人教版高中語文必修5-《咬文嚼字》課件-(共33張)

1、有三位作家聚在一起吃飯，甲說：“吃在中國?！币艺f：“在中國吃?！北麆t長嘆一聲：“在吃中國?！?體會這三個人所說的話得不同意味。1、食文化在中國。2、想吃美食，到中國去!3、作家感嘆那些用公款大吃大喝的人任意揮霍國家財富，吃窮了中國有三位作家聚在一起吃飯，甲說：“吃在中國。”乙說：“在中國吃咬文嚼字朱光潛咬文嚼字朱光潛 朱光潛(18971986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作文藝心理學(xué)詩論談美書簡等。西方美學(xué)史是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。 朱光潛(18971986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆文體介紹 本文是一篇文藝隨筆 隨筆：散文的一種，隨手筆錄，不拘一格

2、的文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名，“五四”以來，十分流行，一般以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國報刊常用的一種文學(xué)體裁，和雜文很相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來，有很強的戰(zhàn)斗性和感染力，是一種文藝性的短篇政論文 文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論的一種，它的特點是一事一議；篇幅短?。患劝l(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。 文體介紹 本文是一篇文藝隨筆 文藝隨咬文嚼字的含義A、過分地斟酌字句(死摳字眼不注重精神實質(zhì))。 B、形容掉書袋或賣弄才學(xué)。 C、形容強詞奪理或狡辯。1、 學(xué)習(xí)文件不能只咬文嚼字，關(guān)鍵是領(lǐng) 會文件的

3、精神實質(zhì)。2、此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來 卻常常咬文嚼字，極盡嘩眾取寵之能事。3、此事明明是你錯了,你再咬文嚼字也毫無用處。（ A ）( B )( C )咬文嚼字的含義A、過分地斟酌字句(死摳字眼不注重精神實質(zhì))。二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個意思？如果都不是，請用課文中的話來加以解釋： 但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。 （ P41第二段） 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。(貶詞褒用)二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個意思？三、精讀文章（一）快速閱讀文章1-5段。1、找出其中所舉的例子；2、思考這些例子的作用（說明什

4、么道理）。三、精讀文章（一）快速閱讀文章1-5段。1、演員替郭沫若改臺詞你是沒骨氣的文人！你這沒骨氣的文人！你有革命家的風(fēng)度。你這革命家的風(fēng)度。正 反1、演員替郭沫若改臺詞你是沒骨氣的文人！正 事例：郭沫若劇本屈原中的例子 郭沫若不好的援例 紅樓夢中的例子 說明的道理：一、不同句式表達不同情感。 文字和思想感情有密切的關(guān)系，一種說法一種意味，斟酌文字，就是調(diào)整思想感情；思想務(wù)求透徹，情感務(wù)求凝練，文字的運用必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。事例：郭沫若劇本屈原中的例子 郭沫若不好的2、王若虛改史記廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。以為虎而射之，沒鏃，既知其為石

5、，因更復(fù)射，終不能入。嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。說明的道理：二、文章的字?jǐn)?shù)不同，意味也不同。 文章的好壞，主要是意味，是表達效果，而不在繁簡。2、王若虛改史記廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧 月下門。（鳥宿池邊樹，僧 月下門。）賈島敲推3、“僧推月下門”一句的推敲題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。賈島敲推3、“僧推月下門”事例：“推敲”的故事說明的道理：三、文章中文字不同，意境就不同。 用什么字要看表現(xiàn)什么意境，推敲文字的實質(zhì)，是推敲思想情感。事例：“推敲”的故事說明的道理：從這三個例子中，我們明白為什么要“咬文嚼字”了嗎？文

