【小學(xué)語(yǔ)文】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件《小英雄雨來(lái)》

1、作者: 管樺，原名鮑化普。 代表作中篇小說(shuō)小英雄雨來(lái)；長(zhǎng)篇小說(shuō)將軍詞。 預(yù)習(xí)檢測(cè)生字葦絮黝黑發(fā)亮 青布褲褂 姥姥門檻 劫難 撒謊 吆喝 飄飄悠悠 光溜溜 一骨碌 xyugug lulo laoknjihungyoli liuyu you檻knjin(門 檻 )(橫 檻） （是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。） （美好的時(shí)刻和美好的景色。） （中午。） (能使人得到教益和幫助的老師和朋友。） (災(zāi)難。） （“身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子。） （使人心情激動(dòng)。） 斗爭(zhēng)意志高漲旺盛。）泥鰍（）良辰美景晌（）午良師益友劫難斗志昂揚(yáng)趔趄（ ）扣人心弦 1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”

2、，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在1945年宣布無(wú)條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時(shí)代背景1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火遍及近半個(gè)中國(guó)。給中國(guó)造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)走近雨來(lái)1.看到課題后,你想知道什么?2. 自由朗讀課文，想想課文主要講了什么？主要內(nèi)容 本文講述了在_時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_為了掩護(hù)_，機(jī)智地同_作斗爭(zhēng)的故事?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)雨來(lái)革命干

3、部敵人 看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題。一、游泳本領(lǐng)高“望著媽媽笑”二、上夜校念書“我們愛自己的祖國(guó)”三、掩護(hù)李大叔“把缸挪回原地”四、勇斗鬼子“什么也沒看見”五、寧死不屈“有志不在年高”“雨來(lái)沒有死”六、機(jī)智逃生1.游泳技高2.讀書明理3.掩護(hù)大叔4.勇斗鬼子5.寧死不屈6.機(jī)智逃生把小標(biāo)題寫在每部分開頭處。 1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲6.雨來(lái)沒有死 1.文章通過(guò)哪件事表現(xiàn)雨來(lái)機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？ 2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系？速讀故事 走進(jìn)雨來(lái)晉察冀邊區(qū)的北部有條還鄉(xiāng)河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。 12歲的雨來(lái)

4、就是這村的。這段交待了雨來(lái)生活的地點(diǎn)和環(huán)境。 雨來(lái)的故鄉(xiāng) 還鄉(xiāng)河0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來(lái) 雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來(lái)”兩個(gè)字?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！?過(guò)了晌午，就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。 雨來(lái)沒有理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。 雨來(lái)是為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔 ；這一系列動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。是他害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？(四）默讀第四段。討論：鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑劣手段？哄騙 利誘 威脅 毒打 課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)的丑態(tài)形象地勾畫出來(lái)了？鬼子給雨來(lái)松綁，

5、問(wèn)他剛才看見誰(shuí)進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)說(shuō)他什么也沒看見（ ）哄騙鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要（ ）哄騙鬼子給雨來(lái)金戒指，可是雨來(lái)不要（ ）利誘無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)，并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃（ ）毒打、威脅 ??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。 雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。 鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒看見！”軍官兇殘 面對(duì) 一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋 ，他的兩眼 ，他的鮮血像 ，一滴一滴地滴下 來(lái)可是 雨來(lái)還是 。

6、他真是個(gè)小 英雄！ 0 1、村里的人聽到槍響，老人們含著淚說(shuō)： “雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高?！?人貴在有志，不能憑年齡的大小來(lái)衡量。只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績(jī)。這是對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，雨來(lái)“熱愛祖國(guó)，勇敢機(jī)智”的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著人們。 思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”雨來(lái)第一次上課，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得對(duì)比朗讀 加深體會(huì)對(duì)比朗讀要求：1.師生減詞對(duì)比讀。2. 你從中體會(huì)到了什么？對(duì)比朗讀 蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去

7、，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮就（飄飄悠悠地）飛起來(lái)，（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里。 太陽(yáng)已經(jīng)落下去。（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（像開了一大朵一大朵雞冠花。）葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，（在上面飄飄悠悠地飛著。）對(duì)比朗讀 還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子（在草窩里）叫著。對(duì)比朗讀反復(fù) 扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！” “?。　贝蠹叶几吲d地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒有死！雨來(lái)沒有死！”課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿臉通紅，興奮地跑進(jìn)屋來(lái)。我見他高興得像小孩似的，脫

8、口問(wèn)道：“爸，喜從何來(lái)？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買的彩票中獎(jiǎng)嘍！”頓時(shí)，10平方米的小屋沸騰起來(lái)了。媽媽一把奪過(guò)彩票，對(duì)著中獎(jiǎng)號(hào)碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰(shuí)搶走似的。 走進(jìn)抗日小英雄一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在江上。面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去！我們不會(huì)不懷念，我們不會(huì)不重溫70多年前那個(gè)烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途?；钤诟杪暲锏男∮⑿弁醵?“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了”這首名為歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。 王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛 王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律?。晉察冀日?qǐng)?bào)在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳70多年的歌曲。 新