歌？： “明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉鴕。導(dǎo)入新課。.揭題：辭別懶惰積極進(jìn)取。二、觀看視頻.觀看？司馬光警枕勵(lì)志？的視頻故事。.說一說司馬光的故事帶給你的啟發(fā)，如：司馬光為什么能夠 成功，他是怎樣克服自己的缺點(diǎn)的？三、典范示范.愛迪生創(chuàng)造電燈時(shí)，試用了 6000多種材料，試驗(yàn)了 7000屢 次，才成功了。因此他說：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一 的靈感。由此可見，一個(gè)人的成功不是偶然，而是靠平時(shí)勤奮，堅(jiān)持 不懈的努力。常言道：“天道酬勤有付出才有回報(bào)。.人人皆知的一位殘

4、疾女孩張海迪，她從5歲開始，就患 了脊椎血管瘤，導(dǎo)致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，張海迪從5歲開 始，就在輪椅上度過。張海迪的父母不忍心看張海迪就這樣倒下去， 背著小海迪走南闖北，尋找名醫(yī)來為她醫(yī)治。對生命充滿了期望的張 海迪更是不甘心。張海迪為了治好自己，承受著針扎刀割的巨大痛苦, 但她并沒有就此放棄，仍然堅(jiān)持著。哪怕只有一線希望，她也要堅(jiān)持 到底。最終還是徹底失敗了。但張海迪仍沒有因癱瘓而向病魔屈服。 恰恰相反，她不但沒有倒下，還自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，另外 還學(xué)了日語、英語、德語，還有世界語，還學(xué)了醫(yī)學(xué)。她當(dāng)過醫(yī)生， 翻譯了 10萬字英文小說，寫了？生命的追問？、？輪椅上的夢？等。.通

5、過列舉愛迪生和張海迪的故事，積極為學(xué)生們樹立充滿正 能量的典范形象，啟發(fā)他們：要想成功，唯有勤奮和努力。四、故事引領(lǐng).找四位同學(xué)上臺表演？兩只青蛙？的故事。?兩只青蛙？在一個(gè)池塘邊生活著兩只青蛙，一綠一黃。綠青蛙經(jīng)常到稻田里 覓食害蟲，黃青蛙卻經(jīng)常悠閑地躲在路邊的草叢中閉目養(yǎng)神。有一天黃青蛙正在草叢中睡大覺，突然聽到有人叫：“老弟，老 弟。它懶洋洋地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是田里的綠青蛙?！澳阍谶@里太危險(xiǎn)了，搬來跟我住吧！田里的綠青蛙關(guān)切地說, “到田里來，每天都可以吃到昆蟲，不但可以填飽肚子，而且還能為 莊稼除害，況且也不會有什么危險(xiǎn)。路邊的青蛙不耐煩地說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，干嘛要費(fèi)心地搬到田 里去？我

6、懶得動！況且，路邊一樣也有昆蟲吃。田里的青蛙無可奈何地走了。幾天后，它又去探望路邊的伙伴， 卻發(fā)現(xiàn)路邊的黃青蛙已被車子軋死了，正好暴尸在馬路上。.通過簡單生動的小故事啟發(fā)學(xué)生：很多災(zāi)難與不測都是因?yàn)?我們的懶惰和其他不良習(xí)慣造成的，舉手之勞的事情卻不愿為之，就 注定要為此付出沉重的代價(jià)。這也是個(gè)簡單的道理：懶惰是人生成功 和幸福的大敵。五、暢所欲言.通過石匠敲擊石頭的故事，告訴學(xué)生：很多時(shí)候我們的努力 不是一下子就可以收獲成功，而是需要耐心和堅(jiān)持。只要愿意付出辛 勤和汗水，你終究可以享受到成功的甘甜。.思考：古今中外還有哪些成功的名人是靠著勤奮取得大成就 的？以小組為單位，進(jìn)行討論，并選出一名優(yōu)秀成員代表小組發(fā)言。六、辭別懶惰通過上一環(huán)節(jié)每個(gè)小組的發(fā)言，大家都明白了“寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來的道理，都清楚了：要想成功，必須勤奮的事實(shí)。 接下來就要為學(xué)習(xí)付諸努力了，那首先就要：辭別懶惰。怎樣辭別懶惰呢？.樹立明確的目標(biāo).付出切實(shí)的行動.磨煉頑強(qiáng)