五年級語文上冊 開學(xué)摸底考（三）（附答案）

1、四川天地人教育.小學(xué)語文開學(xué)摸底試卷五年級語文上冊 開學(xué)摸底考（試卷三）班級 姓名 成績 第一部分 積累和運用讀拼音寫詞語。gu hu go din pi h shn dun （ ）（ ）（ ）（ ）sh y xn q shng y j zh （ ）（ ）（ ）（ ）二、下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A.綻放（zhn） 暈皺（yn）炫耀（xun） 屈服（q）B.余暉（hu） 赤腳（ch）膽怯（qu）深淵（yun）C.徜徉（chn）愈合（y） 錫紙（x）跋山涉水（sh）D.杜甫（f） 曝曬（bo）伯仲（zhn） 孔孟之道（mn）三、用“”畫出錯別字并改正。 頃盆大雨( ) 毫不憂豫( )

2、千遍一律( ) 別出心載( )浮想連翩( ) 不言而遇( )念念不望( ) 于眾不同( )四、按要求查字典填空。小麗在讀“那青色的腳，增之一分則嫌長”時，她不認(rèn)識“嫌”這個字，就去查字典。她先查_部，再查_畫，知道了讀音是xin，在上面這句話中“嫌”的意思是_(填序號)。嫌：嫌疑，可疑之點：避。厭惡，不滿意：討人。怨恨：前|夙無仇|挾報復(fù)。五.把下列詞語補充完整，并選詞填空。 （ ）中不足 （ ）氣十足 不動（ ）色 香（ ）十里 精心地( ) 溫暖的（ ） 睡得（ ) 雪白的（ ）(1）他站起來，理了理衣服他，（ )地走上講臺，一幅胸有成竹的樣子。（2）這個書包做工精致，圖案漂亮，（ ）的是

3、容量太小。（3）秋天到了，我家院子里的桂花開了，（ ）。六、詞語積累。1、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，使句子完整通順。 (1)我把該記的東西都背得_了，所以對這次的考試信心十足。(2)自己掙的錢雖少，但總比向家長要的花著_。(3)體育是你的強項，運動會上你可要_，為班級爭光。2我能寫出下列加點詞語的近義詞。 (1)我們不懼怕前進(jìn)路上的任何困難。( )(2)媽媽讓我不必為奶奶的健康擔(dān)憂，奶奶很健朗。( )(3)我們不能忽略細(xì)節(jié)對于成功的重要性。( )(4)信念是支撐我們戰(zhàn)勝困難的力量。( )七、下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來。B什么地方什么條件下可以找到

4、什么樣的銀杏樹？他了如指掌。C屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。D我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛?！卑?、選詞填空。 飄動 飄拂 飄揚 飄蕩（1）縷縷炊煙在山谷里（ ）。（2）旗幟在廣場上空獵獵（ ）。（3）柳枝在平靜的水面上輕輕地（ ）著。（4）他胸前（ ）著的，是鮮艷的紅領(lǐng)巾在。九、日積月累。1、判斷對錯。對的打“”錯的打“” （1）“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客?！边@是比喻句。（ ） （2）季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。（ ）2、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。 （1）一日無書

5、， 。 （2）讀書破萬卷， 。 （3）黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。 （4）書如藥也， 。 第二部分 能力提升十、我會按要求完成下面各題。 1圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句） 2我抱著桂花樹使勁地?fù)u,桂花紛紛落下來。（改為比喻句） 3獵人海力布是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流行很廣的一個民間故事。（修改病句） 4根據(jù)意思用“便宜”寫句子。（1）價錢低：_（2）不應(yīng)得的利益：_十一、閱讀文言文，回答問題。 拾椹供親蔡順少年孤，事母孝。歲荒 ，糧食不足，順日拾桑椹 ，以異器盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食?！辟\憫其孝，以白米牛蹄贈之?！咀ⅰ繗q荒：年成不好。桑椹：成熟時黑紫色

6、或黑色，味甜，可食。異器：不同的碗。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不相同的一項是（ ） A. 順日拾桑椹/日中不至 B. 以白米牛蹄贈之/臨別贈言C. 賊憫其孝/悲天憫人 D. 糧食不足/足智多謀（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食（3）你認(rèn)為蔡順是一個怎樣的人？請舉出兩個這樣的例子。 十二、閱讀白鷺課文片段，回答問題。色素的配（pi bi）合，身段的大小，一切都很適宜（y y）。白鶴太大而嫌（jin xin）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色

