關(guān)志強(qiáng)59月日課件

1、關(guān)志強(qiáng)2015年9月1日高水平海洋大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略與內(nèi)涵建設(shè)一、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時代背景二、高水平海洋大學(xué)的內(nèi)涵特征三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY主要內(nèi)容一、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時代背景GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY國家建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY“211工程”“985工程”“兩個一流”一、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時代背景學(xué)校GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY2014年編制廣東海洋大學(xué)章程廣東海洋大學(xué)章程2014年編制建設(shè)

2、海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)一、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時代背景GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY2014年11月18日胡春華到我校考察辦一流學(xué)科，辦一本院校建設(shè)高水平海洋大學(xué)一、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時代背景學(xué)校章程的頒布實施 標(biāo)志著學(xué)校進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段新階段 新征程:建設(shè)特色鮮明高水平海洋大學(xué)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY一、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時代背景GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY二、高水平海洋大學(xué)的內(nèi)涵特征（一）高水平海洋大學(xué)的概念特征第一，比較性概念。只有在特定的范圍內(nèi)理解高水平大學(xué)的概念才有具體意義。比較性隱含了高

3、水平大學(xué)的層次性。第二，發(fā)展性概念。“沒有最高，只有更高”。高水平大學(xué)建設(shè)是一個不斷追求新高、永無止境的發(fā)展過程，高水平大學(xué)建設(shè)永遠(yuǎn) 在路上，世界上不存在達(dá)到極點的高水平大學(xué)。GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY二、高水平海洋大學(xué)的概念特征比較性特征時間性 階段性目標(biāo)任務(wù) 到2020年，重點建設(shè)學(xué)科進(jìn)入國家 學(xué)科評估前3名或前10% 地域性 國內(nèi)和廣東高水平 學(xué)科性 海洋和水產(chǎn)類學(xué)科高水平行業(yè)性 服務(wù)海洋和水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高水平群集合邊界GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（一）高水平海洋大學(xué)的概念特征二、高水平海洋大學(xué)的概念特征GUANGDONG OCEAN UNIV

4、ERSITY二、高水平海洋大學(xué)的內(nèi)涵特征（二）高水平海洋大學(xué)的內(nèi)涵特征精神文化的高水平體制機(jī)制的高水平投入產(chǎn)出的高水平“高”GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）高水平海洋大學(xué)的內(nèi)涵特征二、高水平海洋大學(xué)的內(nèi)涵特征精神文化的高水平： 崇高的辦學(xué)使命、先進(jìn)的大學(xué)理念、卓越的發(fā)展目標(biāo)、獨立的學(xué)術(shù)精神、兼容的人文環(huán)境體制機(jī)制的高水平： 科學(xué)的組織架構(gòu)、先進(jìn)的制度體系、高效的運(yùn)行機(jī)制、自發(fā)的調(diào)節(jié)機(jī)制投入產(chǎn)出的高水平： 充裕的經(jīng)費投入、一流的師資隊伍、精干的管理團(tuán)隊、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、良好的辦學(xué)條件 人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新的高水平產(chǎn)出GUANGDONG OCEAN

5、UNIVERSITY三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇二是全局性三是長遠(yuǎn)性四是穩(wěn)定性一是方向性具有戰(zhàn)略定向功能事關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局立足于學(xué)校長遠(yuǎn)利益法定程序制定，不得輕易改變GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（一）構(gòu)建高水平海洋大學(xué)戰(zhàn)略體系的重大意義三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系 宏觀層面。集中概括了我校在一個時期內(nèi)所追求的事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)我校在對辦學(xué)規(guī)律把握基礎(chǔ)上的價值追求，這是我校發(fā)展戰(zhàn)略的核心。 戰(zhàn)略目標(biāo)建設(shè)海洋和水產(chǎn)特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平海洋大學(xué)三、建設(shè)高水平海洋大

6、學(xué)的戰(zhàn)略選擇GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系 中觀層面。系統(tǒng)反映了我校的戰(zhàn)略思想和發(fā)展路徑，這是我校發(fā)展戰(zhàn)略的靈魂。戰(zhàn)略主題內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略 特色發(fā)展戰(zhàn)略 創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇微觀層面： “683”工程（二）建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系戰(zhàn)略任務(wù)特色發(fā)展：三大重點學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展：八大重點建設(shè)計劃創(chuàng)新發(fā)展：六大重要領(lǐng)域改革GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY683工程六大領(lǐng)域改革三大學(xué)科建設(shè)八大建設(shè)計劃（二）建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇GUAN

7、GDONG OCEAN UNIVERSITY六大重要領(lǐng)域改革創(chuàng) 新 發(fā) 展大學(xué)文化傳承創(chuàng)新資源配置機(jī)制改革科技管理體制改革人才培養(yǎng)機(jī)制改革內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化（二）建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY人事分配制度改革八大重點建設(shè)計劃學(xué)科水平攀峰計劃人才聚集培育計劃人才培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)計劃學(xué)科平臺建設(shè)升級計劃公共服務(wù)體系優(yōu)化計劃科技創(chuàng)新提升計劃服務(wù)社會增效計劃開放辦學(xué)拓展計劃內(nèi) 涵 發(fā) 展（二）建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY 緊緊圍繞建設(shè)特色鮮明的高水

8、平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，面向海洋領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿，面向廣東海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略定力，按照“改革驅(qū)動發(fā)展、建設(shè)聚焦內(nèi)涵、重點引領(lǐng)整體”的基本思路，全面實施“683”工程。以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力，著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革；以提高教育質(zhì)量為核心，著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃；以增強(qiáng)核心競爭力為關(guān)鍵，著力推進(jìn)三大重點學(xué)科建設(shè)，加快特色優(yōu)勢學(xué)科的高水平建設(shè)，推動學(xué)校辦學(xué)實力整體提升。學(xué)校發(fā)展總體思路三、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略選擇GUANGDONG OCEAN UNIVERSITYGUANGDONG OCEAN UNIVERSITY四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)五是資

