職業(yè)技術(shù)學(xué)校的工作計劃知識交流

1、文檔編碼 : CB5H6L10E10J10 HS5S3L9I8F7 ZJ6Y5W5I4J6職業(yè)技術(shù)學(xué)校的工作方案堅持全面、和諧、可連續(xù)的科學(xué)進(jìn)展觀；以“ 塑造自信 人格,培養(yǎng)特色專長,引領(lǐng)健康進(jìn)展,提升辦學(xué)效能” 為辦 學(xué)理念；以深化推動訓(xùn)練信息化,全面推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改 革為重點；高奏“ 內(nèi)涵求進(jìn)展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律；加強學(xué)校特色建設(shè)；打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品 位,全面提高我校的辦學(xué)水平和訓(xùn)練質(zhì)量,進(jìn)一步開創(chuàng)我校 XX年工作新局面！1、加快對學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透；2、學(xué)校要完善內(nèi)部評估保證機制；3、進(jìn)一步完善學(xué)校的治理機制；4、進(jìn)一步提高老師的專業(yè)化水平；5、進(jìn)一步彰顯學(xué)

2、校的訓(xùn)練、教學(xué)特色工程；文化建設(shè)：加強“ 三風(fēng)” 建設(shè),形成學(xué)校個性文化 在加強校內(nèi)文化建設(shè)的過程中,要將“ 三風(fēng)” 建設(shè)表達(dá) 在師生的工作和學(xué)習(xí)之中,表達(dá)在師生的相互關(guān)懷之中,體 現(xiàn)在班級、團(tuán)隊的建設(shè)之中,成為全體師生共同認(rèn)同和追求 的價值取向、工作目標(biāo)和行為方式,逐步形成具有初級職業(yè) 學(xué)校特點與個性的校內(nèi)文化；校務(wù)治理：梳理和完善各項治理制度 在校務(wù)治理中,依據(jù)督導(dǎo)室建議及績效工資的要求,對 現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責(zé)加以梳理和完善；各部門制定配套的評判、考核方案,以使學(xué)校的各項治理工作做到有章可 循、有序有效；同時,要加強檔案工作的治理力度；即要根 據(jù)檔案工作的規(guī)范要求,準(zhǔn)時收集、整理、分

3、類、裝訂各類 檔案,留意檔案工作的完整性、過程性、有效性；這項工作 的開展將對優(yōu)化校務(wù)治理有很大地推動作用,學(xué)校各部門要經(jīng)過經(jīng)過廣泛地爭辯和逐步完善,在 XX年修訂和形成 甘霖初職校崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編隊伍建設(shè)：落實和優(yōu)化師訓(xùn)課程方案 在師資隊伍建設(shè)中,針對目前學(xué)校老師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu) 不夠合理等問題；依據(jù)督導(dǎo)室建議,已制定甘霖初職校 老師十一五培訓(xùn)基礎(chǔ)型實踐課程實施方案,目前正在結(jié) 合學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)、科研工作分步落實；同時,為了落實“ 雙師型” 的師資隊伍建設(shè)目標(biāo),今后三年,學(xué)校將通過 自培和老師個人進(jìn)修相結(jié)合的方式,提高老師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書的比例,由目前的%提高到 %左右；通過聘請專

4、業(yè)老師、班主任老師優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)；10 年度,學(xué)校要在總結(jié)體會,查找不足的前提下,落實和優(yōu)化08 年師訓(xùn)課程方案,制定落實 10 年度學(xué)校的師資培訓(xùn)方案；德育工作：完善學(xué)校德育課內(nèi)、課外工作體系 一、深化德育工作改革,打造和諧文明的校內(nèi)環(huán)境；1、加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員團(tuán)隊,逐步構(gòu)建德育訓(xùn)練網(wǎng)站群,為學(xué)校開展德育活動供應(yīng)豐富資源和溝通平臺；推動溫馨教室建 設(shè),促進(jìn)民主公正、友愛合作的師生、生生關(guān)系的形成；推 進(jìn)班主任隊伍建設(shè),修訂完善甘霖初職校班主任工作規(guī) 程,規(guī)范班主任工作及其隊伍建設(shè)；積極參加市區(qū)德育先 進(jìn)的評比活動,促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化進(jìn)展；2、深

