中國可持續(xù)發(fā)展的實踐-人教課標(biāo)版

1、中國可持續(xù)發(fā)展的實踐ppt-人教課標(biāo)版中國可持續(xù)發(fā)展的實踐ppt-人教課標(biāo)版 國務(wù)院下放通知：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。同時，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。 國務(wù)院下放通知：自2008年6月1日起，在所有超市、6 .2 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐6 .2 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐教學(xué)目標(biāo) 一、知識與能力： 領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇；了解中國21世紀議程；二、過程與方法： 利用生產(chǎn)流程圖，分析清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義；三、情感態(tài)度與價值觀： 認識在可持續(xù)發(fā)展過程中

2、，個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。四、重點和難點：、結(jié)合中國國情，理解中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性；、結(jié)合清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)實例分析循環(huán)經(jīng)濟的意義。教學(xué)目標(biāo) 一、知識與能力：一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 1、中國發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)(1)龐大的人口壓力 1/4的新增產(chǎn)值用來養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活22%的人口1份的世界平均財富養(yǎng)活6倍的人口一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1/4的新增產(chǎn)值用來養(yǎng)活新增加的驚人的人口等式：中國人口 = 前蘇聯(lián) + 美國+ 日本 +英國 + 德國 + 法國 + 意大利 + 西班牙+ 加拿大 + 羅馬尼亞 + 越南 + 澳大利亞 + 荷蘭 + 葡萄牙 + 比利時 + 瑞士

3、+ 瑞典（31個國家總?cè)丝?驚人的人口等式：人 口 數(shù) 量 龐 大新增人口數(shù)量較多部分新增產(chǎn)值被新增人口消耗人口素質(zhì)低環(huán)境意識較差人 口 成 為 發(fā) 展 障 礙人 口 數(shù) 量 一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 1、中國發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)(1)龐大的人口壓力(2)資源短缺令人擔(dān)憂 一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人均自然資源不足自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土地資源31/3礦產(chǎn)資源33/5耕地資源41/3河流徑流量61/4森林面積61/5我國主要自然資源在世界上的排名及人均占有量人均自然資源不足自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值國家單位產(chǎn)值能耗(能源/百萬美元GDP)中國

4、1美國1/4日本1/8德國1/7.7資源利用率較低國家單位產(chǎn)值能耗中國1美國1/4日本1/8德國1/7.7資源我國的自然資源經(jīng)濟迅速發(fā)展龐大的人口數(shù)量生產(chǎn)技術(shù)、工藝落后資源需求量大人均占有量少資源利用率低資源相對短缺我國的自然資源經(jīng)濟迅速發(fā)展龐大的人口數(shù)量生產(chǎn)技術(shù)、工藝落后資一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 1、中國發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)(1)龐大的人口壓力(2)資源短缺令人擔(dān)憂(3)深刻的環(huán)境危機 一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性城市：大氣、水體、固體廢棄物、噪聲污染農(nóng)村：水土流失、荒漠化、森林和草地減少， 生物多樣性減少城市：大氣、水體、固體廢棄物、噪聲污染農(nóng)村：水土流失、荒漠化環(huán)境危機環(huán)境污染生態(tài)

5、破壞大氣污染水體污染噪聲污染固體廢棄物水土流失荒漠化森林草場減少生物多樣性減少以城市為中心向農(nóng)村蔓延范圍擴大、程度加深環(huán)境危機加劇環(huán)環(huán)境污染生態(tài)破壞大氣污染水體污染噪聲污染固體廢棄物水土流失 1994年3月，國務(wù)院發(fā)布了中國21世紀議程中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書 適合我國國情的可持續(xù)發(fā)展行動綱領(lǐng)，成為我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的指導(dǎo)性文件，又是全球第一部國家級的21世紀議程，是中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架。 2.我國可持續(xù)發(fā)展的實踐成果中國21世紀議程中國21世紀人口、 環(huán)境與發(fā)展白皮書北京 1994 1994年3月，國務(wù)院發(fā)布了中國21世紀議中國可持續(xù)發(fā)展的實踐ppt-人教課標(biāo)版活動閱讀P10