9、源配置機(jī)制改革二是人才培養(yǎng)機(jī)制改革三是科技管理體制改革四是人事分配制度改革一是內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化六是大學(xué)文化傳承創(chuàng)新GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（一）以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY1、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化完善現(xiàn)代大學(xué)制度體系 完善校院兩級管理體系 完善學(xué)院內(nèi)部治理體系 完善學(xué)術(shù)管理運(yùn)行體系 完善社會參與辦學(xué)體系四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)（一）以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY2、 人才培養(yǎng)機(jī)制改革

10、 創(chuàng)新學(xué)分制管理機(jī)制 創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式 創(chuàng)新學(xué)生成長服務(wù)與指導(dǎo)機(jī)制 創(chuàng)新教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)（一）以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革3、科技管理體制改革改革科技運(yùn)行管理機(jī)制 改革科研評價機(jī)制 改革科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制 改革協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)（一）以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革4、人事分配制度改革實行人才聚集培育計劃 實行“南海人才工程”系列計劃 實行崗位分類管理制度 實行崗位與績效相結(jié)合的 實行薪酬分配激勵制度GUANGDON

11、G OCEAN UNIVERSITY四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)（一）以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革5、資源配置機(jī)制改革 健全學(xué)科資源配置機(jī)制 健全高水平平臺和資源共建共享機(jī)制 健全教育信息化機(jī)制 健全后勤服務(wù)保障機(jī)制 健全社會資源匯聚機(jī)制GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)（一）以激活辦學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革6、大學(xué)文化傳承創(chuàng)新 弘揚(yáng)社會主義核心價值觀 弘揚(yáng)海大精神 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀海洋文化 弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)（一）以激活辦

12、學(xué)體制機(jī)制為動力， 著力推進(jìn)六大重要領(lǐng)域改革一是實施學(xué)科水平攀峰計劃，建設(shè)高水平學(xué)科三是實施人才培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)計劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量五是實施服務(wù)社會增效計劃，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略七是實施學(xué)科平臺建設(shè)升級計劃，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新二是實施人才聚集培育計劃，引育高水平拔尖人才四是實施科技創(chuàng)新提升計劃，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力八是實施公共服務(wù)體系優(yōu)化計劃，增強(qiáng)支撐保障能力六是實施開放辦學(xué)拓展計劃，提升國際交流合作水平（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)1、學(xué)科水平攀峰計劃構(gòu)筑海洋與水產(chǎn)學(xué)科高地發(fā)展特色鮮明的海洋類學(xué)科體系

13、培育學(xué)科發(fā)展新亮點GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)2、人才聚集培育計劃實施南海人才工程建設(shè)博士后科研工作站和流動站建設(shè)高水平教學(xué)科研團(tuán)隊GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)3、人才培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)計劃建設(shè)卓越海洋人才培養(yǎng)實驗區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實施研究生質(zhì)量提升工程GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任

14、務(wù)4、科技創(chuàng)新提升計劃凝練一批重點研究方向承擔(dān)一批重大科研項目培育一批標(biāo)志性科研成果GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)5、服務(wù)社會增效計劃破解相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)難題加速科技成果推廣轉(zhuǎn)化建設(shè)海洋高端智庫GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)6、開放辦學(xué)拓展計劃拓展本校學(xué)生國際交流和留學(xué)生項目大力提升師資隊伍國際競爭力加強(qiáng)國際科技合作平臺建設(shè)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提

15、高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)7、學(xué)科平臺建設(shè)升級計劃加強(qiáng)基礎(chǔ)平臺建設(shè)加強(qiáng)重點平臺建設(shè)加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)8、公共服務(wù)體系優(yōu)化計劃健全資源共建共享機(jī)制加強(qiáng)智慧校園建設(shè)完善圖書文獻(xiàn)保障體系GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（二）以提高教育質(zhì)量為核心， 著力推進(jìn)八大重點建設(shè)計劃四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)具有海洋水產(chǎn)特色的食品科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)面向南海海洋變化與災(zāi)害預(yù)警的海洋科學(xué)學(xué)科建設(shè)基于南海

16、現(xiàn)代漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的水產(chǎn)學(xué)科建設(shè)GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（三）以增強(qiáng)核心競爭力為關(guān)鍵， 著力推進(jìn)三大重點學(xué)科建設(shè)四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)重點學(xué)科建設(shè)工作思路堅持學(xué)科發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，打造“六個高端”：打造高端人才團(tuán)隊 建設(shè)高端科技創(chuàng)新平臺 培養(yǎng)高端海洋人才 承接高端科技項目 培育高端科技成果 推進(jìn)科技成果高端轉(zhuǎn)化GUANGDONG OCEAN UNIVERSITY（三）以增強(qiáng)核心競爭力為關(guān)鍵， 著力推進(jìn)三大重點學(xué)科建設(shè)四、建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)重點學(xué)科建設(shè)工作思路堅持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，推進(jìn)六項改革：推進(jìn)以試點學(xué)院綜合改革為示范的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化推進(jìn)以試行學(xué)分制為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)機(jī)制改革推進(jìn)以改進(jìn)科技評價制度為核心的科技管理體制改革推進(jìn)以貢獻(xiàn)和績效為導(dǎo)向的人事分配制度改革推進(jìn)以學(xué)科資源優(yōu)化和共享為重點的資源配