5、化推動“ 兩綱” 課內(nèi)課外體系建設(shè)；架構(gòu)兩綱訓(xùn)練課內(nèi)體系,推動學(xué)科德育；將“ 兩綱” 教 育作為完整體系,對接課改,主攻課堂,強化、張揚顯性教 育內(nèi)容；將育人內(nèi)涵與學(xué)問傳授、才能培養(yǎng)無縫連接,使之 潛移默化地滲透到同學(xué)心頭,真正達(dá)到以同學(xué)進(jìn)展為本推動 素養(yǎng)訓(xùn)練的目的；架構(gòu)“ 兩綱”訓(xùn)練課外體系, 整合校內(nèi)和社會各項資源,開展常規(guī)化和長效性的“ 兩綱”訓(xùn)練的課內(nèi)外活動； 進(jìn)行“ 以 班級為單位的優(yōu)秀團(tuán)隊建設(shè)” ,推動“ 溫馨教室” 的創(chuàng)建和 評比活動；加強德育活動過程優(yōu)化治理,提高德育活動的實 效性；3、加強職業(yè)道德訓(xùn)練；學(xué)校德育要表達(dá)職業(yè)訓(xùn)練特色,始終以育人為本,把德 育放在首位,把學(xué)做人和學(xué)

6、技能結(jié)合起來,這不僅是職業(yè)學(xué) 校貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針的基本表達(dá),也是現(xiàn)代化建設(shè)對 新一代勞動者的基本要求；只有把思想政治和職業(yè)道德訓(xùn)練 擺在首位,并能向社會輸送大批高素養(yǎng)技能型人才,才會贏得企業(yè)的信任,也才能加快學(xué)校自身的進(jìn)展；4、做好青少年愛惜工作；開展安全文明校內(nèi)行活動；著力完善工作制度,加強學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作,提高依 法治理學(xué)校周邊環(huán)境的水平；積極開展法制訓(xùn)練,完善預(yù)防 和削減未成年人犯罪的工作機制；健全校內(nèi)對嚴(yán)肅不良行為 未成年人的重點幫教制度,取得本區(qū)工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員的支持, 建立“ 問題同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)”制度, 定期開展家庭訓(xùn)練輔導(dǎo),并從團(tuán)體輔導(dǎo)逐步走向個別化輔導(dǎo),切實提高問題同學(xué)

7、家庭 訓(xùn)練的實效性；二、豐富校內(nèi)文化,活躍同學(xué)身心 團(tuán)隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地；學(xué)校團(tuán)隊?wèi)?yīng)通過主 題月活動、期望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī) 訓(xùn)練和開展豐富多彩的特色活動,達(dá)到活躍同學(xué)身心、提高 同學(xué)素養(yǎng)的目的；其中各月主題如下：二月活動主題：重溫 規(guī)范,迎接新學(xué)期；三月活動主題：關(guān)愛他人,關(guān)愛自然；開展學(xué)雷鋒抱負(fù)者服務(wù)活動,節(jié)能環(huán)保結(jié)合植樹節(jié)、迎世博系列活動；四月活動主題： 明白傳統(tǒng)民俗學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué),主要是科技節(jié)各項活動的開展；五月活動主題：勇于實踐,培養(yǎng)勞動意識與技能,開展五卅運動紀(jì)念活動；六月活動主 題：學(xué)法懂法,珍愛生命,炫動青春,開展民俗訓(xùn)練,珍愛 生命,遠(yuǎn)離毒品,校內(nèi)

