人教版高中生物必修一優(yōu)質(zhì)課件：第一章第2節(jié)《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》-(共41張)

1、第一章 走近細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章 走近細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細(xì)胞白細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞口腔上皮正在分裂的洋蔥表皮一、高倍鏡的使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋一、高倍鏡的使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺顯微鏡使用方法1.取鏡與安放（1）右手握住鏡臂，左手托住鏡座（2 )把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺的前方稍偏左2.對光（1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（2）選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目 鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡 筒內(nèi),通過目鏡，可以看到白亮的視野。3.低倍鏡觀察（1）把所要觀察

2、的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用 壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中央（2）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使 鏡筒緩緩下降，直到 物鏡接近玻片為止(此時實(shí)驗(yàn)人的眼睛應(yīng)當(dāng)看物 鏡鏡頭與玻片標(biāo)本之間，防止物鏡與標(biāo)本相撞)（3）左眼看目鏡內(nèi)，同時反相緩緩調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦 螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍 稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ，使看到的物象更加清晰顯微鏡使用方法1.取鏡與安放（1）右手握住鏡臂，左手托住鏡座高倍鏡觀察（1）移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部位移到視 野的中央（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡，（4）調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜（3）緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰高倍鏡觀察（1）移動裝片，在低倍

3、鏡下使需要放大觀察的部位移到轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。 在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央。 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡 觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。 轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。 在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀使用高倍鏡觀察的要領(lǐng)： 觀察時應(yīng)先用 倍鏡，然后換用 倍鏡。 換用高倍鏡前，應(yīng)先把要觀察的目標(biāo)移至 。 換用高倍鏡時，可直接轉(zhuǎn)動 ，使高倍鏡對準(zhǔn) 通光孔即可。 換用高倍鏡后，只需緩慢調(diào)節(jié) 螺旋進(jìn)行調(diào)焦， 千萬不能調(diào)節(jié) 螺旋。低高視野中央轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦粗準(zhǔn)焦使用高倍鏡觀察的要領(lǐng)： 觀察時應(yīng)先用 倍鏡，然后換用顯微鏡使用的相關(guān)問題2、放大倍數(shù)問題 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)（注：

4、放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)）1、顯微鏡下視野大小、明暗問題低倍鏡：物象 ，數(shù)目 ，視野 ，視野 ；高倍鏡：物象 ，數(shù)目 ，視野 ，視野 。放大倍數(shù)的變化與視野中細(xì)胞數(shù)量的關(guān)系題型一：一行細(xì)胞數(shù)量變化放大倍數(shù)（反比）題型二：圓形視野中細(xì)胞數(shù)量變化 放大倍數(shù)的平方（反比）小多大亮大少小暗顯微鏡使用的相關(guān)問題2、放大倍數(shù)問題1、顯微鏡下視野大小、明1.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍顯微鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野明暗情況依次為A.多、大、亮B.少、小、暗C.多、小、暗D.少、大、暗D2.顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10時，視野內(nèi)有相鄰的8個細(xì)胞，如圖所示

5、。若目鏡不變，物鏡換為40，則在視野內(nèi)能看到幾個細(xì)胞A.2個B.4個C.16個 D.32個A一行細(xì)胞：數(shù)量=原數(shù)目放大倍數(shù)1.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍顯微鏡觀察到的細(xì)胞3.洋蔥表皮細(xì)胞被顯微鏡放大50倍，這里的“50倍”是指放大該細(xì)胞的A.體積B.表面積C.像的面積D.長度或?qū)挾菵放大倍數(shù)指的是長度和寬度，不是面積或體積！4.顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野被64個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40，則在視野中可觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)目為（）A.20個B.4個C.8個D.16個B總結(jié)三：充滿： 數(shù)量=原數(shù)目（放大倍數(shù)）23.洋蔥表皮細(xì)胞被顯微鏡放大50倍，這里的“50倍”是

6、指放大放大倍數(shù)與鏡頭長度的關(guān)系：目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越長放大倍數(shù)越大。C 如圖所示，為兩種放大倍數(shù)不同的物 鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，為觀察時物鏡與玻片標(biāo)本間的距離，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（ ） A、 B、 C、 D、 【例】放大倍數(shù)與鏡頭長度的關(guān)系：C 如圖所示，為兩3、成像：顯微鏡下所成的物像是倒立的像,上下左右均顛倒，即是旋轉(zhuǎn)180度做題小技巧： 判斷物像的簡便方法：即把紙張旋轉(zhuǎn)180直接觀察 【例】將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的物像是（ ） A.b B.d C.q D.pC3、成像：顯微鏡下所成的物像是倒立的像,上下左右均顛倒，即是【例】（1）在視野中，

7、標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動的方向是 （ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 A4、物象移動與實(shí)物的關(guān)系 目標(biāo)在哪，向哪移【例】（1）在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野5、低倍鏡換高倍鏡的操作注意事項(xiàng)：先低后高調(diào)視野亮度：光圈、反光鏡不能動粗（要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）【例】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是 A先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡 B先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) C把視野調(diào)亮，圖像才清晰 D高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)B【例】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是B 【例】某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在

