描寫系列講座之場面描寫

1、描寫系列講座之場面描寫第1頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 場面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面。按描寫對象分人物活動(dòng)場面情景氣氛場面按描寫空間分全景式場面特寫式場面什么是場面第2頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 與學(xué)校生活有關(guān)校運(yùn)會(huì)跳高比賽結(jié)業(yè)典禮下課十分鐘升旗儀式廣播操班級聯(lián)歡會(huì) 與家庭生活有關(guān)晚餐時(shí)刻逛街 與社會(huì)生活有關(guān)端午賽龍舟逛花街運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式常見的場面特點(diǎn)范圍大人數(shù)多頭緒紛繁 第3頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三場面描寫，就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫

2、。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場面、運(yùn)動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面以及各種會(huì)議場面等。什么是場面描寫第4頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)的描寫。場面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別第5頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三寫好場面要注意以下四點(diǎn)： 第一，要交待清楚場面的背景。如活動(dòng)場面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。 怎樣進(jìn)行場面描寫第6頁，共37頁，202

3、2年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 第二，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。要寫出場面應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場面,使人有種身臨其境的感覺。 怎樣進(jìn)行場面描寫第7頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 第三，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時(shí)，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面。 怎樣進(jìn)行場面描寫第8頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，

4、星期三怎樣進(jìn)行場面描寫 第四，寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場面時(shí)要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。第9頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三范 例：（一） 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上

5、指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 荊軻刺秦王第10頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三請用簡潔的語言概括文中場面內(nèi)容。荊軻刺秦王易水訣別悲壯凄涼同仇敵愾場面氣氛第11頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三（ 二） “拆鋪啦！起來！”穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子像生氣似的呼喊， “蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！” 七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè) “豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，

6、在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。第12頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來站在不滿二尺闊的樓梯上，向樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來？懶蟲！等太陽上山嗎？” 蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。

7、十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。 包身工第13頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三清晨起床緊張慌亂場面氣氛包身工第14頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三一、重視營造“場”的氣氛氣氛要與場面和諧思考：為什么兩個(gè)場面的氣氛不同？ 場面 氣氛荊軻刺秦王 易水訣別 悲壯凄涼、同仇敵愾包身工 清晨起床 緊張慌亂第15頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三二、點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法面點(diǎn) 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為

8、變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 荊軻刺秦王第16頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 擠 車 車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地

9、抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀！ 面點(diǎn)（）第17頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三范例研討（一） 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 荊軻刺秦王第18頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三（ 二） “拆鋪啦！起來！”穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子像生氣似的呼喊， “蘆

10、柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！” 七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè) “豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。第19頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來站在不滿二尺闊

11、的樓梯上，向樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來？懶蟲！等太陽上山嗎？” 蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。 包身工第20頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三三、以人物活動(dòng)為中心，按順序描寫荊軻刺秦王包身工荊軻：至易水和而歌前而為歌就車而去包身工：騷動(dòng)沖下樓捧水澆臉按人物活動(dòng)過程分解，分成若干的小部分，而后按一

12、部分一部分地一一具體寫來。第21頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三如：要寫校運(yùn)會(huì)跳高破記錄的場面 可從動(dòng)作上分解為幾個(gè)方面 而后按先后順序一一進(jìn)行描寫。助跑、起跳、翻越、落地第22頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。（助跑）當(dāng)快接近跳高桿時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，左腳一蹬，兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)完成。（起跳）觀眾還來不及眨一下眼睛，他的頭部肩部就已越過了橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個(gè)“背越式”。（翻越）“成功了！”破了學(xué)校的記錄，四周一片掌

13、聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）例文第23頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三場面描寫的方法一、營造場面氣氛二、點(diǎn)面結(jié)合 三、以人物活動(dòng)為中心，按順序進(jìn)行描寫具體是感人的第一步。成功的場面描寫會(huì)取得平中見奇的效果第24頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 請認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的揚(yáng)面描寫，并作比較，指出優(yōu)劣，用三言兩語作出評價(jià)。 A、“笛”喇叭一聲長吼，頓時(shí)有如注入了一長興奮劑，候車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流

14、一起搖動(dòng)。 第25頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 B、“吱”地一聲，車門打開了，早已等候多時(shí)的人們迫不及待地向車門涌去。剎那間，空中出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的老人的手；纖細(xì)嫩滑的少女的手；寬厚有力的壯漢的手這些手無不方向一致地伸向車門，企圖抓著它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團(tuán)。第26頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 C、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場”，一馬當(dāng)先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向后