6、字和 思想感情不同句式（“你這”“你是”）文字增減（李廣射虎）不同字眼（推、敲）從這三個例子中，我們明白為什么要“咬文嚼字”了嗎？不同句式（泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又 江南岸，明月何時照我還？ 拓展訓(xùn)練：煉字到過入滿泊船瓜洲宋 王安石 拓展訓(xùn)練：煉字到過入滿春風(fēng)又到（ ）江南岸綠詩人將形容詞作動詞用，“綠”不僅表明“綠色”，更將春風(fēng)擬人化，把江南“吹綠”，增添了動態(tài)美。不僅寫活了江南的勃勃生機，又流露出喜悅興奮的心情。春風(fēng)又到（ ）江南岸綠詩人將形容詞作動詞用，“綠（二）快速閱讀文章6-7段。1、找出其中所舉的例子；2、思考這些例子的作用（說明什么道理）（二）快速

7、閱讀文章6-7段。1、找出其中所舉的例子；2、課文6、7段舉了什么例子？1、“煙”的直指意義和聯(lián)想意義 直指意義燃燒體冒煙 聯(lián)想意義燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、一川煙草、楊柳萬條煙、煙光凝而暮山紫、藍(lán)田日暖玉生煙等聯(lián)想意義的特征：游離，個性，不易控制課文6、7段舉了什么例子？1、“煙”的直指意義和聯(lián)想意義 惠山泉水泡小龍團 獨攜小團月，來試惠山泉獨攜天上小團月，來試人間第二泉辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊豐富，有美妙的藝術(shù)效果.返回2、蘇軾寫詩惠山泉水泡小龍團 辨析：返回2、蘇軾寫詩說明的道理：字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離的，偏于個性的，迷離不易捉摸的，

8、難以控制的。既可以使意蘊豐富，也可以使意思含糊甚至支離。善用字的聯(lián)想意義能在含混中顯得意蘊豐富，達到藝術(shù)的妙境。說明的道理：字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離事例：寫美人、才子等的用語（反面事例） 美人都是 柳腰桃面、王嬙、西施 才子都是學(xué)富五車、才高八斗 談風(fēng)景必是春花秋月 敘別離柳岸霸橋 做買賣都有端木遺風(fēng) 排印書籍 付梓、殺青說明的道理：字的聯(lián)想意義也容易誤用而生流弊，容易滑向套板反應(yīng)。事例：寫美人、才子等的用語（反面事例）說明的道理：字的聯(lián)想意（三）閱讀文章8段，并體會咬文嚼字的意義。（三）閱讀文章8段，并體會咬文嚼字的意義。 實例 道理 郭沫若改字 句式不同情感不同 王

9、若虛改史記 字?jǐn)?shù)不同情境不同 韓愈改詩 文字不同意境不同 蘇東坡寫惠山烹 小龍團 善用聯(lián)想意蘊豐富 做詩文的人的 套板反應(yīng) 套語濫調(diào)全無新奇 實例 文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊豐富（正面）套語濫調(diào)全無新奇（反面）調(diào)整思想和情感為什么怎么樣文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊豐富套藝術(shù)的完美隨處留心思索刻 苦自 勵推 陳 出 新時求精煉吻合不懶不粗心不自滿一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神藝術(shù)的完美隨處留心思索刻 苦自 勵推 陳 咬文嚼字的意義是： 文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精煉與吻合，你才會逐漸達到藝術(shù)的完美。（主旨句）咬文嚼

10、字的意義是： 文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦啟示：（一）內(nèi)容啟示：、文字與思想有密切關(guān)系，有時連一個字眼都不能輕易放過；就連郭沫渃那樣的文學(xué)家，在用詞上也會有小毛病，這說明提高閱讀寫作能力得下苦功夫、細(xì)功夫，要不斷斟酌文字。2、文字是好是壞，關(guān)鍵是看它的表達效果，看似平淡無奇的語句，也會含有豐富的意思。3、推敲文字，實質(zhì)就是推敲思想感情。我們要讓自己的文字更準(zhǔn)確地表達思想感情。啟示：（一）內(nèi)容啟示：、文字與思想有密切關(guān)系，有時連一個字 無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一