6、0的閱讀材料，簡要歸納中國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點有哪些，它是以什么為中心的，這與可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境保護是否矛盾？戰(zhàn)略重點：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，發(fā)展集約型經(jīng)濟，合理利用和保護資源、環(huán)境它是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不矛盾，關(guān)鍵是要看采取什么樣的發(fā)展模式。中國21世紀議程表述的“發(fā)展”，力求結(jié)合中國國情，擺脫傳統(tǒng)的發(fā)展模式，逐步由粗放型經(jīng)濟過渡到集約型經(jīng)濟的發(fā)展，體現(xiàn)了新的科學(xué)發(fā)展觀?；顒娱喿xP100的閱讀材料，簡要歸納中國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟的特點二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟循項目傳統(tǒng)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟資源

7、利用方式資源利用率廢棄物處理物質(zhì)流動結(jié)果傳統(tǒng)經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟的差異粗放利用資源輸入減量化，集約利用一次性利用利用率低資源再利用，利用率高污染和廢棄物大量排放廢棄物再生資源化物質(zhì)單向流動物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動獲得經(jīng)濟效益的同時帶來環(huán)境問題經(jīng)濟和生態(tài)效益相結(jié)合項目傳統(tǒng)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟資源利用方式資源利用率廢棄物處理物質(zhì)流動產(chǎn)品生產(chǎn)制造產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品消費使用產(chǎn)品利用回收產(chǎn)品廢棄處理環(huán) 境資源的攝取原材料加工 清潔生產(chǎn)從原料開采生產(chǎn)制造消費使用廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度。實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑:1、實行清潔生產(chǎn)清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意圖產(chǎn)品生產(chǎn)制造產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品消費使用產(chǎn)品利用回收產(chǎn)品廢棄處

8、理河南某酒精總廠的清潔生產(chǎn)工藝流程1、傳統(tǒng)的酒精生產(chǎn)造成什么環(huán)境問題 ？2、酒精廠是如何實施清潔生產(chǎn)的？有什么好處？ 思考：大氣、水、固體廢棄物污染所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的“廢棄物”都進入了進的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，成為新的資源,污染物充分利用，減量到最小，得到永續(xù)利用。實現(xiàn)了生物能開發(fā)與利用的良性循環(huán)，對資源的排廢降到了最低程度，同時廢物綜合利用也取得了良好的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)境保護兼顧的可持續(xù)發(fā)展。河南某酒精總廠的清潔生產(chǎn)工藝流程1、傳統(tǒng)的酒精生產(chǎn)造成什么環(huán)2、推行生態(tài)農(nóng)業(yè) 生態(tài)農(nóng)業(yè)用生態(tài)系統(tǒng)的觀點，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道。它模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，調(diào)節(jié)原有的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，把糧

9、食生產(chǎn)和多種經(jīng)濟作物生產(chǎn)相結(jié)合，發(fā)展種植業(yè)與林、牧、副、漁四業(yè)相結(jié)合，協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境之間，資源利用與保護之間的關(guān)系，形成生態(tài)上和經(jīng)濟上的良性循環(huán)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展2、推行生態(tài)農(nóng)業(yè) 生態(tài)農(nóng)業(yè)用生態(tài)系統(tǒng)的觀點，中國可持續(xù)發(fā)展的實踐ppt-人教課標(biāo)版糞、尿（有機 肥）初級生產(chǎn)者農(nóng)戶太陽 能適量化肥、農(nóng)藥 糧食、果品、蔬菜糧食、蔬菜、水果等魚肉蛋奶 等初級消費者飼料及農(nóng)副產(chǎn) 品肉蛋奶飼料加工廠 原 料飼 料食品加工 廠原 料食 品精飼 料下腳料 秸 桿糞、尿 糞 尿沼氣池沼氣沼渣、沼液 留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合循環(huán)利用示意圖糞、尿（有機 肥）初級農(nóng)戶太陽 能適量化肥、農(nóng)藥 糧食、果品（1）留民營村

10、以_理論為指導(dǎo)，因地制宜地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步形成了一個_全面發(fā)展，_、_、_多種經(jīng)營的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。圖中的初級生產(chǎn)者代表_業(yè)，初級消費者代表_業(yè) （2）初級消費者的食物來源，除了來自初級生產(chǎn)者的_，還有來自食品加工廠的_，以及飼料加工廠的_。初級消費者的糞、尿，不僅能作為初級生產(chǎn)者的_料，同時還能作為制取_的原料。 （3）制取沼氣的原料有_糞、尿和_。沼氣能供給農(nóng)戶作為_；沼渣、沼液能供給初級生產(chǎn)者作為_，利用的新能源除沼氣外，還有。 （）實行綜合循環(huán)利用取得了效益、效益和 效益。生態(tài)學(xué)農(nóng)林牧副漁種植養(yǎng)殖加工種植養(yǎng)殖農(nóng)副產(chǎn)品下腳料精飼料肥料沼氣人畜秸桿能源肥太陽能經(jīng)濟生態(tài)社會（1）留民營村以_理論