15、一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進(jìn)了車。 第27頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 D、車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽

16、呀！”擠車可真是一場不同尋求的戰(zhàn)斗呀！第28頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三明確：A、B項(xiàng)是全景式場面描寫，C項(xiàng)是特寫式場面描寫，D項(xiàng)是兩項(xiàng)結(jié)合式場面描寫。 D項(xiàng)“擠”的味道很濃，全景式描寫和特寫式描寫結(jié)合得好。最后還有一句既議論又抒情的句子，幽默風(fēng)趣，耐人尋味。 A項(xiàng)缺少特寫式描寫，只寫擠車前的情景，剛透出一點(diǎn)點(diǎn)“擠”的味來，就戛然而止了。B項(xiàng)能扣住一個(gè)“擠”字來寫。可惜只有全景式描寫，缺少特寫式描寫。C項(xiàng)缺少全景式描寫?！蔼?dú)眼龍”唱“獨(dú)角戲”，表現(xiàn)的確不同一般，可惜缺少面上的渲染。第29頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 欣賞下面的場面，你

17、能從中悟出關(guān)于寫好場面的方法或技巧嗎？ 賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓姥姥。第30頁

18、，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三啟示： 場面描寫必須寫出氣氛特點(diǎn)。 賈母宴席上的場面突出了一個(gè)“笑”字。生活中某個(gè)場面必然會(huì)伴隨著某種氣氛，要下力氣渲染，營造特定的氛圍。比如第一個(gè)場面，充滿了喜劇氣氛，讀來令人忍俊不禁。第31頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 語言必須生動(dòng)形象。 文中有“撐”、“噴”、“伏”、“滾”、“摟”等動(dòng)詞，活現(xiàn)了各種笑態(tài)；有“鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”的描繪，讓中心人物得到充分表現(xiàn)。 場面描寫要通過精選動(dòng)詞、形容詞，靈活使用修辭手法，使得場面更加逼真感人。同時(shí)，我們還要注意到，由于場面描寫，重在描寫“一朝風(fēng)月”中的

19、人物活動(dòng)，因此，凡可以用來寫人的各種描寫方法，也都可以用來描寫場面。從人物描寫方法有所側(cè)重的角度看，這個(gè)場面重在神態(tài)描寫。啟示： 第32頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 要注意符合人物的性格特征。 這個(gè)場面寫的是“笑”，而每一個(gè)人的笑，并不一樣，但都能符合每一個(gè)的身份、性格、氣質(zhì)。第一個(gè)“噴”笑的湘云，直率豪爽；第二個(gè)“伏”笑的黛玉，柔弱多情；那笑“滾”起來的寶玉，恃寵撒嬌；那笑得直叫“揉揉腸子”的惜春，可謂天真幼稚。各色人等，無不神情畢現(xiàn)，栩栩如生。啟示： 第33頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三 要有明確的主題。 這是選自第40回史太君兩宴

20、大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令中的宴席場面，其聚焦人物劉姥姥，不正是喜劇中的悲劇人物嗎？一方面她憑借著扭曲和丑化自身的方法來討得主子們的歡欣，實(shí)在令人生厭；另一方面她能與賈府中的金枝玉葉同餐共飲，敢與賈母說笑打趣，并不是她劉姥姥有什么能耐，正是恰好填補(bǔ)了主子們的精神空虛，是主子們的取笑工具。讀過紅樓夢的人都知道，這是劉姥姥二進(jìn)大觀園。第一次來時(shí)，被王熙鳳簡單打發(fā)了，而這第二次來，正趕上賈母要找個(gè)上年級的人說說話，要不然，同樣會(huì)被打發(fā)開去的。因此，“這笑”是含淚的笑，表現(xiàn)了作者鮮明的愛憎；這“笑”中反映的正是階級對立，是等級制度。即使同為賈府中人，主人們是放蕩不羈的笑，而仆人們只能是有節(jié)制的笑，因此這“笑”又是諷刺的笑，反映了深刻的思想主題。啟示： 第34頁，共37頁，2022年，5月20日，15點(diǎn)17分，星期三1、要語言形象；2、要滲透感情；3、要表達(dá)主題；4、要凸現(xiàn)性格?？偨Y(jié)：一個(gè)好的場面描寫還需要做到：第35頁，共37頁，2022年，5月