我的職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、我的職業(yè)生涯規(guī)劃201221212-18機電工程系趙健宇2014年6月24日 北京信息職業(yè)技術(shù)學院前言 作為一名當代的大學生，就業(yè)情況越來越嚴峻，做一份自己的職業(yè)規(guī)劃書則顯得更為重要了。不僅僅是解決自己的就業(yè)壓力問題，也是對自己負責的一份保證。職業(yè)規(guī)劃主要內(nèi)容目錄：一.自我認知二.職業(yè)認知三.職業(yè)定位四.計劃實施五.評估調(diào)整六.結(jié)束語一.自我認知個人簡介： 我是一名北京信息職業(yè)技術(shù)學院的學生，在兩年的學習期間學習到了很多的知識，但是也在兩年間學習到了一些壞毛病。我的性格偏于內(nèi)向，為人坦率，踏實，老實；富有責任心、樂于助人。我是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；穩(wěn)重寬厚，愛好

2、電腦、科普知識，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。規(guī)劃要切合實際，構(gòu)想要有鞏固的基礎(chǔ)。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，首先要基于一個正確的自我認識，所以自我認知和自我分析這兩個部分是整個規(guī)劃的基礎(chǔ)，更需要嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待。世間的人只有自己才最了解自己，許多的事情無需言明，便已銘記于心。人的生命過程之所以與其他動物的生命過程不同，是因為人有自己的世界觀，人生觀和價值觀。人生觀決定著人生道路的方向和對待生活的

3、態(tài)度，雖然我還沒有足夠成熟的人生觀，但人生觀就如同生命之舟的舵，也對我的職業(yè)生涯規(guī)劃起到指引的作用，我很向往自由自在的生活，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境，不懼怕挑戰(zhàn)，希望有更多的時間細心品味生活，我要樹立自己的人生觀，創(chuàng)造屬于自己的人生價值。二.職業(yè)認知 1.專科院校培養(yǎng)宗旨 本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事機電設(shè)備的使用、維護、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計等工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級職業(yè)技術(shù)人才。1 課程開設(shè) 主要開設(shè)電機及其應(yīng)用、工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用、單片機控制技術(shù)應(yīng)用、傳感器技術(shù)應(yīng)用、電力電子與電機調(diào)速技術(shù)應(yīng)用等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、PLC（即可編程邏輯控制器）應(yīng)用技能實訓、電氣設(shè)

4、備運行與維護實訓等實踐環(huán)節(jié)?？既趧雍蜕鐣Ｕ喜款C發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家制造業(yè)信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業(yè)所開設(shè)的課程有：電工基礎(chǔ)，電力拖動控制線路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，數(shù)控加工基礎(chǔ)，可編程序控制器PLC及其應(yīng)用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測量，金屬材料與熱處理，機械基礎(chǔ)，機械制圖，機械制造工藝基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，機電一體化技術(shù)等等 該專業(yè)學生可在電工實驗實訓室、電子技術(shù)實驗實訓室、供配電技術(shù)實訓室、工業(yè)檢測技術(shù)實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術(shù)實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓

5、實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業(yè)學生在三個校外實訓基地進行畢業(yè)實習和頂崗實習。 機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機電設(shè)備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設(shè)備的設(shè)計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。三.職業(yè)定位1.發(fā)展現(xiàn)狀智能化 智能化是21世紀機電一體化技術(shù)發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機電一體化建設(shè)者的研究日益得到重視，機器人與數(shù)控機床的智能化就是重要應(yīng)用。這里所說的“智能化”是對機器行為的描述，是在控制理論的基礎(chǔ)上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數(shù)學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具

6、有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。誠然，使機電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微處理器使機電一體化產(chǎn)品賦有低級智能或人的部分智能，則是完全可能而又必要的。模塊化 模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，研制和開發(fā)具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環(huán)境接口的機電一體化產(chǎn)品單元是一項十分復(fù)雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置?？梢詳U大生產(chǎn)規(guī)模。顯然，從電氣產(chǎn)品的標準化、系列化帶來的

7、好處可以肯定，無論是對生產(chǎn)標準機電一體化單元的企業(yè)還是對生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的企業(yè)，規(guī)?；瘜⒔o機電一體化企業(yè)帶來美好的前程。系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進行任意剪裁和組合，同時尋求實現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的大大加強，一般除RS232外，還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產(chǎn)品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產(chǎn)品。事實上，許多機電一體化產(chǎn)品都是受動物的啟發(fā)研制出來的。三.

8、職業(yè)定位2.就業(yè)崗位機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。主要可適應(yīng)的崗位與就業(yè)方向為：1.從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術(shù)工作；2.從事數(shù)控設(shè)備（數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和其它數(shù)控設(shè)備）的編程、操作工作；3）從事數(shù)控設(shè)備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷售和售后服務(wù)等工作。專業(yè)核心能力：1.掌握典型數(shù)控設(shè)備的維護能力；2.掌握典型數(shù)控設(shè)備的操作的能力。 本專業(yè)的核心課程有：液壓與氣動技術(shù)、機械制造工藝與工裝、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控加工工藝與編程模塊、數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)、數(shù)控機床電氣控制、

9、數(shù)控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、Solidworks以及電力拖動，電動機原理結(jié)構(gòu)四.計劃實施 2.感想 好的工作給予我們好的未來，所以一個好的職業(yè)規(guī)劃就是在茫茫前路中的一座燈塔，照亮我們前進的方向，在一片黑暗中，指明我們要到達的目標終點，由此可見，職業(yè)規(guī)劃的重要性和前瞻性，讓我們在職場競爭越來越白熱化的今天，不至于慌亂無措，在機會陳列在自己的面前時已經(jīng)做好萬全的準備和絕對的自信可以抓住他，使用他，發(fā)揚他，使自己達到預(yù)定的目標。 不過，雖然我們左右不了這些機會，但是我們卻可以在自己可以控制的范圍內(nèi)盡量的去把握將來。一個不錯的方法就是：給自己今后的職業(yè)生涯做一個總體的規(guī)劃。下面

10、，我就來談?wù)勗诮窈蟮墓ぷ髦?，怎樣去?guī)劃自己的人生，以及怎樣去實現(xiàn)自我，超越自我。 在做這樣的一個規(guī)劃之前，我們需要完成另外一件事情：知曉我們的最深層動機，也就是要認識我們自己。不是每個人都能清楚地認識自己，以及自己的動機。動機是一種深層的心理能量。但是，更為深層的是在我心中的原初動機一種追求意義的動機。我們必須要知曉我們的最深層動機，要問問我自己：我有什么樣的欲望，這個欲望背后的深層需求是什么？實現(xiàn)這個欲望是不是真的能夠滿足這個深層需求？如果沒有這樣一個清晰的自我認識的過程，我們會受到來自周圍各種壓力和誘惑的脅迫，誤把我們的意愿當作需求，甚至誤把別人對我們的意愿當成自己的需求，為別人過著我們自己的生活。這樣的例子在我們周圍并不少見，最常見的就是我們周圍同學沉迷于電腦游戲。一：內(nèi)部環(huán)境分析 S(優(yōu)勢) 做事認真、踏實，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面；有責任心、愛心，并且喜歡工作；心思細膩。有一定專業(yè)知識。W(劣勢) 不果斷、尤其是做重大決定時容易猶豫不決、自信心不夠、總是希望別人肯定自己。專業(yè)知識不夠鞏固。 二外部環(huán)境分析 O(機遇) 專業(yè)的人才需求量大，有良好的市場。T(制約) 人才太多，競爭力大。四.