第23課-文明的沖撞與交融-實(shí)效課件(北師版八年級(jí)下-)

1、文明的分類古埃及尼羅河流域古中國黃河流域印度河流域古印度古巴比倫兩河流域大河文明海洋文明希臘羅馬農(nóng)業(yè)文明游牧文明西方文明東方文明基督教文明伊斯蘭教文明按宗教分游牧文明農(nóng)業(yè)文明（河流文明）海洋文明按地理分東方文明西方文明按區(qū)域分文明的分類東方文明西方文明按區(qū)域分第23課 現(xiàn)代人類文明史在過去各個(gè)種族、各個(gè)區(qū)域文明沖突和交融的基礎(chǔ)上形成的。文明的交流既有血與火的暴力沖突，又有田園牧歌式的和平交往讓我們一起探究它們之間的沖突與交吧！VS探究一：暴力沖突組3、你能否從中國歷史中找出耕 田人與牧羊人沖突的實(shí)例。5、如何評(píng)價(jià)暴力沖突？2、農(nóng)業(yè)文明和游牧文明之間為 什么會(huì)出現(xiàn)沖突？1.暴力沖突有哪兩種類型？

2、4.區(qū)域間的暴力沖突的典型例子 有哪些？對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。1、發(fā)明“阿拉伯?dāng)?shù)字”的人是什么 人？為什么稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”？2、馬可波羅對(duì)文明交流做出了什 么樣的貢獻(xiàn)？簡(jiǎn)要介紹他的這部 作品。3、中國歷史上還有哪些是屬于文 明之間和平交流的？請(qǐng)舉例說明。4、世界各地區(qū)各民族和平交流有 哪些重要?dú)v史意義呢？探究二：和平交往組探究一：暴力沖突組3、你能否從中國歷史中找出耕田人與牧羊人 沖突的實(shí)例。5、如何評(píng)價(jià)暴力沖突？2、農(nóng)業(yè)文明和游牧文明之間為什么會(huì)出現(xiàn)沖突？1、古代文明之間的暴力沖突有哪兩種類型？4.區(qū)域間的暴力沖突的典型例子有哪些？對(duì) 它們進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。農(nóng)業(yè)文明與游牧文明的沖突區(qū)域文明之間的

3、沖突探究二：和平交往組1、發(fā)明“阿拉伯?dāng)?shù)字”的人是什么人？ 為什么稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”？2、馬可波羅對(duì)文明交流做出了什么樣 的貢獻(xiàn)？簡(jiǎn)要介紹他的這部作品。3、中國歷史上還有哪些是屬于文明之 間和平交流的？請(qǐng)舉例說明。4、世界各地區(qū)各民族和平交流有哪些 重要?dú)v史意義呢？人類文明發(fā)展的過程就是人類的各個(gè)文明之間沖撞與交融的過程.使文明不斷擴(kuò)展，并使文明從分散走向整體本課小結(jié) 暴力沖突和平交流典型事例：希波戰(zhàn)爭(zhēng).亞歷山大東征典型事例：馬可波羅來華.阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與傳播1、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。那么現(xiàn)代社會(huì)各地區(qū)之間交往的方式有哪些？請(qǐng)舉例來說明。課外延伸：2、在人類全球化的今天，霸權(quán)主義和

4、強(qiáng)權(quán)政治依然存在。你認(rèn)為文明間怎樣才能實(shí)現(xiàn)共處和交融呢？文明無優(yōu)劣之分，不同文明之間應(yīng)該要相互尊重、相互理解、包容、共存、求同存異、相互認(rèn)同、相互合作，才能實(shí)現(xiàn)文明的交融。聚焦國際，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策暴力沖撞組和平交流組典型事例昭君出塞亞歷山大東征成吉思汗擴(kuò)張鄭和下西洋馬拉松戰(zhàn)役馬可波羅訪華中國四大發(fā)明西傳薩拉米斯海戰(zhàn)課堂小練兵（1）根據(jù)材料一中波里比阿的話，你認(rèn)為文明與文明之間沖撞也好，交流也好，最終會(huì)怎么樣？為什么？（2）根據(jù)材料二，你認(rèn)為文明整合的方式有哪些？哪一種對(duì)人類更有利？為什么？材料一：公元前2世紀(jì)的希臘歷史學(xué)家波里比阿在他的通史一書中早已論述了這一觀點(diǎn)，他說：“在今天這個(gè)時(shí)代，歷史可說已成為一個(gè)有機(jī)的整體。意大利和利比亞發(fā)生的一切與亞洲和希臘發(fā)生的一切密切相關(guān)，所有各種事件，最終只歸于一個(gè)結(jié)局” 材料二：開放的、主動(dòng)積極的文明之間通過和平交流的方式實(shí)現(xiàn)