11、為指導(dǎo)，因地制宜留民營生態(tài)農(nóng)業(yè)主要措施：（1）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展（2）開展綜合循環(huán)利用凈化環(huán)境，保護土地（3）開發(fā)利用沼氣、太陽能等新能源不同時空、多層次、多形式的新能源利用網(wǎng)絡(luò)。留民營生態(tài)農(nóng)業(yè)主要措施：（1）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展公眾的支持和參與可持續(xù)發(fā)展我們能為可持續(xù)發(fā)展做點什么?二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑公眾的支持和參與可持續(xù)發(fā)展我們能為可持續(xù)二.實施可持續(xù)發(fā)展的節(jié)能小貼士看完電視，立刻關(guān)閉電源，而不是把它擱置在待機狀態(tài),電視機在待機狀態(tài)下耗電一般為其開機功率的10左右.家用空調(diào)溫度不宜太高和太低，將空調(diào)設(shè)定溫度比自己習(xí)慣提高1攝氏度，人體幾乎覺察不到溫度的差別，但可節(jié)

12、省電耗7%-8%。使用節(jié)能燈：節(jié)能燈比白熾燈節(jié)電，在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80，而且壽命更長。 出去逛街或購物,多乘公交車少打的.電腦節(jié)電：只聽音樂時，可以把顯示器關(guān)掉；使用休眠功能。 電熱水器改成太陽能熱水器，省電且環(huán)保。 節(jié)能小貼士看完電視，立刻關(guān)閉電源，而不是把它擱置在待機狀態(tài),人口總量大人口素質(zhì)低人均資源占有量少 資源需求量大資源利用率低環(huán)境污染范圍擴大生態(tài)破壞擴大加劇中國基本國情龐大的人口壓力嚴重的資源短缺深刻的環(huán)境危機中國的可持續(xù)發(fā)展實踐中國21世紀議程必然循環(huán)經(jīng)濟清潔生產(chǎn) 生態(tài)農(nóng)業(yè) 適度消費課堂總結(jié)人口總量大人口素質(zhì)低人均資源占有量少 資源需求量大資源1“竭澤而漁”和

13、“殺雞取蛋”違背了可持續(xù)發(fā)展的（）A公平性原則 B持續(xù)性原則C共同性原則 D周期性原則2中國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然性不在于（）A龐大的人口壓力B嚴重的資源短缺C深刻的環(huán)境危機D沉重的糧食負擔(dān)BD練 習(xí)1“竭澤而漁”和“殺雞取蛋”違背了可持續(xù)發(fā)展的（）3關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的錯誤敘述是（）A生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式B生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于安排大量農(nóng)村剩余勞動力C生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)之間相互補充和相互促進D生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種科技含量很低的農(nóng)業(yè)D4關(guān)于我國環(huán)境問題的正確敘述是（）A以放射性污染為重點的環(huán)境污染不斷加劇B環(huán)境污染由農(nóng)村向城市蔓延C生態(tài)破壞的范圍很大，但已得到控制D生態(tài)破壞主

14、要表現(xiàn)為水土流失和荒漠化等D3關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的錯誤敘述是（）A生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種1、三人行，必有我?guī)熝伞?、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。3、我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。4、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。5、知之為知之，不知為不知，是知也。6、讀書應(yīng)具有學(xué)習(xí)和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。7、天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來修剪。8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。9、學(xué)習(xí)有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情

15、感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。11、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。12、惟一持久的競爭優(yōu)勢，也許就是比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力。13、如果你年輕時就沒有學(xué)會思考，那么就永遠學(xué)不會思考。14、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴格試驗的結(jié)果。15、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。很多朋友曬了他們?nèi)ツ暌呀?jīng)實現(xiàn)的目標(biāo)：有的如愿參加了馬拉松比賽，有的瘦身成功，有的寫了一百多萬文字。而有