11、的句子、 唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。 法福樓拜對莫泊桑說 無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,（二）技法借鑒：1、學(xué)問靠積累,平時在閱讀、生活中要做有心人。2、寫議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說要到位（二）技法借鑒：1、學(xué)問靠積累,平時在閱讀、生活中要做有心人 拓展探究：讀書“不要固執(zhí)于一點，咬文嚼字?！崩碛捎腥?、陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。2、諸葛亮與徐庶等三人一道讀書，“三人務(wù)于精熟，而獨亮獨觀其大略”。諸葛亮比三人高明，因為他“觀其大略”，知識面更廣。3、宋代陸象山說：“讀

12、書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@是說不死摳一字一句，不因小失大。 馬南邨不求甚解請思考：對以上關(guān)于讀書的見解，應(yīng)該怎樣看？ 拓展探究：請思考：對以上關(guān)于讀書的見解，應(yīng)該怎樣看？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)（一）、(林沖) 帶了鑰匙,信步投東, 雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C緊 D密) 施耐庵水滸第10回C（一）、(林沖) 帶了鑰匙,信步投東, 雪地里踏著碎瓊亂玉,（三）、對下面文字進行對比，體會表達上的不同。 1、白日依山盡，黃河入海流（流入海）。王之渙登鸛雀樓 “入海流”這一倒裝有一股強勁的力量，“流”字發(fā)音舒緩綿長，放在句末，可以想象黃河寬廣遼遠(yuǎn)、浩

13、蕩千里的形態(tài)；“入海”這一瞬間景象可以想見黃河驚濤駭浪、奔騰咆哮的氣勢。 2、紅杏枝頭春意鬧（濃）。宋祁玉樓春 “鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光都點染出來了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲，王國維在人間詞話 中說：“著一鬧字而境界全出?！?、前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開。盧梅坡早梅 “一”，梅花開于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開，更顯出此梅不同尋常，從而傳達出準(zhǔn)確的詩意。 （三）、對下面文字進行對比，體會表達上的不同。 （四）按表達要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語組成句子。（不能增減詞語）（4分） 5月3日 校長 是 在會上 向 災(zāi)區(qū) 提議

14、 捐款 全校師生（1）以“5月3日”為表達重心（2）以“校長”為表達重心答：校長是5月3日在會上提議全校師生向災(zāi)區(qū)捐款。（或：校長在會上提議全校師生向災(zāi)區(qū)捐款是5月3日。）答：是校長5月3日在會上提議全校師生向災(zāi)區(qū)捐款。 （四）按表達要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語組成句子。（不在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌

15、生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我再也回不去的遠(yuǎn)方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的那些激動人心。一個人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。每個人都會有樂觀的心態(tài)，每個人也會有悲觀的現(xiàn)狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，

16、卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸?；蚴潜瘋?，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學(xué)會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的

17、道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。現(xiàn)實會告訴你，沒有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責(zé)。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@！積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。愛情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)

18、比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結(jié)局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內(nèi)心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵達你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛，只會讓我適應(yīng)痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實，好好努力。曾經(jīng)以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代

19、價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼??！驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會想占有。愛情不是尋找共同點，而是學(xué)會尊重不同點?？傆幸惶煳視哪闵磉吥刈唛_，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是一個人難過,3、戲路如流水，從始至終，點滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉(zhuǎn)身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風(fēng)流戲。一旦天

20、幕拉開，地上再無演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責(zé)所有虛偽；相信成功，但不要逃避失??；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，但不要求全責(zé)備；相信上帝，但別忘了鎖上門。 一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌。最后你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時看到了現(xiàn)實，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來了，如此反復(fù)，心，終于累了，現(xiàn)實就是這樣。我曾經(jīng)醉過，卻又最終醒

21、來，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個人，再留戀，不屬于你，也要離開。每個人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事；也有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨樂樂不如眾樂樂?！辈诲e的！當(dāng)玫瑰離開了原主人的手里，并實現(xiàn)了更有意義的價值。此刻，送人玫瑰這定是開心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒了那朵玫瑰，