農(nóng)村留守兒童、困境兒童“愛(ài)心暑托班”

1、2020年農(nóng)村留守兒童、困境兒童“愛(ài)心暑托班”省級(jí)試點(diǎn)示范班申報(bào)表申報(bào)單位名稱A縣B鎮(zhèn)XX社工服務(wù)站試點(diǎn)班次（辦班地點(diǎn)）A縣B鎮(zhèn)XX社區(qū)兒童之家工作目標(biāo)（200字以內(nèi)）本項(xiàng)目以社工服務(wù)站為依托，為20位社區(qū)留守兒童提供心理輔 導(dǎo)、書籍閱覽、知識(shí)講座、手工活動(dòng)和課外活動(dòng)等一系列活動(dòng)。 項(xiàng)目旨在促使社區(qū)留守兒童走出家門，走進(jìn)社區(qū)生活，并能增強(qiáng) 參與社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，提高社會(huì)交往能力，從而改善社區(qū)留守兒 童的生活質(zhì)量、精神文化以及防范意識(shí)。師資組成（人數(shù)、來(lái)源及方式）社工1名（來(lái)源服務(wù)站） 社區(qū)工作人員2名（來(lái)源社區(qū)）志愿者2名（來(lái)源社區(qū)） 教師1名（來(lái)源學(xué)校）服務(wù)對(duì)象、人數(shù)留守兒童20人一、書籍閱覽

2、2次課程安排二、知識(shí)課堂7一安全教育講堂2次文明禮儀教育2次一愛(ài)國(guó)主義教育2次三、心理健康教育2次四、素質(zhì)拓展活動(dòng)3次實(shí)施計(jì)劃活動(dòng)一：書籍閱覽活動(dòng)目的：課外閱讀可以使學(xué)習(xí)的知識(shí)面更加寬廣，課內(nèi)閱讀是 基礎(chǔ)，二者應(yīng)該相輔相成。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，又能 接觸到課外知識(shí)，這是對(duì)學(xué)習(xí)的一種延續(xù)和補(bǔ)充。活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)地點(diǎn)：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次：服務(wù)對(duì)象：20人x2次=40人次社工：1人x2次=2人次社區(qū)工作人員：2人x2次=4人次志愿者：2人x2次=4人次活動(dòng)頻次（總次數(shù)）：2次活動(dòng)二：知識(shí)課堂活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展知識(shí)課堂活動(dòng)，為留守兒童進(jìn)行安全教育、 文明禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教

3、育，提高留守兒童的安全意識(shí)，提升 留守兒童的素質(zhì)和增強(qiáng)留守兒童的愛(ài)國(guó)主義情懷，促進(jìn)留守兒童 健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)形式：講座活動(dòng)地點(diǎn)：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次：服務(wù)對(duì)象：20人x6次=120人次講師：1人x6次=6人次社區(qū)工作人員：2人x2次=4人次志愿者：2人x6次=12人次活動(dòng)頻次（總次數(shù)）：6次活動(dòng)三：心理健康教育活動(dòng)目的：留守兒童往往在自我價(jià)值認(rèn)知及人我價(jià)值認(rèn)知領(lǐng)域都 存在很大的問(wèn)題，針對(duì)留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性來(lái)看，他們往 往不能正確體會(huì)愛(ài)，認(rèn)知愛(ài)，付出愛(ài)。通過(guò)心理健康教育，試著 給孩更多愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)，認(rèn)知和付出?；顒?dòng)形式：講座活動(dòng)地點(diǎn)：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次

4、：服務(wù)對(duì)象：20人X6次=120人次講師：1人x6次=6人次社區(qū)工作人員：2人x2次=4人次志愿者：2人x6次=12人次活動(dòng)頻次（總次數(shù)）：6次活動(dòng)四：素質(zhì)拓展活動(dòng)活動(dòng)目的：開(kāi)展健康活潑的課外活動(dòng)，彌補(bǔ)留守兒童家庭教育的 空白，及時(shí)糾正不良行為。通過(guò)手工創(chuàng)作等創(chuàng)意團(tuán)體活動(dòng)，強(qiáng)化 對(duì)生活的積極性和激發(fā)留守兒童潮人思維?；顒?dòng)形式：游戲活動(dòng)地點(diǎn)：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次：服務(wù)對(duì)象：20人x3次=60人次社工：1人x3次=3人次社區(qū)工作人員：2人x3次=6人次志愿者：2人x3次=6人次活動(dòng)頻次（總次數(shù)）：3次風(fēng)險(xiǎn)分析及預(yù)案（200字以內(nèi)）一、外界傷害事故應(yīng)急預(yù)案暑托班學(xué)生傷害時(shí)，社區(qū)工作人員要及時(shí)將傷者送醫(yī)就診，通 知受傷學(xué)生家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)的安撫工作。二、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案暑托班發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在向“119”消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，應(yīng)迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。三、自然災(zāi)害類事故應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生自然