名師教學(xué)設(shè)計(jì)《立定跳遠(yuǎn)》完整教學(xué)教案

1、課題5：立定跳遠(yuǎn)授課教師： 上課時(shí)間： 總課時(shí)數(shù)：J教學(xué)內(nèi)容1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：立定跳遠(yuǎn)求和教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)原理和技術(shù)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí) 的目的性。2、技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)合理的技術(shù)動(dòng)作，使95%學(xué)生能獨(dú)立完 成動(dòng)作，開展學(xué)生自身協(xié)調(diào)性、靈活性、增強(qiáng)下肢力量，提高跳躍能力。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在集體環(huán)境中互幫互助團(tuán)結(jié)結(jié)協(xié)作精神， 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評(píng)價(jià)能力。教學(xué)重難 點(diǎn)重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合，雙腳起跳雙腳同時(shí)落地。難點(diǎn)：上肢的擺動(dòng)抬腿收腹配合空中展體。動(dòng)作的連貫性、協(xié)調(diào)性和對(duì)維 持身體平衡的能力。學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生協(xié)調(diào)性較差

2、，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較薄弱，注意力較為分散不 易集中，理解記憶能力也不夠完全，更側(cè)重于感性事物。不過，學(xué)生對(duì)動(dòng) 作的模仿能力較強(qiáng)，且好奇、好學(xué)。立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于三、 四年級(jí)的小同學(xué)來說仍然是有一定難度的。故而，在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用直觀且 趣味性強(qiáng)的方法手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，著重培養(yǎng)其 運(yùn)動(dòng)能力，有效增強(qiáng)學(xué)生身體、心理素質(zhì)，到達(dá)保健與育人相結(jié)合。教材分析立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)低段基本運(yùn)動(dòng)中的考核工程之一，它動(dòng)作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單， 就有較高的健身價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，且不受場(chǎng)地限制，是開展學(xué)生跳躍能力的重要手段。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的上下肢、關(guān)節(jié)、韌帶和身體器官機(jī)能的開展 以及提高學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素

3、質(zhì)有著積極意義，同時(shí)又為學(xué) 生今后學(xué)習(xí)復(fù)雜的跳躍技術(shù)動(dòng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身 設(shè)計(jì)思想 體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育 素養(yǎng)，使學(xué)生我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)，我快樂。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一、開始局部1、教師考勤，檢查著裝2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容并說明課堂要求4、安排見習(xí)生5、平安教育1、體委整隊(duì)，檢查匯報(bào)出勤人數(shù)2、向老師問好3、認(rèn)真聽講，明確要求4、見習(xí)生隨堂見習(xí)3、淮黃司1、繞操場(chǎng)逆慢跑一艮2、徒手操:3.熱身游戲份時(shí)針1、教師觀察學(xué)生跑中的活動(dòng)？2、講解練習(xí)要求：慢跑要求兩 路縱隊(duì)，保持隊(duì)

4、形1、擊掌要求操動(dòng)作清晰，幅度 到位，提高動(dòng)作質(zhì)量。2、教師講解示范并用口令指導(dǎo) 學(xué)生練習(xí)1、隊(duì)形整齊、一致2、仔細(xì)聽教師的講解，了解 練習(xí)的要求，并在練習(xí)中認(rèn) 真體會(huì)動(dòng)作1、在教師的口令下變化練習(xí) 的方式2、動(dòng)作到位，態(tài)度認(rèn)真，充 分活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)。5三、基本局部(-)學(xué)習(xí)立定跳 遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作 1、教師完整示范 動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳原 地左右開立，兩臂 快速前擺，同時(shí)雙 腳蹬地、展體、收 腹，小腿前伸落地 緩沖。(-)游戲：立定 跳遠(yuǎn)求和將學(xué)生分為四小 組，看看哪組跳得 總和最遠(yuǎn)。規(guī)那么： 第一個(gè)孩子起跳 后，用紙板放在腳 尖處，第二個(gè)同學(xué) 從紙板處起跳，以 此類推。1、講解示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作(講

5、解示范法)2、強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤3、講解練習(xí)方法和要求4、口令指揮學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)5、巡回指導(dǎo)，提示動(dòng)作要領(lǐng)， 糾正錯(cuò)誤。1、將學(xué)生進(jìn)行分組2、說明比賽方法，平安注意事 項(xiàng)及勝負(fù)罰那么3、組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽4、宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)懲和 點(diǎn)評(píng)1、認(rèn)真聽講解，看示范。2、認(rèn)真聽教師講解練習(xí)方法和要求3、按照教師口令認(rèn)真練習(xí)4、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，回憶動(dòng)作要領(lǐng)1、按要求迅速分組2、認(rèn)真聽講，了解規(guī)那么3、動(dòng)作到位，積極比賽。273四、結(jié)束局部1、集合隊(duì)伍2、放松練習(xí)3、師生共同總結(jié)4、布置作業(yè)、收回器材5、師生再見。1、教師講解示范，帶著學(xué)生進(jìn) 行肢體抖動(dòng)等放松動(dòng)作。？2、教師評(píng)價(jià)本節(jié)課練習(xí)情況。？3、布置收回器材？4、師生再見1、學(xué)生觀察動(dòng)作，并模仿練習(xí)，動(dòng)作到位，認(rèn)真放松。2、認(rèn)真聽取老師總結(jié)3、學(xué)生向老師再見？4、體委帶著歸還器材5場(chǎng)地器材紙板、田徑場(chǎng)、跳遠(yuǎn)墊作業(yè)設(shè)計(jì)課后加強(qiáng)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，注意手腳、身體