7、的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。1.劃去括號里畫線紅色字錯誤的音節(jié)。2.片段中劃橫線的句子和下列哪個詞語相呼應(yīng)（ ）。A適宜 B配合 C尋常3.第段從_、_、_、_等幾個方面介紹白鷺，體現(xiàn)白鷺的美。十三、課外閱讀?；议ｘB徐秀娟 早就聽說林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個偶然的機會，我看了關(guān)于灰驚鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥歸來。周圍

8、靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動-灰鳥開始?xì)w林了。 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅

9、了刺槐林和竹林天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。（1）文章脈絡(luò)清晰，先寫了_，又寫了_。（2）灰鳥是怎樣歸林的？請寫出來。 （3）為什么說“整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部”？ （4）在“我”眼中，灰驚鳥一開始是

10、_，后來變成了_。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對灰驚鳥的_之情。（5）文章用了很多筆墨來寫樹，請你寫出兩處寫樹的句子，并思考：文章主要寫灰鳥，為什么還要大篇幅地寫樹呢？ 第三部分 寫作天地十四、題目：我的讀書故事要求：把感受最深的地方寫具體，表達(dá)真情實感。也可以另擬題目，但內(nèi)容必須是與讀書有關(guān)的故事。 參考答案及解析：一、桂花 糕點 配合 身段 適宜 汛期 商議 機智二、A【解析】B膽怯（qi）C徜徉（chn）D）曝曬（p）三、頃 傾 憂 猶 遍 篇 載 裁 連 聯(lián) 遇 喻 望 忘于 與四、女10五、美 神 聲 飄 挑選 陽光 香 羽毛 神氣十足 美中不足 香飄十里六、1、(1)滾瓜爛熟

11、(2)心安理得 (3)大顯身手2、害怕 擔(dān)心 忽視 支持七、D【解析】考查對標(biāo)點符號的理解。A項中的“七、八本”應(yīng)為“七八本”；B項中的“？”應(yīng)為“，”；C項中的“等”應(yīng)該去掉，或去掉省略號。八、飄蕩 飄揚 飄拂 飄動 九、1、 2、百事荒蕪 下筆如有神 白首方悔讀書遲 善讀之可以醫(yī)愚十、1、圓明園是皇家園林。2、我抱著桂花樹使勁地?fù)u,桂花像雨一樣紛紛落下來。3、獵人海力布是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳很廣的一個民間故事。4、（1）這件衣服很便宜。（2）這小子真夠運氣的，這回白白便宜了他。十一、【答案】 （1）A（2）黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食（3）孝順的人。如：漢

12、時黃香溫席、三國陸績懷橘孝母、宋代壽昌棄官尋母、漢文帝親嘗湯藥、春秋曾參嚙指痛心。 【解析】（1）A項，每天；B項，都解釋為：贈送；C項，都解釋為：憐惜；D項，都解釋為：多。故選A。（2）根據(jù)本句的意思“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的?！保贿€可以根據(jù)虛詞“以”及對稱的句式來斷句。（3） “順日拾桑椹，以異器盛之”“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可見他的孝順；“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心。分析人物品質(zhì)后再舉例，注意格式“朝代+人物+事件”，做到語言簡潔?！军c評】本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識

13、的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。本題考查考生對文言語句的斷句能力，解答此題要求考生理解句意，結(jié)合句意進(jìn)行斷句。本題考查考生對人物形象的理解和分析。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章中對人物的描寫和事件進(jìn)行分析?！靖絽⒖甲g文】蔡順自幼喪父，與母親相依為命。年成不好，糧食不夠的時候，他就每天出門摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。農(nóng)民起義軍看見便問其原因，蔡順說到：“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的?！鞭r(nóng)民起義軍憐憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了他。十二、【參考答案】1.畫去bi y jin 2.A3.蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 長喙 腳

14、十三、【答案】（1）“我”想看灰鳥歸林；灰椋鳥歸林的壯觀場面（2）一開始還是一小群一小群地飛過來很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。（3）灰椋鳥的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。它們在樹林中幸福地歌唱著，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個天然的俱樂部。（4）尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒什么好看的；穿上盛裝翩翩起舞的少女；喜愛（5）棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。鳥兒生活在樹林里，正是因為這兒樹林郁郁蔥蔥，吸引了無數(shù)的鳥兒，所以“我們”才能看到灰椋鳥歸林的壯觀景象，才能看到鳥林合一的美好畫面。【解析】（1）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）、（3）解答時要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）本題主要考查對短文