8、禁煙運動等；三、心理健康特色1）加強心理健康訓(xùn)練輔導(dǎo)室建設(shè),完善硬件,建成標(biāo) 準(zhǔn)化的輔導(dǎo)室；2）培養(yǎng)和引進(jìn)心理健康訓(xùn)練人才；校外引進(jìn) 1-2 名專職心理健康教人才,校內(nèi)培訓(xùn)2-3 名國家心理詢問師；老師全員接受區(qū)訓(xùn)練學(xué)院心理健康訓(xùn)練培訓(xùn),達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；3）開展同學(xué)心理健康調(diào)研,建立同學(xué)心理健康檔案；以心理輔導(dǎo)室為主體,嘗試實施同學(xué)個體心理干預(yù)輔導(dǎo),建 立同學(xué)跟蹤檔案；4）加強心理健康科研,申報市區(qū)級心理健康訓(xùn)練課題,組織老師申報校級子課題；5）建立校內(nèi)“ 心理救濟(jì)站” ,聘請上海市心理協(xié)會專 家為顧問,對學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作賜予長期指導(dǎo),準(zhǔn)時解 決心理健康訓(xùn)練中的“ 疑難個案” ；借助區(qū)澄源學(xué)

9、校校外輔 導(dǎo)員團(tuán)隊,準(zhǔn)時對心情障礙、問題行為同學(xué)進(jìn)行矯治；6）在專家指導(dǎo)下,逐步完善學(xué)校心理健康訓(xùn)練特色項 目建設(shè)方案,加強心理健康訓(xùn)練特色項目建設(shè)的步伐；7）在學(xué)校網(wǎng)站上建立 “ 心理健康訓(xùn)練”網(wǎng)頁, 開創(chuàng)“ 心 語信箱” 、“ 個案集錦” “ 心靈故事” 等專欄；逐步實現(xiàn)心 理健康訓(xùn)練信息化；教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)治理,構(gòu)建質(zhì)量保證體系 第一、加強教學(xué)常規(guī)治理；依據(jù)甘霖初職校教學(xué)常規(guī)治理制度；學(xué)校對教學(xué)工作提出認(rèn)真落實“ 六環(huán)節(jié)” 的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真準(zhǔn)時批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析；把老師自查與學(xué)校查相結(jié)合 , 集中查與 隨機查相結(jié)合；1、加強集體

10、備課；把每兩周一次的集體備課排進(jìn)課表；每個備課組都依據(jù) 校級子課題方案,圍繞教學(xué)中的難點、熱點問題開展專題研 究；教學(xué)校長、教研組長分別深化備課組,全程指導(dǎo)備課組 活動,達(dá)到優(yōu)化備課組活動效益的目的；通過集體備課,解 決教材重點、教學(xué)難點、執(zhí)教策略熟識；集體備課堅持“ 個 人初備集體研討修正教案課后分析” 的基本程序；2、聚焦課堂教學(xué)；以有效教學(xué)的課題爭辯為抓手,從有效提問、 有效練習(xí)、有效的板書設(shè)計和課件出現(xiàn)等方面規(guī)范老師課堂教學(xué)行為,開展優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)技術(shù)、教學(xué) 評判等的爭辯,努力提高老師的課堂教學(xué)藝術(shù)；同時,學(xué)校 要連續(xù)實行推門聽課；開展合格課、匯報課活動；時間為

11、 4 月,具體方案另附；3、規(guī)范作業(yè)治理；各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格、布置、份量及批改都必需嚴(yán)格按 照學(xué)校的有關(guān)要求進(jìn)行；課堂作業(yè)的布置必需納入備課計 劃,老師必需準(zhǔn)時批改,準(zhǔn)時講評,確保認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)時、精確完成各科練習(xí)；教導(dǎo)處、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的 力度,實行不定期抽閱；備課組長對本組各學(xué)科的作業(yè)要有 統(tǒng)一要求,并在方案中明確提出,組內(nèi)成員統(tǒng)一熟識；4、把好質(zhì)量檢測關(guān)；各年級每月必需進(jìn)行一次統(tǒng)一檢測,每個任課老師和班 主任都要做好質(zhì)量分析；抓好每次考試的各個環(huán)節(jié),做到考試成果有信度, 成果分析有指導(dǎo)意義,科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù)；5、加強教研組長、備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教學(xué)治理 執(zhí)行力；6、做好招