8、，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物鏡上 C、反光鏡上 D、目鏡上 D6.異物的位置判斷有三種可能：一是目鏡，二是物鏡，三是標(biāo)本 如果移動裝片，異物不動移走低倍物鏡，換上高倍物鏡后異物仍在，說明在目鏡上 【例】某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，使用高倍鏡總結(jié)：1.顯微鏡成倒像；2.玻片移動方向：物像在視野中向哪兒偏，就將裝片向哪兒移。3.放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)4.放大倍數(shù)指的是長度和寬度。4.一行細(xì)胞：數(shù)量=5.充滿：數(shù)量=原數(shù)目放大倍數(shù)原數(shù)目（放大倍數(shù)）2使用高倍鏡總結(jié)：1.顯微鏡成倒像；原數(shù)目放大倍數(shù)原數(shù)目（放大

9、反光鏡1.有平、凹兩面 。2.平面鏡：聚光作用弱，適于光線較強(qiáng)時使用。 凹面鏡：聚光作用強(qiáng)，適于光線較弱時使用。反光鏡1.有平、凹兩面 。2.平面鏡：聚光作用弱，適于光線較二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒白細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞細(xì)胞的多樣性肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒白細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞造成不同種類細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因：細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。例如，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運(yùn)輸氧氣的作用；洋蔥表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作用。紅細(xì)胞 洋蔥表皮細(xì)胞造成不同

10、種類細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因：細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞具有統(tǒng)一性這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜細(xì)胞具有統(tǒng)一性是不是所有的細(xì)胞都具有這樣的結(jié)構(gòu)呢？是不是所有的細(xì)胞都具有這樣的結(jié)構(gòu)呢？原核細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞模式圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖 這類細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，我們稱之為原核細(xì)胞 原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，也沒有染色體，但有一個環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯邊界的區(qū)域，形成擬核。原核細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞模式圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖 這類細(xì)胞沒有成根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,可分為:真核細(xì)胞原核細(xì)胞有成形細(xì)胞核：動、植物細(xì)胞無成形細(xì)胞核：細(xì)菌、藍(lán)藻原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以

11、核膜為界限的細(xì)胞核,可分為:有成形細(xì)胞核：動真 核 細(xì) 胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有多種細(xì)胞器（核糖體、線粒體）有明顯的細(xì)胞核，有核膜和核仁DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體（質(zhì)）細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核真 核 細(xì) 胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有多種細(xì)胞器（核糖體、線粒體）細(xì)核孔核膜核仁染色質(zhì)真核細(xì)胞細(xì)胞核核孔核膜核仁染色質(zhì)真核細(xì)胞細(xì)胞核真 核 生 物定義：真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物類型：除原核生物外，所有的動、植物以 及真菌真 核 生 物定義：真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物真菌真菌原 核 生 物定義：原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為原核生物類型：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等原 核 生 物定義：原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為原核生

12、物大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧： 凡是“菌”前面有“桿”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是細(xì)菌。大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧：真核細(xì)胞與原核細(xì)胞藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)發(fā)菜真核細(xì)胞與原核細(xì)胞藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)發(fā)菜原核細(xì)胞和原核生物放線菌支原體衣原體原核細(xì)胞和原核生物放線菌支原體衣原體原核生物的特征（藍(lán)藻為例）藍(lán)藻宏觀（以細(xì)胞群出現(xiàn)時），如： 微觀（單細(xì)胞）水華：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：由環(huán)狀的DNA形成， 沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素（能進(jìn)行光合作用自養(yǎng)生物）核糖體原核生物的特征（藍(lán)藻為例）藍(lán)藻宏觀（以細(xì)胞群出現(xiàn)時），如： 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)

13、胞壁細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)生物類群較小較大除支原體外都有，成分為肽聚糖植物有，成分為纖維素和果膠無成形的細(xì)胞核,無核膜，無核仁,無染色體,有DNA 有成形的真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體只有核糖體1種細(xì)胞器有核糖體、線粒體等多種復(fù)雜細(xì)胞器細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體等真菌、植物、動物原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞壁細(xì)小結(jié):生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物真菌動物植物細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體原核生物真核生物病毒類病毒朊病毒球菌桿菌螺旋菌酵母菌各種霉菌食用真菌小結(jié):生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物真菌動物植物細(xì)菌藍(lán)藻放線三、細(xì)胞學(xué)說建立的過程 19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立

14、了細(xì)胞學(xué)說。其主要內(nèi)容是：1.細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā) 育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的 生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生 命起作用。3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。施旺施萊登三、細(xì)胞學(xué)說建立的過程 19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登和施細(xì)胞學(xué)說建立的過程、發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家：維薩里比夏虎克馬爾比基施萊登，施旺耐格里，魏爾肖所有細(xì)胞都正常來源于先前存在的細(xì)胞發(fā)現(xiàn)了器官發(fā)現(xiàn)了組織發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞提出理論：復(fù)雜的有機(jī)體都是一種球狀小泡似的纖毛蟲的聚合體實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：動植物都由細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞學(xué)說建立的過程、發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家：、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程序：肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)了器官和組織發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程序：肉眼觀察發(fā)現(xiàn)了器官和組織發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞發(fā)解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察動植物活細(xì)胞觀察受精卵分裂、理論與科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合的角度（課本）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察：解剖人尸體、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察：1、通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn)：（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持