二0二三年度三年級上冊Module4Module4Unit2Itsablackdog教案

1、Module 4 Unit2 Its a black dog.新授課教學設計 沿灘第二小 學校 教師姓名 范紫藝課題Its a black dog.課型新授課課時第1課時學習目標能聽懂.知道貓，狗，帽子和顏色對應的英文單詞。能初步運用Its a +顏色+名詞句型來說明事物的顏色特征 Its a +顏色+名詞。 它是一（個/只）顏色的。學習重點貓/狗/帽子的英文單詞用Its a +顏色+名詞句型來說明事物的顏色特征3.能綜合運用所學知識進行對話 。學習難點準確運用顏色對應英文，并表達這個事物。- Its a black dog.學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設計意圖明確學習

2、目標了解活動規(guī)則（2min） 活動一：認讀目標。以團隊為單位，看圖并齊讀學習目標?；顒佣毫私庠u價規(guī)則。教師說明評價規(guī)則。3種評價代表不同含義。它分為：認真傾聽，小組合作和積極發(fā)言三種類型。每個類型代表1分。認讀目標認真且了解規(guī)則+1分板書加分的主題和目標，讓學生明確自己的學習目標。熱身活動(5min)熱身復習： 全體學生回憶顏色單詞的反應練習，復習上節(jié)課學習的關于顏色的句型。規(guī)則與評價：1.各組有序參與+1分。2.其余組認真傾聽+1分。 反應練習形式有趣且學生參與度廣，達到人人練習的目的。詞匯及句型學習（15min）1.詞匯學習： 根據(jù)本課的文本，及真實的生活場景，學生做出相應的表演，學會新

3、單詞 cat，并運用短句來表達該事物的顏色：A red cat.請小組自學之后進行展示2.新句學習： 整體感知錄音，并讓學生指讀，之后通過小組討論的方式認識新單詞，小組內(nèi)相互合作學習新單詞（cap,dog)和新句型（Its a black dog.)小組展示認讀新單詞和新句型，并完成表格和看圖背誦。模仿句型規(guī)則與評價：全組大聲模仿+1分。角色扮演規(guī)則與評價：1.參與表演小組+1分。2.小組展示時，其他傾聽組認真觀看并積極評價+1分。通過小組合作，表演等形式讓學習的形式多樣化，培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作精神；提升學生們對知識的實際運用的能力。句型操練（10min）看圖小組討論找出不同，運用句型：Its

4、a +顏色+名詞。規(guī)則與評價：1.小組全員參與，積極回答+1分。2.表現(xiàn)生動，對話流暢+1分。通過合作探究的形式培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力知識小結（2min）總結冥想學生聽冥想音樂進行冥想，回憶本課所學的知識，并進行分享。+1分冥想音樂讓學生在輕松愉悅中結束學習；總結讓學生對知識感知更系統(tǒng)。布置作業(yè)（1min)將圖片涂上自己喜歡的顏色，并用英語做介紹: eg. Its a red cat.學生把事物涂成自己喜歡的顏色，用句型表達出來并分享培養(yǎng)學生對顏色的感知能力，把所學知識與生活實際相聯(lián)系。板書設計學習目標：友善合作中學會：1.認識新單詞dog（狗）、cat（貓）、cap（帽子）2.學會描述某個具體事物的顏色特征: Its a + 顏色+名詞.它是一(個、只）顏色的。 Module 4 Unit2 Its a black dogcat 貓