12、生工作；7、做好畢業(yè)生的各項工作；8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作,強化責(zé)任制,把專 業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點,力爭考證合格率繼 續(xù)保持在 95%左右；具體考試時間見表；其次、優(yōu)化課程建設(shè) 1、修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；2、積存其次冊教材練習(xí)資料,編寫其次冊練習(xí)冊；3、連續(xù)完成專業(yè)課理論題庫；4、關(guān)注拓展課、政治、音樂、美術(shù)、體育、心理學(xué)科 教學(xué),加強推門聽課,每月開展一次專題備課；5、完善拓展課的課程方案,落實課程治理；結(jié)合家長 開放日,出現(xiàn)拓展課成果；第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng) 1、切實履行“ 學(xué)風(fēng)建設(shè)” 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)；加強學(xué)風(fēng) 考核與治理, 不定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議,商量

13、計策,提出建議；對無辜曠課、擾亂課堂紀(jì)律、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的 同學(xué)加強治理；2、連續(xù)實施“ 候課制” ,構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng)；組織教學(xué)管 理人員對師生候課制執(zhí)行情形進(jìn)行督促檢查；堅持日檢查、周總結(jié)；對候課好的班級和任課老師賜予夸獎,對存在的問 題提出建議與整改要求；3、連續(xù)落實教風(fēng)學(xué)風(fēng)抽查工作,從同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和教 師教學(xué)狀況兩個方面進(jìn)行檢查；由主管教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù) 人員隨機抽查課堂教學(xué)狀況,并與檢查組成員一起就本節(jié)課 的優(yōu)劣給出評判,隨后教教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總“ 檢查表” 中的各 項信息予以公布；4、連續(xù)“ 學(xué)風(fēng)星級班” 評定工作,構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)；從 遵守校紀(jì)校規(guī)、各基本學(xué)習(xí)時段任憑遲到、早退與曠課現(xiàn)象 及候

14、課、上課、獨立完成作業(yè)等方面進(jìn)行全方位的系統(tǒng)的跟 蹤督導(dǎo)考核；對已經(jīng)是學(xué)風(fēng)星級班的班級進(jìn)行跟蹤復(fù)審,對 仍沒有獲得星級學(xué)風(fēng)班的班級加強指導(dǎo)與治理；六月份學(xué)校 將對取得不同星級學(xué)風(fēng)班的班級、班主任和任課老師分別給 予不同程度的物質(zhì)和精神嘉獎；5、家長開放日活動與學(xué)習(xí)之星評比；為了進(jìn)一步弘揚良好的學(xué)風(fēng),鼓勵同學(xué)主動學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,各教研組要積 極開展學(xué)科競賽活動,表彰和鼓勵學(xué)科學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué),形成 比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣； 具體要求： 期中后備課組評比各學(xué)科“ 作業(yè)之星” ,張榜公布并加以相應(yīng)的學(xué)分；4 月底各學(xué)科評比學(xué)科學(xué)習(xí)之星：搟皮子、切姜絲、套被套、打字、餐巾折花、聽寫生字、口算、默寫單詞等；競賽項

