養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用課件

1、匯報人：楊水清養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用匯報人：楊水清養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用教師評第一部分家長評第二部分學生互評第三部分養(yǎng)成教育評價體系主要內容教師評第一部分家長評第二部分學生互評第三部分養(yǎng)成教育評價體系教師每日課堂評價表（晨檢本）教師評負 責 人：跟班老師時 間：從早讀到下午第七節(jié)課評價方法：評價分為三個等級（優(yōu)、良、 不合格），上課的老師根據(jù)學生 的課堂表現(xiàn)進行總評，并在備注一 欄進行文字說明。教師每日課堂評價表（晨檢本）教師評負 責 人：跟班老師時 學生評勤學禮儀章潔凈盡職守紀 日?？己嗽u 價表負責人：5名學生時 間：課間學生評勤學禮儀章潔凈盡職守紀 日?？己嗽u負

2、責人：5名學生時評價方法：（1）每名學生負責一項（禮儀、守紀、潔凈、勤學、盡職）每天一評。每周進行合計。（2）負責勤學章的學生要參照教師每日課堂評價表進行評價。（3）負責盡職章的學生要參照班級精細化管理表進行評價。評價方法：養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用課件評價標準：禮儀章：服裝要求（周一）禮服+黑皮鞋+紅領巾+校卡， 舉止文明，主動問好。守紀章：守紀，有序列隊，課間不追跑，打鬧，認真做 操、午休、乘車。潔凈章：講究衛(wèi)生，不亂扔雜物，整理書包、柜子、桌 椅。勤學章：專心傾聽，大膽發(fā)言，熱愛讀書，上交作業(yè)。盡職章：按照要求，認真履行職責。評價標準：1、家長反饋表（每學期一份）2、養(yǎng)成教育評

3、價手冊（每月一評）3、假期評價表（寒暑假） 注：家長對孩子評價的完成情況將納入明珠杯的評比。家長評1、家長反饋表（每學期一份）家長評養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用課件3、養(yǎng)成教育評價手冊規(guī)范使用（1）養(yǎng)成教育學生評價表（2）期末綜合評價表（3）假期評價表3、養(yǎng)成教育評價手冊規(guī)范使用（1）養(yǎng)成教育學生評價表養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用課件（1）養(yǎng)成教育學生評價表負責人：老師時 間：每周五班會評價標準：（1）老師評：根據(jù)日常考核評價表獲得3個“”以上的，在對應的那一項蓋一個印章，每月進行總評。（3個印章以上在總評欄蓋章并寫上個數(shù)）（2）學生互評：對同桌在校表現(xiàn)進行總評評價分為五個等級：非常好（涂5顆星）、很好（涂4顆星）、好（涂3顆星）、較好（涂2顆星）、一般（涂1顆星）。（3）家長評：在每月最后一個星期五讓孩子把評價手冊帶回家，每月一評。評價方法和學生互評相同。（1）養(yǎng)成教育學生評價表負責人：老師時 間：每周五班會評價標養(yǎng)成教育評價體系及評價手冊的規(guī)范使用課件（2）期末綜合評價表學生成績老師的話我的收獲獲得的榮譽對學生本學期養(yǎng)成教育方面的表現(xiàn)進行總