16、的，表示“很迷?！?。記得迷茫的這部分人，在2018年初的時候也是踟躕不前，不知自己的方向?qū)Σ粚?。這一年來，他們曬得最多的是，今天去旅游，明天吃大餐，然后在深夜發(fā)出人生疑問：“遠方和詩在哪里？很迷茫?！泵悦?，一個多么熟悉的詞，我們經(jīng)常把它掛在口頭上：你發(fā)覺大學(xué)專業(yè)不是自己喜歡的，很迷茫；你覺得工作枯燥乏味，不知道到底要不要繼續(xù)做下去，很迷茫；你覺得人生艱辛、夢想很遠，很迷茫過了很多年，你還在迷茫，而當(dāng)時和你一樣起點的人可能已經(jīng)走了很遠了。于是，你更迷茫，不禁問：為什么？因為他們一直在行動啊，他們沒時間迷茫我們?nèi)グ菰L一位老同學(xué)的畫室，進去后都驚呆了，畫室里密密麻麻地貼著他的習(xí)作，我們?nèi)r他正在完成

17、一幅大型作品。他說，他畫這幅作品已經(jīng)幾個月了，這段時間就一直在做這件事。我們以前都認為這位老同學(xué)運氣最好，一路走來順風(fēng)順?biāo)?。參觀了他的畫室后，大家都改變了觀點。所有的成功都在于日復(fù)一日的努力。記得當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)時，有些人很迷茫不知道是否要在純藝術(shù)的道路上繼續(xù)走下去。在大家猶豫不前時，這位老同學(xué)已經(jīng)在準備考研了。因為準備充分，他順利考上研究生。畢業(yè)后，他因成績優(yōu)秀留校當(dāng)了老師，然后又繼續(xù)讀完愽士，還舉辦過好多次個展。如今，他是已經(jīng)成名的教授、年輕有為的研究生導(dǎo)師。而我們，很多年過去了，還在為要不要再去考研而猶豫不決。心中的藝術(shù)家夢想促使我們躍躍欲試，但如果真去考，會不會太天真了，太不現(xiàn)實了？真的是

18、很迷茫。迷茫的時候，我覺得可以問問自己：“你努力過了嗎？”侄女大學(xué)畢業(yè)后已換了兩份工作，最近又想跳槽，覺得工作不合心意。她媽媽想讓她去考公務(wù)員，但她自己又不想。我問她有什么想法，她說很迷茫，不知道自己的人生方向。我問她，這兩份工作你都盡力做了嗎，還是因為迷茫，只是在應(yīng)付？與其迷茫，不如盡力把當(dāng)下的事情做好。等你盡力了，再看看現(xiàn)在這份工作真的不適合你嗎，那時候再做其他選擇也不晚。侄女試著又堅持了一段時間后，很開心地說，她在一個項目里表現(xiàn)出眾，拿了獎金，還得到領(lǐng)導(dǎo)賞識，獲得了一個難得的深造機會。如今的侄女已經(jīng)不迷茫了，每天忙得根本沒時間再迷茫。她感嘆，人只有將當(dāng)下的事盡力去做好了，才有迷茫的資格。

19、所以，不要把迷茫當(dāng)成踟躕不前的借口，不要讓迷茫成為你前進的阻力。有時，你不是迷茫，你是缺乏行動力。人不能閑著，一旦閑了人就廢了。這是對迷茫最好的解釋。我以前的一個同學(xué)，他真的很有干勁，大學(xué)做過很多事，換過很多的興趣目標(biāo)，可是沒有一個有成就的，他告訴我，感覺不愛，斗志已經(jīng)全無，人生好難。我曾經(jīng)的師傅，在本地的咖啡圈里很有名，有著一份不錯的收入，可是他喜歡的是做甜品，甚至于哪兒有學(xué)習(xí)班，本地的甜品市場都打探過?？墒撬t遲沒有任何動靜，一直是在說著自己的計劃。終于他告訴我，沒有踏出那一步是因為不知如何舍取，是現(xiàn)在的穩(wěn)定還是一個什么都不知道的未來，覺得很迷茫。我的一個發(fā)小，上學(xué)，畢業(yè)，工作，事事順利，做到了很多人想做的?？墒撬麉s常常向我抱怨，上班太無聊了，每天做完該做的，就沒事做了，不是玩手機就是睡覺。覺得人生毫無意義。這三個故事其實代表了部分人的三種迷茫。一、做的太多，做的太雜，沒有目的，沒有一樣屬于自己二、不滿足現(xiàn)狀，卻又不敢走出來，害怕承