15、目除常規(guī)項目外,每 年可以依據(jù)實際情形有所創(chuàng)新；6、加強心理健康訓(xùn)練,培養(yǎng)積極心理品質(zhì)；準(zhǔn)時幫忙 同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、人際交往等方面顯現(xiàn)的心理問題,培養(yǎng)學(xué) 生樂觀、勤奮、寬容、合作等良好的心理品質(zhì)；第四、其他工作 學(xué)校衛(wèi)生、圖書、體育、推普、信息技術(shù)等各項工作要 嚴(yán)格依據(jù)上級有關(guān)要求落實常規(guī)工作,并結(jié)合學(xué)校實際制造 性地開展具有校本特色的特色工作；各部門負(fù)責(zé)人開學(xué)初要 制定切合實際的工作方案,不斷提高部門工作執(zhí)行力,學(xué)期 終止進(jìn)行學(xué)期工作匯報；科研工作：加強課題爭辯與過程性治理 一、連續(xù)落實有效教學(xué)理論學(xué)習(xí),做好老師理論學(xué)問儲 備工作；具體方案教研組制定；二、連續(xù)抓好有效教學(xué)的實踐爭辯；1、備課組

16、以爭辯專題為切入口,開展課堂有效教學(xué)實 踐爭辯,各備課組依據(jù)課題方案,制定學(xué)期爭辯方案,保證各項工作務(wù)必定人、定時間、定要求；2、教導(dǎo)處、教研組以校級子課題的爭辯為切入口,開 出現(xiàn)代多媒體技術(shù)與學(xué)科整合的案例爭辯、初職校校本研修 課程的開發(fā)與實施、初職校教學(xué)評判策略的爭辯、初職校優(yōu) 化教學(xué)治理機制的爭辯；開學(xué)初各負(fù)責(zé)人對比課題方案,制 定學(xué)期方案,工作任務(wù)支配到人；3、6 月份, 開展校級子課題結(jié)題匯報以爭辯主題為主線 出現(xiàn)各備課組的亮點以及青年老師的爭辯學(xué)習(xí)成果；出現(xiàn)時 間方案在 6 月中旬 , 以各組團(tuán)體出現(xiàn)為主,可以是公開課、案例、論文、 備課組成員風(fēng)采介紹、備課組活動體會介紹等；實訓(xùn)工

17、作：提高職前培訓(xùn)與實習(xí)就業(yè)舉薦成效1、連續(xù)抓好 07 級同學(xué)的實習(xí)工作,加強實習(xí)治理,確保實習(xí)質(zhì)量及無重大安全事故發(fā)生；2、認(rèn)真做好 08 級同學(xué)職前訓(xùn)練、培訓(xùn)、面試等常規(guī)工作,并面對家長開設(shè)職前講座及家長會,取得家長的支持；3、加強宣揚報道工作,收集整理優(yōu)秀實習(xí)生的典型事跡材料,進(jìn)一步樹立學(xué)校的品牌和知名度；4、認(rèn)真做好實訓(xùn)處各類檔案、資料的整理、存檔工作；5、協(xié)作教務(wù)處完成畢業(yè)生現(xiàn)狀及市場專業(yè)需求調(diào)查；6、做好各類用工單位人才需求的統(tǒng)計匯總工作,為優(yōu)秀實習(xí)生及智障同學(xué)的就業(yè)問題供應(yīng)信息；后勤保證：增強責(zé)任,完善服務(wù)求效益學(xué)校的后勤、財會、工會、圖書、檔案等工作,要責(zé)任明確,主動為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù),主動為師生服務(wù), 甘當(dāng)勤務(wù)員；1、后勤工作人員要深化各組、各室明白情形,準(zhǔn)時搞 好日常教學(xué)的后勤服務(wù),確保教學(xué)需要；2、嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度,使物盡其 用；嚴(yán)格財務(wù)制度,按規(guī)定收費,定期清帳理財；嚴(yán)格選購制度,做到財物相符,開支合理,帳目清楚；3、貫徹實行免費訓(xùn)練,關(guān)注貧困生的生活,連續(xù)依據(jù) 政策減免有關(guān)費用,連續(xù)開展幫困